作风整顿自查自纠活动方案

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为认真做好市直教育系统领导干部作风整顿建设活动第二阶段自查自纠的各项工作，根据《**市领导干部作风整顿建设活动工作方案》（*委办[2007]41号），结合教育实际，经研究，现就市直教育系统领导干部作风整顿建设第二阶段工作，提出如下实施意见：

一、总体要求

对照同志在中纪委第七次全会上提出的“八个突出作风问题”，省委书记杜青林同志在全省动员会上指出的“四个方面不良作风”，以及市委书记崔保华同志指出的我市领导班子、领导干部中存在的“不落实、不扎实、不吃苦”等问题，结合教育系统作风整顿建设要解决的重点问题，广泛听取意见，深入查找班子和个人在思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等方面存在的主要差距和问题，明确重点，提出切实的整改意见，创造性地解决实际问题。特别是要坚持主题，在推进科学发展、构建和谐**上下功夫、见成效；围绕核心，在密切党和人民群众的血肉联系上下功夫、见成效；突出重点，在解决干部作风方面存在的突出问题上下功夫、见成效；抓住根本，在构建加强作风建设的长效机制上下功夫、见成效；扭住关键，在发挥领导机关和领导干部示范表率作用方面下功夫、见成效，切实增强作风整顿建设活动的针对性和有效性，确保活动取得成效。

二、工作安排

自查自纠阶段安排在3月1日至3月25日，重点抓好五个方面工作。

（一）联系实际认真开展专题大讨论，升华认识改进作风。

在全市开展“以良好的作风推进坚持科学发展，构建和谐**”为主体的大讨论活动，是市委深入推进领导班子和领导干部作风整顿建设活动推出的又一重要举措。整个大讨论活动分为四个专题——即“创新理念、开拓进取，在推进科学发展上有新突破”，“联系群众、关注民生，在促进社会和谐上有新作为”，“求真务实、真抓实干，在增强执行力上有新提高”，“清正廉洁、艰苦奋斗，在廉洁从政自律上有新形象”。

第一，市教育局各党小组、市直属学校各党总支（支部）要分“四个专题”深入讨论，组织学习《**日报》配发的评论员文章，进一步对弘扬新风正气形成共识，明确各自在作风建设上的主要任务和需要解决的主要问题，边学边改，推动市直教育系统作风整顿建设活动不断深入。

第二，加强交流，用好用活讨论成果，把讨论中的好理念、好建议形成文字材料，通过网络、信息等渠道交流学习，并充分运用到教育教学工作中去。各党小组、各学校每个专题讨论都要以信息的方式将产生的主要观点、典型经验和做法上报市教育局作风整建办。

第三，为配合市上直接组织的大讨论，教育局领导将出席各专题座谈会并书面发言。每个专题都由相关科室牵头负责准备调研材料，并按规定时间将电子文档交市教育局作风整建办公室。第一个专题由基础教育科负责，并于3月13日上交材料，第二个专题由行政办负责，并于3月14日上交材料，第三个专题由党委办负责，并于3月19日上交材料，第四个专题由监察室负责，并于3月21日上交材料。材料要求围绕专题，紧密结合教育教学工作实际，有观点，有思想，有针对性、指导性和创新性，切忌敷衍应付和泛泛而谈。

（二）广泛开展评风问计活动，深刻剖析找准问题。

第一，开展“评风问计”活动，印发问卷调查和征求意见表，广泛征求社会各界对机关和学校干部作风的意见和建议，集思广益，找准问题。

第二，扎实开展“四查四看”——即查作风，看是否真心为民；查工作，看是否充满激情；查纪律，看是否令行禁止；查廉洁，看是否克己奉公。

第三，要对照同志倡导的“八个方面良好风气”和杜青林书记提出的“四种作风”、“五种意识”以及市委书记崔保华同志指出的我市各机关领导班子、机关干部普遍存在的问题，深入查找班子和个人存在的主要差距和问题，深刻剖析思想根源，提出切实有效的整改措施。各领导班子和所有参加作风整顿建设的干部都要撰写自查自纠材料，并于3月23日前上交市教育局作风整建办。机关和学校整建办要针对收集到的意见和建议，集中进行梳理，实事求是地向领导班子反馈，并在一定范围内公开。

第四，市教育局作风整顿建设督导组要深入各直属学校，采取座谈、个别谈话、测评等方式征求意见。

（三）开展“五谈心”，开好专题民主生活会。

第一，严格按照市纪委、市委组织部《关于开好领导干部作风整顿建设专题民主生活会的通知》要求，认真开展主要领导与班子成员之间、班子成员之间、分管领导和科室负责同志之间、科室负责同志之间、科室内部之间的五种谈心活动。

第二，开好专题民主生活会。每个成员要联系个人思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从政方面存在的突出问题，对照检查，进行批评和自我批评，明确整改重点，提出整改措施。市教育局领导班子专题民主生活会定于3月下旬进行，局机关干部的批评与自我批评分党小组进行，直属学校领导班子民主生活会召开时间需提前3天与市教育局督导组联系。机关和学校领导干部民主生活会主要情况要在本单位范围内及时向党员干部和群众通报。公务员之家:

（四）深入开展“惠民行动”，学干结合求真务实。在自查自纠阶段，局机关及直属学校要紧密结合工作实际，以人为本，立足实际，不搞形式主义，不做表面文章，进一步深入开展教育“惠民行动”，实实在在地为人民群众解决教育难点、热点问题，让人民群众得到实惠，真正感受到领导干部作风整顿建设活动的实效，实现领导干部作风整顿建设活动与教育教学工作“双促进”、“两不误”。

（五）继续深入学习，强化队伍素质。大家要充分认识到切实转变思想作风、工作作风，推进廉政建设、行风建设是一项长期工作，需要不断学习，把学习作为一条红线贯穿始终。第一阶段的学习重在夯实基础，要在此基础上坚持不懈地深入学习讨论，打造学习型机关和学校，强化队伍素质。

三、工作要求

（一）加强领导，确保落实。自查自纠阶段是整个领导干部作风整顿建设活动承上启下的关键阶段，既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好整改提高、建章立制阶段工作的基础。局机关、直属学校领导班子要注意防止和纠正松劲情绪，切实加强组织领导，按照市委的部署要求，紧密结合工作实际，精心组织，确保自查自纠阶段各项工作安排不走过场，取得实效。

（二）加强指导，稳步推进。市教育局领导干部作风整建办、督导组要加强对局机关、直属学校本阶段各项整建活动的检查、指导，采取收集资料、深入学校、定期通报等措施，掌握工作进度，总结典型经验，及时发现问题和解决问题，提出意见和建议，以确保本阶段各项活动稳步推进，取得实效。

（三）加强宣传，造浓氛围。要充分运用墙报、专栏、标语、网络等形式，搞好舆论宣传，为作风整顿建设活动营造浓厚氛围。要及时总结专题讨论、民主生活会情况，上报工作中的好经验、好做法，以及涌现出来的先进典型。各直属学校每月要上报市教育局作风整建办至少一篇信息或简报，并可同时向《**日报》、市作风整建办（设在市纪委党风室）报送。