本周学习计划范文10篇

一、明确学习教育内容

根据县委统一学习计划要求，教育实践活动学习教育环节的内容包括：

1．党的基本理论和路线方针政策。系统学习中国特色社会主义理论体系，党章和党的十八大、十八届三中全会精神，系列重要讲话精神，《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动领导干部学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等必读教材。

2．党内法纪法规。重点学习《中国共产党纪律处分条例》、《党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党内监督条例（试行）》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定（试行）》、中央八项规定、省委十项规定、《中共市委关于改进工作作风、密切联系群众的实施意见》、《县党政领导班子关于改进工作作风、密切联系群众的十项制度》、“六不六带头”勤政廉政承诺等内容。

3．党史国史。重点学习《中国共产党历史》（第一卷、第二卷）、《苦难辉煌》等反映我党光辉奋斗史及新中国辉煌建设史的图书资料。

4．先进模范。学习焦裕禄、孔繁森、吴仁宝、兰辉等模范人物；学习身边的先进模范人物。

**镇根据按照市委、党工委的统一部署，积极开展深入学习实践科学发展观活动。现按《关于对学习实践活动工作情况实行周报制度的通知》（贺学组办通字〔2009〕9号）的精神要求，将望高镇本周学习实践活动的主要情况汇报如下：

一、上级领导到望高

上级领导极度关心我镇开展此项活动的进展情况，多次莅临我镇指导督查工作。4月17日，市实践办秘书组组长韦职雄到望高镇指导学习科学实践发展观活动，他指出：要抓好农村党员的学习，多为民办实事，使广大群众能在此次活动中不仅可以提高认识，还可以得到实惠。4月20日，平桂管理区第四指导督查组刘春梅组长，周秀文副组长到望高指导督查，要求望高镇规范档案材料，有问题及时向上级领导汇报，努力开展好此项活动。4月23日，平桂管理区组织部部长何祖厚到望高进行指导督查，他认真检查了我们党员的学习笔记和心得体会后，指出，望高镇作为第三批学习实践科学发展观的试点单位，除了按照市委、管理区党工委的要求做好此项活动外，还要突出望高的特色，成为其他单位学习的榜样。。

二、镇党政班子领导学习活动

本周望高镇副科及以上党员领导干部，按原先确定的调研课题，开展调研活动，4月19日，镇党委李沛洪书记和黄卫东镇长到立头村调研新农村建设；4月20日，镇人大主席团李精善主席到望高村调研春耕工作。其他领导干部也都到所联系的村调研1—2次。

三、党委中心组，镇机关、计生、镇中学支部按镇学习实践办的要求均已完成集中学习三次，完成20学时。全部撰写出心得体会，做好学习笔记。

学生学习过程基本没有监督，学习中产生的问题只能通过开展网络教育高校的教学平台解决，由此产生时间的延迟，造成学生学习进度缓慢、问题积累，最后完不成学科教学任务。并对学习失去信心，教学质量下降；（2）有些网络教育教学单位只强调教师“教”的作用，而忽视了由远程教育学院（大学）建设的教学资源的使用，教师只注意知识的讲解，辅导课堂上教师只按着自己对学科的理解进行辅导，而不考虑开展网络教育高校的学科重点、难点，以及学生的实际情况。学生只是在教师的指挥棒下看看听听，并简单的动动手，动动口，这种单一的教学模式窒息了课堂教学的活力，扼杀了学生思维。由于没有抓住开展网络教育高校的学科重点、难点，使学生考试很难通过，最后失去完成学习任务的信心。那么我们在教学过程中，如何发挥强调教师的主导作用时，又不忘记学生的主体作用，做好网络教育教学？

1、教师应指导学生制定学习计划作为学科辅导教师，应当深入理解所教课程的教学内容，掌握学生的知识水平，根据自己对教学内容的分解，帮助学生制定可行的学科学习计划，并按时检查学生的学习进度，了解学生的学习情况。

2、充分理解开展网络教育高校的学科教学，教学内容分解辅导教师应将一学期教学内容按周进行分解，保证每周学习内容的完整性，并确定每周教学内容的教学形式。比如某周教学内容较难，可以采取集中面授的形式去辅导，以帮助学生理解教学内容。

3、及时答疑学生学习过程中一定会产生疑问，辅导教师应及时回答，答疑方式可以多种多样。对于理工科的学生，答疑最好是面对面的。对于有集中性的问题应采取集中辅导的方式，以取得较好的效果。

4、制作相应的教学课件目前我国的网络教育一般都是以经教育部批准开展网络教育高校为中心开展教学活动的，这些名牌大学一般都提供完整的学科教学资源，但是教学的对象是针对有一定学习能力、一定的知识水平的人群的。而由于网络教育采用宽进严出的入学方式，学生的知识水平一般较低，解决这个问题的方法除去加强对学生学习的监督外，应根据每周内容的难点、重点以及本周学生提出的疑问及网络教学资源制作相应的视频教学文件，及“微课程”，对其内容进行重点讲解，帮助学生理解学习内容。同时应有文字说明，在最后应增加历年于本周教学内容有关的考试试题，并给出解答，以帮助学生应对期末考试，增加学生的学习信心。制作的课件应有以下特点：（1）使用方便（好用）。优秀的学习资源应方便于学习者使用，应做到“点击”即“可见”，减少技术门槛儿。考虑到成人继续学习的特点，应方便使用各种网络终端学习；（2）教学内容全面，难点、重点明确（够用）。优秀的学习资源应当是所教授的课程内容全面，符合成人继续学习的特点。教者应按教学大纲的安排，对所教授的课程进行研究，合理的划分课时及每课时的教学内容，并指出每节的难点、重点，并合理地利用文字、图片、视频讲授等手段完成教学内容。建议难点、重点内容应采取视频讲授并配以文字教案的方法进行教学，以加强学者对教学内容的理解；（3）结合考核完成每节的教学（适用）。成人继续学习的目的性是很明确的，教者提供的学习资源应当有助于学者完成相应课程的考核。这就要求教者对所教授的课程内容深入研究，结合历年考核要求进行教学内容的安排，以例题、问题的形式提出，以加深学者对知识的理解。建议课件应采取以下文本结构：题目：XXXXXXX教学难点、重点：XXXXXXXX内容：（文字）（包括重点习题、例题及题型）XXXXXXXXXX教学内容的讲解（视频）历年考题及解答XXXXXXXXX

5、对一定阶段的教学内容应及时小结，总结出主要内容，并辅以自测试题，以加强对阶段性知识的理解网络教育教学管理中普遍存在一种极端倾向，那就是疏于管理，错误的理解服务与管理的关系，过分地强调服务于学生。存在这种倾向的原因主要是由于网络教育教学单位只注重经济效益而忽视网络教育的社会效益，盲目地认为“方便于学员”会为招生办学带来好处。所以对学员学习情况不与监督或很少监督。造成毕业生专业质量下降，社会认可度降低。加强网络教育教学管理应做到以下三点：（1）正确理解为学员服务的内涵。我们的服务应放到方便于学员的学习，努力提高教学水平。由于我们面对的是成人学员，社会压力大、工作繁忙，作为网络教育的教师应当思考如何方便于学员的学习、如何帮助他们解决学习过程中遇到的困难，及时有关学习过程中的各种信息，使学员真正感受到“我在学习、我在提高专业水平”；（2）加强对学员学习过程的监督与管理。成年人对学习有明确的学习目的，但学习过程是一个艰苦的脑力劳动。因此，网络教育的教师应经常联系学员，询问学习情况、进度，鼓励学员的学习信心，解决学生学习过程中遇到的问题。加强对学员学习过程的考核，督促学员完成作业。将学员的自主学习过程置于教师的监督之下，这正是网络教育区别于自学考试的重要原因；（3）改革考试方式。结业考试应充分利用计算机技术，实行机上答题，避免各种不应有的现象，促进教学水平的提高。总之，网络教育教学作为一种与信息技术相结合新型的教育形式，一定会以其便捷、高效的学习形式赢得更多学习者的青睐。作为网络教育教学管理工作者应提高教学与管理水平，避免网络教育教学过程中的误区，进而提高毕业生的质量。

市委深入开展学习实践科学发展观活动领导小组：

学习实践科学发展观活动第一阶段——学习调研阶段，我校以科学发展观为指导，紧密联系党员教职工的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和时效性。通过学习，使党员干部更加全面地把握科学发展观的内涵和要求，更加深刻地认识发展教育的重要意义、提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步增强了工作责任感和紧迫感。

学习实践活动学习调研阶段，我校具体做了以下工作：

一是召开动员大会。3月20日我校召开党员、全体教职工参加的科学发展观学习实践活动动员大会，校长党占兵动员讲话，书记朱淑静部署安排，组织学习《深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，安排了第一阶段工作。

二是组织学习。认真制定“学习实践活动”学习计划，规范笔记格式，规定字数和要求，进行“科学发展观”专题党课辅导讲座和党建博客制作方法专题培训，指导党员深入学习和创建个人党建博客。立足学校实际，坚持集中学习与分散学习（自学）相结合、培训与讲座辅导相结合、抄写学习笔记和党建博客日志相结合的学习方式，科学规划学习时间，在保证正常教学秩序不受干扰的情况下，有计划、有步骤地完成所学篇目内容的政治理论学习和一些业务理论学习，体现了党员教师学习的自觉性、坚定性、实效性。学习笔记书写整洁，党建博客内容充实，心得体会有感而发，学习活动扎实有效。目前为止，党员记笔记均在一万字以上，学习体会一篇。博客日志十篇以上的有11人，点击次数100次以上的有六人，共日志248篇日志，点击次数达到2255次。班子成员人人写有调研报告和符合与不符合科学发展观典型案例，在学习活动中以身作则，起到了带头作用。

三是课堂现状调研。1、随堂听课调研。学校班子成员包年级深入课堂听课，了解教师教学现状，并针对个别教师教学中存在的教学方法陈旧，教学手段单一等不足给予了指导，提高了教师在教学工作中落实学习实践活动的认识。2、达标课考评调研。把二期课堂教学质量工程复验活动与课堂调研有效结合。教务处精心制定“复验考评方案”，分学科、分阶段对全校教师，从五个方面20项进行考评。3、形成调研报告分析反馈。听完课后，考评小组成员及时交流意见，并将课堂教学中的特色及不足与讲课教师探讨。每一门学科复验活动结束后，考评小组都认真整理汇总，调研情况，考评组成员从不同角度写出调研报告，在全校教职工中分析反馈，肯定科学有效的教学方法，帮助教师剖析原因，找出共性问题的症结，为他们今后的教学指明了方向。

1资料与方法

1.1一般资料。在2017年1月至12月本院发展了PDCA循环教学管理，每年都会有十几名本科学生或者专科学生在本院的护理部开展临床护理的教学任务，选择了35名本科和大专学生进行研究并分为观察组，将2016年1月至12月在本院进行实习的35名实习护理医生作为对照组，观察组成员均为女性，年龄19-24岁，包含19名大专学历、16名本科学历；对照组的实习护理医生均为女性，年龄18-23岁，22名大专学历、13名本科学历。对比分析了观察组和对照组护生的年龄以及学历，结果显示没有统计学差异（P>0.05），具有可比性[2]。1.2方法。观察组的实习生根据PDCA循环理念[3]进行护理，对照组的实习生施行常规的临床护理模式实行带教学习。1.2.1计划阶段（P）。①实行高效的组织管理体系。让护理部主任助理员护士长建成管理网络组，每个季度都要开一次教学管理会议，进行会议的目的是：使不同级别的人员明确自己的任务以及指责，使自己对自己的价值有一个清晰的定位，使每个人都能把自己的职责发挥出来，进而能够形成高效完善的教学管理体系，使教学管理能够更加的高效。②确定带教老师：护理部每年都会对具有大专学历或者护师职称的人员进行严格的监管和考察，选择优秀的人员上岗，担当带教老师。③制定规章制度及教学工作计划：规则和制度是进行有效管理最不可缺少的因素，同时规章和制度的落实也是很重要的步骤。1.2.2实施阶段（D）。①加强带教老师的教育和管理。a.在正式实习前，给全部的带教老师开会进行培训，使带教老师能够重视此次活动，并且实行计划转轮表以及总要求；b.带教老师的培训活动由本科室的护士长带动，护士长带领带教老师体会总带教的计划，针对不同学历的护生制定不同的计划，一定要让他们在此次活动中熟练的掌握各项规定；c.为了使培训效果大大加强，每一位带教老师都要进行理论考试，检查带教老师对教学内容的掌握程度以及熟练程度，使每一位带教老师规范带教的意识增强。②严格护生教学管理。a.进入临床实习前，护理部采取集中培训的方法，对实习护生进行两周的岗前培训，即由护理部统一组织教学人员负责岗前培训内容公共部分的介绍与训练。培训内容包括医院简介、职业道德等，帮助护生尽快转换角色；b.规定护生每周都要写周记，在写周记的过程中完成自我管理，同时也能培养护生主动学习的习惯。在周记里面主要写一些教学计划以及本周的总结，或者在本周进行护理的过程中出现的问题，引导护生使用PDCA循环法进行对自我学习的管理，使学习的能力得到提高[4]；c.对照组和观察组每组都有实，实的任务就是每周都要检查一次本组护生的周记，每个月都要针对护生出现的问题进行小组讨论，在进行讨论的时候，要邀请优秀的带教老师进行现场指导，这样就能够提高实的管理能力以及调动每位组员的积极性。③把教学配套设施完善。在进行教学管理的过程中，会暴露出很多薄弱的环节，此时就应该让带教老师提出建议然后把教学需要的配套设施配备齐全。本院秉持着重视科教的理念，建立了护理室教室以及电子阅览室等可以供护生学习的设施。1.2.3检查阶段（C）。①制定教学管理质量标准，加强督促检查目的是为了使教学管理能够持久，其中包括了：组织管理以及教学计划等，每个季度教学管理组都会按照要求检查一遍，使教学质量有检查的依据[5]。②批阅周记。带教老师通过批阅护生们的周记，就能了解护生的心理和学习状况，针对护生周记里面标注的难题和没有完成的学习计划，带教老师负责给学生解决。③召开带教讨论会。每两周护士长都会给带教开一次研讨会，考察科室工作的落实情况，并且把考察的结果记录下来[6]。同时每个季度护理部的护生也要评价带教老师。④召开护生干部座谈会。护理部门每个月都会召开护生和干部的交谈会，方便各部门之间交流信息，把教学和实习中遇到的不足进行研究和讨论，把教学经验推广。1.2.4处理阶段（A）。护理部经过各方面的检查，根据检查的结果进行总结分析以及评价，然后进入下一个PDCA管理循环系统。①及时反馈持续改进临床教学工作。检查过程中出现的问题要及时的跟带教老师反映，及时的做出改进的措施。如果发现有违反规定的护生，一定要纠察违反规定的人，情况严重的人取消其带教的资格。②优秀护生与带教老师互相评选。根据理论和操作的考察为标准，还有带教老师对护生的评价以及护生对带教老师的评价评选出优秀的带教老师上报给医院，医院根据规定给予优秀带教老师相应的奖励，并且计入他的档案里面。1.3观察指标。学习兴趣评分标准：根据护士的表现分为三个等级：兴趣高、一般、没兴趣，且执行10分制。1.4统计学方法。应用SPSS19.0这个软件来实行统计学分析，计量资料用均数±标准差（±s）表示，采用t检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

观察组护士的兴趣比对照组患者的兴趣高，操作技能更强，理论知识以及沟通的能力都比对照组护理人员评分高，差异具有显著统计学意义P<0.05。见表1。

3讨论

护理实习是把理论和实践相结合，同时也是实习生综合能力快速提高的阶段[7]。怎样能够把教学质量和效果提高，是很值得思考的问题。临床带教老师要根据不用的学生实施不同的教育手段，真正的做到因材施教[8]。本院在实行PDCA循环管理模式后，让教务处和督导部门的专家对其进行检查，在发现问题的同时把问题纠正。在不断实行PDCA管理模式的同时，本院的实习教学以及教师的水平都有了很大的提高，根据不同学生的不同状况，实施不同的教学方法，把学生对科室的满意度提高，使教学质量能够得到提高，使医院的业务水平得到提高。

为贯彻省教育厅文件精神，针对我市基础教育改革和发展的需要，切实提高全市中小学教师课堂教学能力和教师的专业发展水平，制定本实施方案。

一、指导思想和实施原则

以提高中小学教师教育教学实践能力为根本，以提高中小学教师专业化发展水平为导向，以“教育思想大讨论，专业知识大学习，教学技能大训练”等活动为载体，面向教师，组织实施以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要内容的新一周期中小学教师全员培训。通过培训，全面推进教育教学创新，增强教师实施素质教育的能力和水平，提高广大中小学教师整体素质和专业化水平，促进全省中小学教师队伍的可持续发展。

——服务教师，倾斜农村。以教师专业成长为根本，着眼教师专业发展需求，着力提高教师的综合素养和教学水平；以农村教师作为政策的基点，在充分考虑农村教师实际的基础上，兼顾城镇和骨干教师需求，科学设定培训目标，采取适宜的培训模式，促进教师全员培训的均衡发展。

——聚焦课堂，训练技能。以教师课堂教学问题为突破口，围绕教师进行课堂教学所需各项技能，运用学、练、评、改、考结合的方法，分学科开展训练，学以致用，扎实提高教师课堂教学基本技能。

——重心下移，校际联动。坚持校本研修为主、集中培训与网络研修为辅。加强校本培训的管理与实践研究，使教师任职学校成为教师专业发展的基地。发挥中小学教师专业发展示范校、基地校和培训机构的作用，采用“典型引路——成果推广——评价促进”方法。

一、培训方式及学时

采取校本研训为主、集中培训为辅的方式完成本周期的培训任务。

校本研训是由中小学校按照本校自身的特点确定研训目标、设计研训课程、选择研训内容并组织实施的教师在职培训。校本研训包括应包括自主学习、同伴互助、专业引领和校内其它形式的培训。

集中培训采取*市教师进修学院、教师进修学校研训教师和特级教师、首席责任教师结合学科实际情况，研发培训课程和培训专题，开设共性问题讲坛（专题讲座、大型研训活动、专题视频等），聘请省内外知名专家讲座等形式共同完成相应的培训任务。

培训学时：60学时

二、义务教育阶段教师培训

一、强化领导责任，推动党风建设责任制的落实

局党组把党风建设工作列为全年局党组的工作重点来抓。一是认真落实党风建设及党务公开制。局党组书记、局长与县纪委签订了《党风廉政建设责任书》，各股室与局党组签订了相应的廉政责任书，明确了各自的目标任务及全年工作的重点。调整充实了“党风建设工作领导小组”，明确党组书记、局长在党风建设工作中负总责的领导责任。按照“一岗双责”的要求，做到了分工明确，责任到人，切实把党风建设工作落到实处。二是加强领导班子成员间的沟通协调。在党风建设中，坚持民主集中制，凡属重大事项，都经集体讨论决定，不搞“一言堂”。坚持经常召开领导碰头会，随时通报工作情况，反映工作中存在的问题，安排部署下一步重点工作等。班子成员做到了相互通气，多理解，多支持，多配合，多尊重。全局形成了团结协作的和谐集体。三是加强党风建设工作措施的落实。制定了年度党员活动计划，进一步完善了党风建设制度、党员组织生活制度、民主生活制度及“三谈两述”和函询制度等。

二、加强宣传教育，全面提升党员干部形象

1、围绕“四满意”“五要”，抓好创先争优工作。从营造氛围、创新形式、结合实际等深入开展创先争优活动；结合建党90周年，局党组召开了全体干部职工及离退休人员参加的谈改革开放及我县招商引资所取得的成果，并围绕中央对西部再次大开发和省委实施的秦巴山区连片扶贫开发及中共加大对革命老区扶持力度的三大机遇每个招商人怎办的活动。开展了引导党员干部在围绕中心、服务大局的实践中建功立业；围绕“平安、诚信、生态、和谐”的平昌地域形象，大力弘扬“红军精神”展现出平昌人的优秀品质。

2、建设学习型党组织和党员队伍建设。积极开展学习型机关、学习型党组织、学习型干部创建工作，强化学习工作化、工作学习化的意识，把学习作为工作第一推动力。组织党员干部深入学习在建党九十周年庆祝活动上的重要讲话及4月8日市委书记李刚在市委工作会议上的重要讲话精神，不断提高党员干部统揽全局、协调各方、分析问题和解决问题的能力。

3、不断探索思想政治教育的新途径、新方法。结合我局的发展现状和机关干部的思想实际，增强思想政治工作的针对性、实效性和主动性。创建学习型党支部活动，采取周一上午召开上周工作总结及安排本周工作重点的碰头会，每月召开一次支部或党员会议，对党员进行党性教育，加强党员的党性修养；把解决思想问题与解决实际问题相结合，随时注重解决职工关心的深层次热点、难点问题，从而提升干部职工的思想认识水平和超前思维的工作能力。

发电运行党支部认真学习贯彻党的四中全会精神，2011年，积极贯彻落实集团公司党委和公司党委安排安排，紧紧围绕2011年公司年度重点工作和部门年度工作，扎实开展“七好”样板支部和“四优五带头”共产党员创建活动，结合公司的总体发展目标和业务特点，采取有效措施，组织全体党员认真学习理论知识，依照学习计划，抓好支部的学习、党员的先锋模范作用、支部思想、组织、作风和制度建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的发明力、凝聚力和战斗力，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，各项工作取得了一定的效果，现将半年来的工作做一总结。

一、加强理论学习，奠定理论基础

1、支部将党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员的学习带动全部门人员的学习以此形成一种良好的学习氛围，并坚持将党员民主生活会进行扩大，邀请部门全体员工参与，树立正确的思想理念，潜移默化自觉更新工作理念，用科学发展观指导实践。

2、鼓励部门职工进行再教育学习与部分取证工作，提高员工队伍整体素质。

3、组织部门员工观看大坝溃坝和电气误操作事故警示教育片，用看得见的事例引起职工的警觉性从思想深处重视安全生产。

二、以管理为重点，提升整体水平

2011年,发电运行党支部实践党的十七大、十七届四中全会精神，积极落实集团公司党委和公司党委安排部署，紧紧围绕2011年公司年度重点工作和部门年度工作，扎实开展“七好”样板支部和“四优五带头”共产党员创建活动，结合公司的总体发展目标和业务特点，采取有效措施，组织全体党员认真学习理论知识，按照学习计划，抓好支部的学习、党员的先锋模范作用、支部思想、组织、作风和制度建设，进一步提高党员队伍素质，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，各项工作取得了一定的成效，现将半年来的工作做一总结。

一、加强理论学习，奠定理论基础

1、支部将党支部成员学习作为加强支部思想建设的首要任务，以党支部成员的学习带动全部门人员的学习以此形成一种良好的学习氛围，并坚持将党员民主生活会进行扩大，邀请部门全体员工参与，树立正确的思想理念，潜移默化自觉更新工作理念，用科学发展观指导实践。

2、鼓励部门职工进行再教育学习与部分取证工作，提高员工队伍整体素质。

3、组织部门员工观看大坝溃坝和电气误操作事故警示教育片，用看得见的事例引起职工的警觉性从思想深处重视安全生产。

二、以管理为重点，提升整体水平