财会学习论文范文10篇
时间：2024-05-01 04:24:56
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高职财会专业毕业设计改革探索
摘要:培养有较强的实践能力、良好的团队协作能力的高素质人才是高校财会专业教育改革的方向，而校企联合、面向企业需求的毕业设计模式则是应对这种人才培养需求的重要举措。通过相关方面的摸索改革，基于校企联合、面向企业需求的毕业设计模式实现了学生综合能力的提高，也满足了企业的用人需求。
关键词:企业;高职财会专业;毕业设计;改革;探索
高职财会专业人才培养目标在于向企业提供能够从事实际财务工作的合格毕业生。而毕业设计作为高职学生培养过程中重要的一环，对培养学生适应企业财务岗位需求的能力有十分重要的作用。开展面向企业的高职财会专业毕业设计改革，对提高高职毕业生对企业经营过程中遇见的投资方向、筹资问题、应收账款控制、利润分配、以及存货管理等相关财会问题的解决能力有很大的帮助，是目前高职财会专业毕业设计改革的主要方向。
1高职财会专业毕业设计的概述
1．1基本性质
高职财会专业毕业设计(论文)是我国大学生毕业设计(论文)的一个重要组成部分，是对高职学生在校学习或实习期间获得的职业技能进行综合提升的关键环节。因此，在我国各类高等教育文件和高校教学评估过程中，都对高职学生的毕业设计(论文)给予了极大的重视。由于高职教育的一个显著目标就是学生职业能力的建构，所以毕业设计这一环节的重要性就愈加突出。
财会专业本科毕业论文质量探讨
［摘要］本科毕业论文是培养本科人才的一个重要环节，不仅可以检验学生在大学期间基础知识和专业知识的积累情况，而且也可以培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的能力，为今后工作和继续深造奠定了坚实的基础，但近年来我国高校本科生毕业论文的质量普遍下滑。基于此，本文以财会专业本科毕业论文为例，针对论文存在的问题提出了相应的改进建议。
［关键词］财会专业；本科毕业论文；质量
1研究背景
教育部办公厅关于《加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知（教高厅［2004］14号）》指出：“毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。毕业设计（论文）在培养大学生探求真理、增强社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动、社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节”。对于每一位大学毕业生而言，毕业论文是其在本科阶段完成的最后一门课程，是对所学基础知识、专业知识和社会实践能力的综合考量。尽管国外许多高校已经取消了毕业论文（设计）环节，但此环节仍然是我国培养本科人才的一个重要环节。该环节可以检验学生大学期间的基础知识和专业知识的积累情况；培养学生独立发现问题、分析问题、解决问题的综合能力；启发学生的科研兴趣和创新意识；培养学生撰写学术论文的基本方法、步骤和能力；为今后工作和继续深造奠定了坚实的基础。可以说，本科毕业论文质量的高低是衡量学生综合素质与能力的一把重要标尺。尽管本科毕业论文有如此重要的作用和价值，但是近年来本科生毕业论文的完成质量普遍下滑，也无法真正提高学生的科研素养。为了“办好人民满意的教育”，为了我国高等教育的良性发展和培养高质量的人才，探索本科毕业论文质量提高的途径迫在眉睫。本文以财会专业本科毕业论文为例，深入分析了存在的问题，并提出了相应的改进建议。
2财会专业本科毕业论文质量不高的主要表现形式
财会专业（一般包括会计学和财务管理专业）的毕业论文要求学生综合运用所学的基础知识、财会专业知识及相关的统计和计量技能，理论联系实际，独立分析并解决实际问题。从科学选题开始，经过查阅评述先前研究文献、制定论文写作思路、设计研究内容，并进行必要的理论和数据分析，找出存在问题，提出解决方案，形成研究结论，并最终撰写完成毕业论文。该过程中的每一个环节都可能在一定程度上影响最终的毕业论文质量。通过多年的归纳总结，笔者发现财会专业本科毕业论文质量不高的主要表现有以下几种。2.1选题不合理。本科毕业论文选题是开展后续论文的首要前提，通过汇总近几年财会专业本科毕业论文的选题审核情况，笔者发现选题没有通过而需要重新修改选题的主要原因有题目过大（这是最主要的原因）、题目表述不规范、选题陈旧、选题问题不明确和选题不符合专业培养方向等。2.2论文文本写作不规范。许多开设财会专业的高校都发现学生普遍存在学术论文写作不规范的现象。具体表现在以下几个方面：①论文摘要部分字数过多过少的情况比较普遍，即便字数符合要求，但在内容上过多写明了论文的研究背景和研究意义，而论文的中心内容（如研究内容、研究方法和研究结论等）却反映甚少；②基本的论文编辑能力较弱，对于论文的字号、行距、段前段后要求、图表格式、自动生成目录等最基本的撰写规范知识掌握不扎实；③参考文献与正文文献引用不能一一对应。2.3论文结构不合理，内容空泛。①论文结构不合理。确定选题后，部分学生不知道如何根据搜集到的理论资料和自己所做出的数据分析资料构思论文框架和行文顺序，造成论文的组织方式和内部结构不合理，论文章与章之间逻辑关系较弱。②内容空泛，缺少个人见解。部分本科论文完全是理论知识堆积，没有数据分析，即便有数据分析，数据分析部分与论文的主体研究内容不一致。此外，论文最后部分的改进措施和建议不具有针对性，随意提出，有的学生甚至直接套用他人论文的政策建议，缺乏个人见解。2.4论文真实性水平低。在互联网高速发展的今天，网上基本上可以找到你想要的任何资料。本科毕业论文资料也是一样，学生可以轻松在网上找到与自己选题相近的期刊论文或学位论文，但是他们并不是在阅读先前研究的基础上“先消化、再吸收、后运用”，而是直接选择抄袭、拼凑、找人等方式来完成毕业论文。抄袭方面，由于存在系统，现在出现论文完全抄袭的情况很少，但学生为了降低率，往往把论文改的语句不通，面目全非。拼凑方面，一些学生直接下载硕博论文，并加以缩减或多篇论文随意拼凑在一起，毫无逻辑性。找人方面，一部分学生也出现找人毕业论文的情况，虽然论文整体来说论据充分、写作规范、逻辑严密，但却感觉是对以往学术论文的高级编辑。
财会专业商务统计课程改革路径
摘要：财务转型升级需要财会人员能够熟练的进行数据分析，深入剖析挖掘“大体量”经济及会计信息。为培养高质量财会人才，《商务统计》课程要应势进行课程改革，融合新时代财会岗位需求来更新教育理念，转变教学思路，重塑教学目标，提升教学内容。本文在分析传统《商务统计》教学中存在的缺陷入手，分别从目标重塑、内容重构、方法改善、评价优化等方面探究新时代背景下课程改革路径，以期从供给侧提升财会专业学生统计能力。
关键词：财务转型；商务统计；课程改革
“大智移云物”的发展不断冲击着各行各业，数字经济时代的到来使得企业会计向数字化和智能化管理趋近，推动财会岗位职能与工作方式的变革，这对财会岗位的职能和人员提出新的挑战，“财务转型升级”成为必然趋势。财会类专业作为培养财会人员的主要供给侧，强化教学改革是不断提高学生核心素养、顺应时代发展要求的重要途径[1]。设置《商务统计》课程旨在使学生具备统计知识和数据分析能力，但传统的《商务统计》教学侧重于讲授传统统计方法，缺乏与大数据时代新的统计理念的贯通，故此难以满足财务转型下财会专业学生对统计能力的诉求。因此，《商务统计》需要积极进行课程改革，使学生掌握解决大体量财会问题的统计分析与应用能力，切实提高财会专业学生信息分析挖掘技能，以满足新形势下财会人员能力要求。
1传统《商务统计》课程存在的问题
1.1教学目标“重知识轻能力”
传统的《商务统计》课程教学目标较为单一，重点侧重对统计学基本理论的讲授及统计计算方法的讲解，但是忽略了学生应用技能的锻炼，对融合专业信息的数据的分析处理实践较少[2]。因此，传统授课模式容易将统计知识与专业需求割裂开来，也不符合大数据时代经济发展的统计能力需要。为适应新形势需求，需要重塑商务统计教学目标，要重视财会转型发展对学生统计知识、能力、素质的需求，提升学生数据分析挖掘能力。
财会类商务统计课程改革路径
“大智移云物”的发展不断冲击着各行各业，数字经济时代的到来使得企业会计向数字化和智能化管理趋近，推动财会岗位职能与工作方式的变革，这对财会岗位的职能和人员提出新的挑战，“财务转型升级”成为必然趋势。财会类专业作为培养财会人员的主要供给侧，强化教学改革是不断提高学生核心素养、顺应时展要求的重要途径[1]。设置《商务统计》课程旨在使学生具备统计知识和数据分析能力，但传统的《商务统计》教学侧重于讲授传统统计方法，缺乏与大数据时代新的统计理念的贯通，故此难以满足财务转型下财会专业学生对统计能力的诉求。因此，《商务统计》需要积极进行课程改革，使学生掌握解决大体量财会问题的统计分析与应用能力，切实提高财会专业学生信息分析挖掘技能，以满足新形势下财会人员能力要求。
1传统《商务统计》课程存在的问题
1.1教学目标“重知识轻能力”
传统的《商务统计》课程教学目标较为单一，重点侧重对统计学基本理论的讲授及统计计算方法的讲解，但是忽略了学生应用技能的锻炼，对融合专业信息的数据的分析处理实践较少[2]。因此，传统授课模式容易将统计知识与专业需求割裂开来，也不符合大数据时代经济发展的统计能力需要。为适应新形势需求，需要重塑商务统计教学目标，要重视财会转型发展对学生统计知识、能力、素质的需求，提升学生数据分析挖掘能力。
1.2教学内容“重理论轻应用”
传统的《商务统计》课程教学内容偏向于传统知识的讲授，侧重理论的传授和统计方法的介绍，忽略与特定专业需求和时展的融合，从而与财务转型下财会专业素质诉求相脱节，对于财会专业学生来讲较为枯燥，难以激发学习兴趣，甚至认为该门课程没有实际效用。为适应专业特色和时代要求，内容设计应把学生作为学习主体，以财务转型下会计人才核心素养的培育为抓手，融合新的统计方法，设计出体现课程实用性和新颖性的教学内容，更好的发挥课程的实用价值。
职称技巧
一．不要急于，看准是否是合法期刊
第一，国家级国内期刊,有国内统一cn刊号、国际标准issn刊号，通过邮局发行的还应有邮发代号。其标准刊号（cnxx-yyyy/z)由中国国别代码“cn”、报刊登记号“xx-yyyy”和分类号“z”组成。其中“xx”为期刊出版单位所在地区代号，“yyyy”为出版管理部门分配的序号（期刊的序范围为“1000-4999”)，分类号则是用以说明期刊所属的第二主要学科范畴。如，“cn35-1169/c”。 国际标准刊issnxxxx-yyyy)由以“issn”为前缀的8位数字（两段4位数字，中间以一个连字符“—”相接)组成。如“issn1234-5678”。
第二，作为内部交流用的边续性内部资料性出版物则应标明“准印证号”，只能用于免费交流，不得公开发行，不得标明定价。
第三，根据有关规定，任何期刊社设立驻外地记者站都必须经过驻地省级新闻出版行政部门批准，取得《记者站登记证》，方可从事新闻采访工作。
二．选择适合自己的刊物类别
从是不是核心期刊上区分，有核心期刊和非核心期刊。从刊物级别上看，有国家级的期刊和省级的期刊，这里说的国家级，指国家部委、全国性团体、组织、机关、学术机构举办的刊物或报纸；省级，指省级机关、团体、组织、学术机构等举办的刊物或报纸。核心期刊在刊物上一般都会注明，但有一些刊物不属于核心期刊，也在自己杂志封面注明核心期刊字样，这样的核心期刊我处不认为是核心期刊。cssci（中文社会科学引文索引的简写)期刊是南京大学社会科学评价中心制定的一个目录，列入这个目录的期刊是cssci期刊，属于比较权威的期刊。至于“一级刊物”、“二级刊物”或a\b\c类刊物的分类方法，各地各校的标准不一样，故无法采用此种划分。例如要发表财会论文可以选择《财会月刊》，其是全国三大财会刊物之一，被评为全国优秀经济期刊、全国中文核心期刊，在国内外财会理论和实务工作者中都有广泛的影响。
高校会计教学实践模式
摘要：当前我国高校会计专业存在着学生实践能力严重不足的情况，学生不能很好的适应工作岗位，本研究以此为出发点，探讨高校会计教学如何加强实践的研究，以更好的推动高校会计教学的改革，为更多的会计专业学生更好的适应会计工作提供一些理论依据。
关键词：高校会计；教学实践模式
当前，我国高校任何专业的设置均为理论知识和实践操作，但是在实践操作环节往往不能跟上时展的需要，更多的学生往往是空有理论知识，但是实践动手能力较差。当然，会计学专业也不例外。在我国高校的会计专业同样也在逐步深入实践教学在整个大学阶段学习的比例，但整体来说，对于实践教学还没有一个整体设计以及研究，教学计划和培养的全面的人才的目标是不相符的，学生的实践能力仍然较差。这就要求高校在会计教学过程中增加实践教学的比例，同时不断完善实践教学的总体方案，进一步促进教学改革，促进会计教学的良好发展，同时提高会计人才的社会适应。
一、高校会计教学实践存在的问题
(一)体系不健全
我国高校财会专业起步较晚，发展较为靠后。各专业的教师水平不一，师资能力不足，因而在高校财会实践教学并没有一套完整的可以参考的教学体系。各学校都在摸索前进，更多的院校都是在跟风，效仿其他学校的财会培养的体制，课程的设置，教学的模式等。缺乏创新性的教学实践研究，造成培养的学生不能跟上时代的发展，学生的动手能力较差，毕业的学生不能很好的适应工作岗位的需要，甚至导致学生更愿意学会计理论，而不愿意接触会计实践，多数实践教学流于形式，名存实亡。
会计论文写作要求论文
完成会计论文的准备工作后，开始动手撰写论文，会计论文写作程序一般包括确定论文题目，草拟论文提纲，写出初稿，反复修改直至定稿等内容。
（一）选定论题范围
选定论题范围简称选题，是论文写作的起点，即要选择确定所要研究论证的学术问题，或在实际工作中碰到的需要解决的问题。要本着将客观上的需要和主观上的可能相结合的科学的选题态度。
论题不同于论文题目，论文题目是论文的标题，是从论题范围中选择出来的，研究的范围比论题小。选择论题范围不是一件复杂的事情，因为论题范围一般比较大，比较广，是就某一领域、某一方面加以研究、探讨。作者在写作之前，应该先确定论文论题的范围，具体的论文题目可以在整理、加工资料后再加以明确。
1．论题的来源。正确恰当地选择论题范围与论题的来源是密不可分的。论题可以从理论研讨和社会实践两方面得来：
一方面，来自社会实践中出现的新现象、新业务、新问题。
会计论文的写作程序与要求
完成会计论文的准备工作后，开始动手撰写论文，会计论文写作程序一般包括确定论文题目，草拟论文提纲，写出初稿，反复修改直至定稿等内容。
（一）选定论题范围
选定论题范围简称选题，是论文写作的起点，即要选择确定所要研究论证的学术问题，或在实际工作中碰到的需要解决的问题。要本着将客观上的需要和主观上的可能相结合的科学的选题态度。
论题不同于论文题目，论文题目是论文的标题，是从论题范围中选择出来的，研究的范围比论题小。选择论题范围不是一件复杂的事情，因为论题范围一般比较大，比较广，是就某一领域、某一方面加以研究、探讨。作者在写作之前，应该先确定论文论题的范围，具体的论文题目可以在整理、加工资料后再加以明确。
1．论题的来源。正确恰当地选择论题范围与论题的来源是密不可分的。论题可以从理论研讨和社会实践两方面得来：
一方面，来自社会实践中出现的新现象、新业务、新问题。
医院财会人员思政建设思考
1自觉加强学习,争当“三个标兵”
随着知识经济的迅猛发展,医院财会工作面临着许多新情况、新课题,迫切需要财会人员从学习抓起,不断汲取新知识,迎接新挑战,努力争当“三个标兵”。一要争当学习型标兵。要坚持活到老、学到老的马克思主义学风,认真学习党的十八大精神和有关卫生工作的重要论述,积极参加党的群众路线教育实践及各项思想作风教育活动,有效增强贯彻党的路线方针政策的自觉性,增强做好财务工作的坚定性。二要争当业务型标兵。要围绕打铁还须自身硬的要求,采取在岗自学、上挂委培、岗位轮训、学历教育等多种形式,不断充实医院财务知识和财务技能,提高财务管理能力,做到心有底、理得清、问不倒、难不住、拿得下,使之成为财会工作的行家里手。三要争当学术型标兵。要结合财会工作实践,深入总结,理性思考,从中找出带有普遍性的规律来。在此基础上,积极撰写财务管理类论文,把获得的知识和经验传授给他人,以此促进全院财务工作质量的大提升、大跨越[]l。
2严格履行职责,确保“三个到位”
财务工作无小事,财会人员最关键。因此,医院财会人员要把履行好财务职能作为一项严肃的政治任务来对待,思想上高度重视,工作上认真把握,努力确保“三个到位”。一要确保思想认识到位。要认识到财务岗位是光荣的岗位,从事财会管理是领导的信任、组织的重托,切实增强宗旨意识、使命意识和岗位意识,把个人的荣誉与医院的荣誉紧密联系起来,树立为院聚财、为民理财的服务理念。二要确保工作措施到位。面对林林总总的财会业务,既要有举重若轻的大将风范,也要有举轻若重的小卒情怀,分清轻重缓急,学会“弹钢琴”。要树立科学严谨,不急不躁的工作态度,善于利用现代管理工具,如计算机、互联网等为我所用,帮我减压,替我分担,起到事半功倍的效果。要把做好财务工作作为自己的首要任务,防止不作为、乱作为,确保不错收、不漏收,不发生人为差错和人为损失。三要确保制度执行到位。要严格按照财会制度规定的程序和手续办理财会业务,认真核对票据的真实性,检查流程的合理性,做到不合流程的果断中止,不合手续的退回补充,不合要求的绝不办理[]z。
3锤炼过硬作风,树立“三种形象”
作风是行风的外在表露。有什么样的作风,就会显现出什么样的行风。医院财会人员要从培养和锤炼过硬的作风做起,从眼前做起,从自身做起,从一点点小事做起,努力树立“三种形象”。一要树立公仆形象。要把自己放在服务和服从的位置,心系患者,一心为民,努力为患者和职工办好事、办实事、解难事。要勇于担当,敢于把自己的责任承担起来,把职责履行到位,不推诱,不扯皮,不失位,不缺位。二要树立刚正形象。财会工作涉及到单位和社会的方方面面,要协调和处理的事情很多。因此,要根据财会工作的本质来丈量,实事求是的加以处理,不为人情所累,不为亲友所累,不为关系所累,不为权势所累,一切按程序办,一切按规定办,一切按领导要求办。三要树立廉洁形象。要认真贯彻执行中央关于改进作风的八项规定,始终牢记“财务就是服务,权力就是责任”的思想,面对巨额资金流动,要心如止水,不为所动;面对各种诱惑,要坚决抵制,不被利用,清清白白做事,干干净净做人,绝不能公权私用,贪为已有。
