实验中学作风建设工作计划

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一、工作目标

认真贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》的精神，进一步增强我校教职工的思想修养，转变工作作风，根据县教育局关于加强作风建设的部署和要求，我校以“办人民满意教育、创人民满意学校、做人民满意教师、构建和谐校园”为抓手，以“师德师风建设”为切入点，树立总书记提出的“八种良好风气”，以创建学习、创新、敬业、节约、文明、和谐的“六型团队”为目标，进一步增强责任、学习、宗旨、大局、品德等“五种意识”，倡导雷厉风行、求真务实、敢于碰硬、一抓到底等“四种作风”，着力解决群众反映强烈的突出问题，促进党风、校风、教风明显改善，教职工事业心责任感明显增强，能力素质明显提升，教育环境明显优化并取得明显成效，以“作风建设年”活动促进和保证“质量建设年”活动和全年各项工作任务圆满完成。

二、工作安排

根据县局部署，我校作风建设分“工作准备、宣传教育、整改提高、总结评比”四个阶段进行突破，并取得丰硕成果。

1．工作准备阶段（2月底）。认真贯彻落实作风建设目标要求，制定符合学校实际的作风建设工作方案，做好学校作风建设年活动的各项准备工作。

2．宣传教育阶段（3月—4月）。召开学校作风建设动员大会，广泛宣传发动，掀起学习热潮。采取相对集中学习与以年级组、教研组为单位分散学习，个人思考与会议交流相结合的方式进行。认真学习、邓小平、、等领导同志关于加强党的作风建设的重要论述，认真学习同志关于干部作风建设的“八项要求”。除此政治理论外，还要重点学习《教师法》、《公民道德建设实施纲要》。要以“三个代表”重要思想为指导，加强领导，狠抓落实，教育引导广大教师履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。此外，通过座谈会、研讨会、演讲会、经验交流会、专题征文等形式，把学习教育活动进一步引向深入，使广大教师充分地交流经验，畅谈体会，从思想深处认识到师德师风的重要意义，切实提高教师加强思想、道德、作风建设的自觉性，为师德师风建设工作的顺利进行打好坚实的思想基础。

3．整改提高阶段（5月—10月）。根据对照检查发现的主要问题，针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，使作风建设逐步走上经常化、制度化的轨道。一是把我校作风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面；二是由学校统一汇总制定出我校作风规范，使广大教师的思想道德作风建设有章可循，目标明确；三是研究制订作风考核奖励办法，使师德师风成为教师业务考核的一项硬性指标，体现到日常的考核当中去；四坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题、热点问题提出整改意见，加强督促检查，力争使群众反映比较强烈的问题得到明显的改善。

4．总结表彰阶段（11月—12月）。这一阶段是总结作风建设的典型经验。要根据学校的实际情况，进行全面的总结评比。要表彰奖励先进典型，树立榜样，把我校的作风建设工作引向深入，真正把这项工作落到实处，为实现县局提出的作风建设目标，建设一支具有端正的职业态度，高尚的职业情操，精湛的职业技能，严谨的职业作风，严明的职业纪律，能担负起我校教育改革与发展重任的教师队伍而不懈奋斗。

三、工作措施

（一）提高认识，加强领导，落实作风建设责任制

1．加强对作风建设的组织领导。学校党政主要领导为作风建设第一责任人，负总责、负全责，分管领导负实责。建立健全由党政一把手、总支委员、各处室负责人参加的作风建设领导小组，充分发挥行风监督员督查作用，主动接受服务对象、社会的监督。

2．实行作风建设责任制。将计划、目标分解到各职能部门，落实到每一个具体人，做到责任到人、追查到人。各处室要制定部门作风建设计划，提出具体措施，认真落实岗位责任制、承诺制和责任追究制，切实改变工作作风。建立作风建设监督、检查制度，设立加强作风建设监督电话和作风建设意见箱，实行作风建设大家评。

3．加强宣传教育。认真学习、宣传贯彻六中全会、县教育局机关作风建设会议精神，牢固树立和落实科学发展观，联系工作实际，查找工作作风中存在的问题和不足，切实提高对作风建设的认识。

（二）围绕中心，强化管理，力求作风建设出实效

作风建设要以班子作风建设为核心，以党风廉政建设为先导，以教师作风建设为关键，以三风（校风、教风、学风）、行风建设为重点，不断推进工作创新，努力提高作风建设的满意度。

1．加强班子作风建设，塑造务实清廉形象。要坚持群众路线和民主作风，树立“察实情、说实话、办实事、求实效”的工作作风，通过举报电话、校长信箱等途径，疏通民主渠道，广纳群言，密切党群关系、干群关系，真正做到为民、务实、清廉。贯彻民主集中制原则，坚持集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定。坚持学习制度，加强政治理论学习，坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，牢固树立和落实科学发展观，提高领导水平和科学决策能力。

2．加强党风廉政建设，保持党员先进性。进一步深化先进性教育成果，把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为党的建设重点。大力推进“党员责任区”、“党员示范岗”，开展评比表彰“先进党支部”、“优秀共产党员”活动。认真开展党风廉政教育，组织开展“廉政文化进校园”活动，利用正反两方面典型对党员干部进行廉政教育，增强教育的针对性。组织开展各项活动，进一步打牢党员干部防腐倡廉的思想基础。以《党章》为重点，加强学习和干部教育培训，强化清正廉洁、务真求实之风。抓好党风廉政制度和廉洁自律规定的落实，深入贯彻落实中共中央《建立健全教育、监督、制度并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》意见，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。加强思想政治工作，强化对党员的廉政监督，为作风建设提供有力的政治保证。要加强对群团组织的领导，积极支持工青妇组织依照各自章程开展工作，组织形式多样、内容丰富的群众性文化体育活动，丰富职工文化生活，增强凝聚力，推动工作作风的转变。

3．以加强三风建设为契机，切实提高教育教学质量。进一步以教风建设为主导，以《教师职业道德规范》为依据，强化师德教育，完善考核方式，强化奖惩力度。提炼、宣传“校训、校风、教风、学风”。深入开展社会主义荣辱观教育，学习贯彻《公民道德规范实施纲要》，大力宣传先进典型的先进事迹，用正确的导向规范教师，用先进的典型示范教师，切实提高教师的师德水平。

4．以提高办事效率和服务质量为重点，加强作风建设。深入开展作风建设质量年活动，坚持服务师生、服务教学的立场，处室负责人要负起作风建设的具体工作责任，应主动深入教学第一线加强调查研究，了解情况、解决问题。各处室应结合贯标要求，明确工作职责、方便师生员工，建立健全教师工作行为规范，凡涉及多层面的工作，处室之间要相互沟通和协调，杜绝扯皮现象，提高工作效率。要充分发挥工会、职代会的监督职能，推进校务公开，凡涉及晋级晋职、评先评优等群众关心的焦点、热点问题，按规定须公示的必须实行公示制，虚心接受师生员工的监督，完善职代会制度，实行提案征集制度，制订与师生员工切身利益紧密相关的重大措施、规定、办法等，必须通过职代会进行表决，尊重群众意愿，增强透明度。

5．以监督评议为手段，提高作风建设群众满意度。要充分发挥学校家长委员会的作用，平时要加强沟通和汇报，充分授予他们监督权，使其有职有权，并为他们开展正常工作提供便利条件。要组织明查暗访、问卷调查等活动，征求学生、家长和社会各界对学校作风建设的意见和建议，针对存在问题，制订整改措施，落实整改任务。要加强检查、评议工作，学校年终对作风建设情况进行检查评估和评比表彰，评选先进单位和先进个人，对群众意见较大的单位和个人要进行批评教育，限期改正，将考核结果作为年终考核参考依据之一。要做好信访、投诉举报工作，严肃查处各种不正之风，对于群众正确的意见、建议、批评，必须做到反映一件，查实一件，解决一件，并做好相关的工作记录。

四、组织领导

为切实保证“作风建设年”活动的顺利进行，学校成立作风建设年活动领导小组。

组长：*

常务副组长：*

组员：*

学校校级领导、中层领导、年级组长、支部书记为“作风建设年”活动领导小组成员，下设学校作风建设办公室，卢学锋兼任办公室主任，具体工作由校办负责。