小学科学发展观整改措施

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一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，围绕“树立科学发展观，践行六心三满意，塑造学校高品位”活动主题，推动学习实践活动深入开展，扎实解决查摆出来的突出问题，认真落实报告确定的发展思路，着力构建有利于科学发展的体制机制，推进学校科学发展，让学生和家长切身感受到学习实践活动带来的实际效果和崭新变化，把学习实践活动办成群众满意工程，努力办好人民满意教育。

二、整改目标

通过整改，不断提高领导班子谋划、引领、促进学校科学发展的能力和信心，努力把学校建设成为贯彻落实科学发展观的坚强领导集体。做好结合实际，统筹兼顾，整体推进，着力解决一批影响和制约教育科学发展及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，立足当前抓整改，着眼长远建机制，努力构建有利于科学发展的内外环境，推动教育又好又快发展。

三、公开承诺需要解决的突出问题

通过深化学习认识、广泛调查研究和认真分析检查，我们感到，学校存在如下一些亟待解决的突出问题。

（一）打造特色学校，落实素质教育的思想意识急需加强。

从学校长远发展目标来看，学校缺少办学特色，教育教学围绕分数进行还是不争的事实。社会评价学校唯分数、唯升学率在社会上仍大行其道，我们对社会舆论无能为力。部分教师仍信奉时间加汗水，搞题海战术，学生课业负担居高不下。少数教师教法落后，缺乏创新精神。我们仍然缺乏全面客观有效的学校、教师、学生发展性评价体系，对实施素质教育，办好特色学校缺乏有效引领。

（二）思想作风有待进一步强化。学习缺乏主动性、系统性，有的同志存在重业务轻政治、重形式轻内容、重数量轻质量的倾向。有的同志深入基层调查研究不够，有的决策针对性不够，不能对分管工作实施有效的指导。有的同志进取意识不强，工作只求过得去，缺乏主动创新意识，存在畏难情绪，瞻前顾后，怕担责任。有的同志执行力不够，对规划安排缺乏狠抓落实、一抓到底的决心，统筹协调的意识不强，执行能力有待进一步提高。

（三）教师素质需要进一步提升。华金实验小学是省级示范学校，无论从学校长远规划来看还是从新课改的要求来看，我校教师思想素质和业务素质都需要进一步提高。现在的问题一是部分教师师德师风建设上距离要求还有差距。二是教师业务素质不够坚挺，教研、创新课堂能力不足，。

（四）管理理执行力有待进一步加强。学校管理团队年轻化、活力强、效率高，善于学习、勤于钻研，在工作中敢于挑战、勇挑重担、主动创新。但在工作落实中出现工作安排交叉重复的问题，在具体落实上出现有计划、有安排，缺乏过程性督促和指导的问题；解决难点问题缺乏找源头的决心，在工作的细和实的落实上还需要下功夫；管理工作的精细化格局还需要进一步实践和探索；干部的思想作风、工作作风有待于改进，管理能力、执行能力有待提高。

（五）学校办学条件有待进一步优化。由于学校改制的原因，学校招生压力巨大，办学资金不足，现有办学设施尚不能满足家长和学生的需求，学校功能室严重缺乏，基础设施急需优化。

四、学校发展的主要思路和解决突出问题的对策

1、加强理论学习，树立远大目标，打造学校办学特色，走学校品牌道路。一是通过学习尽快完善提高领导层的发展意识和管理能力。二是增强教师和学生的主人翁意识、团结合作的精神。三是打造学校特色文化，有力促进学校特色文化的建设工作顺利进行。

2、继续探索科学管理模式。减少行政管理中由于沟通、交流机会少而产生工作不协调的情况，建立优质的考评机制和激励机制，最大限度避免人才浪费，科学统筹人力资源。

3、加强学校班子建设，做到大事讲原则，小事讲感情，做到各司其职，人尽其才。

4、落实“人才强校”战略，全面提高教师素质，打造品牌教师，争创品牌学校，制定学校学科带头人培养计划。

5、加强校本培训，开展校本教研，培养一批思想过硬，教学业务能力强的教师队伍。

6、学校坚持把文明礼仪教育作为学生思想教育的重要内容，以不同的形式对学生加强文明礼仪教育。

7、坚持以党建工作为保障，充分发挥工会、共青团、少先队工作在学校教育工作中的作用。

8、坚持以校园安全稳定为保障，建设和谐的育人环境。