班组学习计划范文10篇

基层学习型班组的调查与思考

学习型组织研究专家彼得·圣吉博士说过，未来持久的优势属于哪些比竞争对手学习得更快的企业。21世纪是知识的世纪，企业的竞争将不再以物质和资金为中心，而是以脑力和运用知识的能力为中心。作为企业“细胞”的基层班组，它们能否长期保持良好的“学习”状态，关系到企业能否持续健康发展，关系到企业的生死存亡。2002年，党的十六大就提出了“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人类的全面发展”的战略口号，在全国各地掀起一个创建学习型班组、团体、组织、企业的热潮。铁路作为一个国有大型企业，在全路积极开展了创建学习型班组的活动。三年来，基层学习型班组的学习效果怎么样，现状如何，在新形势下遇到一些什么新问题，如何解决这些问题。带着这样的目的我们对当前我公司部分站段基层学习型班组的学习状况进行了调查，并结合基层学习型班组的实践提出一些粗浅的看法。总的来说，通过三年不懈的努力,这个活动取得了优良的成绩，收到了良好的效果，使铁路职工的整体素质有了一个比较明显的提高，为铁路的安全运输生产提供了强有力的智力和思想素质保障，有力地推动了铁路的跨越式发展。调查结果显示，站段一级基本上已经建立、健全了一系列操作性强，确实可行的学习制度和评估、考核制度，力求保证了学习型班组学习的经常化、制度化、规范化以及长期化，但基层学习型班组的现状并不尽善尽美，一些基层学习型班组的学习缺乏科学化，学习长期在低层次徘徊，向广度和深度更进一步深入推进乏力，与铁路跨越式发展的目标和任务不相适应，与时代的发展潮流不相适应。归结起来，就是五个方面的“缺乏”。

一、部分职工自觉运用知识的意识缺乏

在这次调查中，我们发现这样一种“怪”现象。个别职工的理论水平很高，业务技术能力也强，但他们的高素质只体现在应付考试中，工作态度不好，工作责任心不强，上班吊儿郎当；工作中不求有功，但求无过，敷衍了事；遇到困难不是充分发挥自己的主观能动性，勇于承担责任，不是想方设法地去完成任务，而是强调客观困难，把难题、困难上交了事，把“聪明”才智用在如何推脱责任、如何减轻自己的工作上。这些职工缺乏基本的爱岗敬业精神，无正确的劳动观念，工作不积极，安全意识薄弱，尽管心智能力高、知识丰富、技术业务能力强，但缺乏自觉把知识和能力运用铁路运输生产的思想意识，不但对铁路安全生产的贡献不大，而且成为安全生产一个极为不稳定的因素。这种现象归结起来就是一句话，我会做，我能够做好，但我不愿意做，不想做好。尽管只是几个别的现象，但“一颗老鼠屎搞坏一锅汤”，影响极坏，成为安全生产中极不稳定的因素，必须引起高度重视。

二、学习计划质量的缺乏

首先，班组学习计划不切实际，缺乏系统性，缺乏循序渐进，没有具体细化，操作性差，指导性不强。虽然制定了学习计划和措施，但只注重于形式，没有密切结合班组的实际情况。一些基层班组长时间安排《哲学原理》、《马克思哲学基础》等深奥的政治理论的学习，而不是把本岗位的《维规》、《技规》、岗位标准化作业程序、应知应会以及各种紧急情况的运用和处理作为重点，对本岗位面临的新技术、新业务、新设备以及以往工作的薄弱环节涉及也不多；学习计划重理（论）轻实（实际操作能力、动手能力）的现象普遍存在；一些计划毫无系统性可言，今天学习这个方面的知识，明天学习那方面的内容，东敲一锤，西打一棒，眉毛胡子一把抓；学习计划没有按照循序渐进的规律来，不是从简单到复杂，从容易到困难，而是想到什么就学习什么，随意性大；一些学习计划比较笼统，没有细化，只是写出一个年度学习计划，没有就某一个月、某一个星期、某一次集中学习的内容、采用什么教材、谁来主讲、达到什么效果做具体安排，操作性差，指导性不强，以至达不到真正的学习效果。其次，只有班组学习计划，没有职工个人自学计划，忽视了职工的个性差异和要求，没有及时督促职工查“漏”补“缺”，班组的学习显得活力不足，忽视了班组成员的现有素质参差不齐的客观现实，学习缺乏百尺竿头更进一步的基础，已经成为学习型班组向前推进的一个瓶颈。在调查的63个班组中，我们发现，除两个班组制定了职工个人自学计划外，其他所有班组都没有根据职工自身特点为职工量身定制的个人自学计划，而且就是两个班组的职工个人学习计划也缺乏针对性，盲目性过大。学习计划不是根据职工的缺点和薄弱点出发，而是盲目地跟随班组的集体学习计划，实际上，只是班组学习计划的一个简单复制，充其量不过是一个复习计划。

我们向阳养护工程处养护一班组建于2001年8月，共有成员10人，主要担负着全处道路养护、设备车辆维修、施工运输的任务。在“创建学习型班组、争做知识型职工”活动中，我们积极树立“今天的努力，明天的能力”的学习理念，推动工作学习化，学习工作化。使班组成员在学习中共同增长才干，加快成长，取得了较好效果。

一、加强教育引导、让学习深入人心

思想是行动的先导，为了把同志们的注意力都凝聚到创建“学习型班组”中来，我们首先从思想引导大家提高认识，转变观念，明确愿景，把学习变成每个人的自觉行动。

1、形成创建共识。我们养护班的大部分同志都是2001年招入公司的市场化用工。基础差、底子薄、文化层次偏低，但是经过近5年生产实践的锻炼，大家的各方面技能都有了不同层次的提高。特别是近年来，通过有计划地组织全员培训学习，我们连续两年被公司评为先进班组，并有三名同志连续3年被公司评为先进工作者。这些成绩，不仅让职工实实在在地感受到学习给自己带来的荣誉，也让我们这些技校生重新找回了学习的自信心。为了继续保持这种良好的学习势头，引导职工自我设计、自觉学习，我们以“创争”活动为契机，组织全班同志对学习型班组的性质和要素、基本特点和创建思路进行了系统学习，并围绕“为什么要创建学习型班组、能不能创建、如何创建”等话题开展深入讨论。使大家通过思想引导，进一步认识到了新形势下“创建学习型组织，争做知识型职工”的重要意义，增强了学习的紧迫感和主动性。

2、导入学习理念。创建学习型班组，学习是基础，改变习惯思维是关键。前几年，我们组织集体学习时，有的职工觉得负担重、加班加点多、业余时间少，认为学习就是走形式，只要把分内工作干好就行了，学与不学，学好学坏一个样。为了改变这种习惯思维，我们在宣讲学习型组织基本知识的基础上，注意用身边自学成材典型开展正面教育，引导班组成员树立“今天的努力、明天的能力”的学习理念。青工胡浩在参加工作后，虚心向老师傅们请教，从基础知识、基本要领开始，抓紧一切时间努力学习，目前已取得了电焊工证书、车辆修理证书、电工证书。

3、建立共同愿景。为了激发全班职工学习原动力，我们号召班组每一名职工都制定个人愿景和学习计划。同时，结合班组工作实际和职工个人愿景，组织职工通过深入座谈，制定出班组的共同愿景，即：“练就过硬技术，追求一流质量”。在工程处领导的支持下，我们先后开辟了愿景墙、学习园地，建立了图书角和学习网页，使职工进门看愿景、心中有理念、学习有资料、交流有内容。由于共同愿景与职工个人愿景的和谐统一，充分调动了职工学习、工作的主动性和创造性，使职工的自主管理意识明显增强。

xx团委结合实际扎实开展

“我爱我的岗位”主题活动

根据集团公司团委下发的《关于开展“我爱我的岗位”主题活动的通知》要求，为认真落实好“我爱我的岗位”主题活动第一阶段的学习宣传任务，单位团委结合单位暑运安全生产实际，细化学习计划，在单位全体团员青年中扎实开展“我爱我的岗位”主题活动。

一是召开团支部书记会议，细化学习计划。8月25日，该单位团委召开了团支部书记会议，单位16名团支部书记及5名团委委员共21人参加了会议。会议学习传达了集团团委下发的电报精神，对如何结合单位目前暑运安全生产的实际开展主题活动进行了讨论，并制定了专题学习计划。

二是下发通知，增强宣传氛围。会议向各团支部下发了《关于在单位全体团员青年中开展“我爱我的岗位”主题活动的通知》，要求各团支部根据通知要求，认真开展主题活动；会议还把集团公司下发的《“我爱我的岗位”主题活动读本》一书，按照团员青年所占比率发放至各团支部，要求各团支部要精心组织，通过黑板报、宣传横幅等形式在支部广泛“我爱我的岗位”主题活动，以“”、团小组的形式组织团员青年通读《“我爱我的岗位”主题活动读本》一书，在单位范围内迅速掀起全员读书的热潮。

三是结合现场实际，扎实推进主题活动。在学习宣传的第一阶段中，该单位各团支部都能按照团委的学习计划组织团员青年开展学习活动，特别是对青年文明号班组、青年班组还组织了集中讲课学习的形式，增强活动效果。车间、车间团支部针对支部团员青年分布在长线车乘务作业和调车点作业上特点，不能正常参加支部组织的集中学习，采取了让团员青年把读本随身携带方法，到车班休班时共同学习、集中探讨、交流学习心得，很受广大团员青年的喜好。

为全面落实《××天然气集团公司基层建设纲要》和《××油田公司基层建设实施细则》，顺利完成2009年××采气厂“五型”班组建设目标，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统领，围绕“科学发展、构建和谐”两大主题，进一步落实《纲要》和《细则》，大力发扬大庆精神、铁人精神和石油工业优良传统，坚持固本强基、促进发展、求真务实、继承创新，以强化班组执行力为重点，不断增强队伍的凝聚力和战斗力，为实现××采气厂又好又快发展奠定坚实的基础。

二、工作目标

创建标杆班组5个、示范班组20个、“五型”班组60个，“五型”班组达标率80%。

三、建设标准

大冶有色金属有限公司是国有特大型联合企业,大冶有色金属有限公司动力厂系该公司主要辅助生产单位。该厂担负着公司冶化生产和下陆地区居民生活的供电、供水、通讯以及冶化污水治理任务。下属8个生产车间，7个主要生产科室和56个生产班组，全厂有职工800余人。年创工业产值1.85亿元。该厂连年超额完成了公司下达的生产经营任务，并保持“湖北省清洁无害工厂”和“全国环境保护先进企业”称号。

2004年以来，动力厂认真贯彻落实全国总工会等九部委《关于开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动的实施意见》，在全厂范围内广泛开展了“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。两年来，动力厂“创争”活动在上级主管部门的指导下，经各级组织和全体职工的共同努力，取得了初步成效。他们的主要做法是：

一、开展形式多样、内容丰富的“创争”宣传教育活动

开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，建设高素质职工队伍，是维护职工学习权、发展权的具体体现。随着改革开放的发展和社会主义市场经济的不断完善，广大职工渴求知识，渴望提高自身素质，实现自己人生价值的愿望越来越强烈，读书自学的热情越来越高。动力厂抓住机遇，正确引导，积极开展宣传教育活动。

一是教育职工树立终身学习的观念，不断提高自身的知识水平和能力素质。该厂通过宣传橱窗、黑板报、座谈会等形式，向全厂广大职工大力宣传金牌工人许振超、李斌的学习事迹，让每一个职工都深深懂得：在尊重知识、尊重人才的时代里，无论你在什么岗位，从事什么工作，只要你有了知识，掌握了技能，你才能受人尊重，才能在企业激烈的人才竞争中立于不败之地。只有树立终身学习的观念，不断进取，才能顺应时展。同时，该厂还教育职工全过程学习，不光个人学，还要团队学，做到在学习中工作，在工作中学习。

二是扭转两个观念。1、扭转个别中层干部思想上“学习影响生产”的观念。过去,该厂在组织职工学习时,有些车间领导总以生产忙为由，学习走过场，至使学习效果不理想。在“创争”活动中,该厂通过一系列宣传教育活动，首先转变领导干部的思想，使他们能正确处理好学习与生产的关系，明白学习不仅不影响生产，而且通过学习，职工业务素质提高了，还有利于生产。2、扭转职工思想上存在的领导“要我学”的观念。“要我学”是计划经济条件下国有企业职工思想上存在的一种不良现象，特别是干多干少，干好干坏没有区别的分配机制，严重影响着一些职工的行为。在“创争”活动的宣传中，他们着重解决职工学习的动机问题，使每一个职工明确学习的目的，学习是双赢的选择，不仅利己，而且也利于企业，通过一系列宣传教育活动，使职工学习的主观能动性有了较大提高。

为了将“我要安全”活动的顺利运行落实，及时转变员工的思想观念及提高员工的安全意识，使各项活动能够有序进行，根据“我要安全”活动方案的内容，现将3月份活动计划如下：

一、准备阶段：

1、总结发动阶段成果，分析确定下一步工作思路。

2、召开主任、主管、班组长以上工作会议，布置活动工作安排。

3、准备学习材料，下发相关专业知识书籍。

二、活动阶段：

为了将“我要安全”活动的顺利运行落实，及时转变员工的思想观念及提高员工的安全意识，使各项活动能够有序进行，根据“我要安全”活动方案的内容，现将3月份活动计划如下：

一、准备阶段：

1、总结发动阶段成果，分析确定下一步工作思路。

2、召开主任、主管、班组长以上工作会议，布置活动工作安排。

3、准备学习材料，下发相关专业知识书籍。

二、活动阶段：

一转眼2010年的工作就要结束，时间过的真快。充溢希望的2011年就要来临了回首即将过去的2010年，很有必要对自己一年的工作做一个全面仔细的总结和分析，以便为2011年的工作能有更突出的业绩打下一个良好的基础。今天我从下面几点对我个人工作做一个总结：

1平安方面：

队里没有出现过任何人为因素引起的异常和未遂，一年来。个人失误和差错得到有效控制。每天早上上班，都会提前进入现场，从mi系统上查询当日设备缺陷，确认当日主要工作项目。亲自主持召开队里的班前会、班后会，结合“三讲一落实”要求，班前会上对当天工作任务进行安排和布置，结合工作内容、工作环境和天气因素可能带来的危险因素进行认真分析并制定详实可行的控制措施，责任落实到人，为当日各项工作的顺利完成把好第一道关口。每日工作开工前及工作过程中对现场工作进行全面的检查监督，并对检查监督中发现的问题及时进行纠正和考核，数百日如一日的与员工共艰辛、同努力，确保了队里每日工作平安顺利的开展。每天班后会对当日工作中出现的问题进行总结分析，同时分析当日出现问题员工的思想动态，确保受到奖励、考核的员工在思想上不出现抵触情绪。做到有问题及时解决问题、有危险及时加以控制，从而保证了队里各项工作平安顺利的进行。每周二平安日活动中，都会把一周工作中出现的不安全、不规范现象进行一个总结，平安日活动中同广大职工一起进行分析和讨论，并制定更加切合实际的控制措施在下周工作中进行落实。正是通过这样认真进行的两会一活动”认真掌握工作中的各个平安细节，才使得我队数年来没有发生过任何人身伤害和设备损坏事故。为公司、工程处、队里平安生产目标的实现做出了应有的贡献！

2工作方面：

这些光荣的荣誉面前，队是曾经拿到省电力公司和省三公司授予“工人先锋号”先进班组。没有骄傲、没有停止进步，而是以“工人先锋号”荣誉为动力，2010年一年里，相继顺利地完成了中标项目的3机停机小修、7机停机小修、8机的停机小修以及全厂责任范围内的正常检修维护工作，3机停机小修期间，责任范围内的4机、6机几乎同时停机进行检修，人员少、任务重的超大压力下，通过精心组织、克服困难、团结一致，做到忙而不乱、有条不紊，完成好招标范围3机小修的同时，圆满完成了46机的停机检修任务，得到业主和领导们充分肯定和认可。十月份的1机a级大修，虽然我没能如愿中标，但是没有气馁，完成好我正常检修维护任务的同时，加班加点甚至通宵达旦的工作，保质保量的完成了水源地1取水升压泵大修、42开式泵大修及其他外委单位遗留的8机氢冷器泄漏、1机氢冷器泄漏等抢修任务，为公司运行机组的平安运行以及8机组、1机组按期顺利并网做出了积极地贡献！

3理论学习方面：

【摘要】班组是企业的细胞，是企业一切工作的出发点和立足点。作为最基层、最活跃的执行组织，班组在企业各项管理工作中发挥着至关重要的作用。在新形势下，有不少企业班组建设工作出现了“班组淡漠”和“建设疲软”的情况，班组建设有所放松，企业基础出现了动摇。因此，加强班组建设工作摆在了尤为重要的位置。

【关键词】企业；班组；建设工作

1作业区班组建设工作现状

班组建设工作是一项具有一定难度的系统工程，需要党政工团齐抓共管。原料运输作业区在支部和行政的领导下，以工会为主要抓手，深入开展班组建设工作。一是完善班组各项管理制度。建立健全班组机构，班组建设升级达标标准、民主管理办法、班务公开方案、小家建设方案、职工岗位职责、技术操作规程、安全操作规程、交接班记录、劳动纪律规章制度，制定班组学习、培训年度计划，完善班组考核机制，将班组建设与降耗增效、日清日结、对标挖潜、安全标准化建设、文明生产等有机结合，使班组建设不断适应企业高质量管理的需要。二是开展各项活动促进班组建设。劳动竞赛是常年开展的一项保安全、降成本、促生产的活动。将劳动竞赛与经济责任制、各种奖励机制挂钩，充分调动职工的参与热情。通过开展长期、专项、现场劳动竞赛，极大地鼓舞了班组职工的生产积极性，形成了各班组比学赶超、互相学习、互相促进的良好氛围，有效地促进了生产经营工作，提高了班组建设水平。充分利用“安康杯”竞赛行政重视和职工欢迎的载体优势，把职工教育培训、班组建设、安全文化建设、安全隐患举报和安全合理化建议等纳入竞赛活动之中，把组织实施“安康杯”竞赛活动与加强工会劳动保护监督工作紧密结合，充分调动广大职工参与安全生产工作的积极性和主动性，促进了作业区的安全生产。以争创“五型班组”和“工人先锋号”活动为载体，围绕作业区生产经营等工作中的重点问题和薄弱环节，开展了班组小发明、小创新、小革新、小设计、小建议的“五小”活动，提升节约增效等预定效果，实现了全员主动参与班组建设工作的新格局。按照班组的生产管理、经济核算、质量管理、设备管理、安全管理、环境管理、民主管理、思想政治工作等方面的标准，开展创建星级班组管理活动，将班组评定为一星级、二星级、三星级3个级别，有效地促进了班组建设水平的提高。每年申报星级班组计划，完善班组活动方案、学习计划、活动措施、考核记录，每名职工都建立了学习笔记，制定了3年学习规划和当年学习计划。通过每周的学习活动，有效地促进了职工专业技术水平的提高。

2班组建设工作存在的问题

一是对班组建设的重要性认识不足，忽视班组管理，班组基础工作抓得不严不细。二是班组长的年龄普遍偏大，学历普遍偏低，班组长的综合素质、工作能力有待进一步提高。三是职工的技术技能水平随着企业的不断发展还有待大幅提升。

处属各分会：

为贯彻落实集团公司“创建学习型组织，争做知识型员工”活动—年实施方案和东风货运党发号的精神，经研究，决定在全处开展创建学习型班组活动。特制定本办法。

一、指导思想：以党的十六大精神为指导，贯彻《集团公司工会创建学习型班组实施意见》精神，结合货运处班组建设的实际，导入创建学习型组织的理念，营造班组学习的浓厚气氛，构建班组团队学习、系统思考、创新变革的机制，提升班组的效益、管理、创新指标，提升职工的学习、技术运用、变革创新、自主管理、群体超越的能力，为我处创建学习型企业奠定坚实的基础。

二、创建理念：

根据学习型组织有关理论，在创建学习型班组的过程中，要确立以下理念：

组织学习理念：组织学习要求组织成员首先要抓好自身的学习，因为组织学习是始于成员的学习，没有个人的学习组织是无法学习的；组织学习要求把个人的学习组合到组织中来，与人共享，以产生新的设想；组织学习要求在组织内运用、传播知识并创造新的知识，以增强组织自身能力，改善组织的行为和绩效，检验学习成效的标准是组织绩效的提高；组织学习要求在学习掌握知识，建立知识架构、知识内容、知识系统的同时，更注重提高组织的学习能力。