培训班后勤保障措施

导语：培训班后勤保障措施一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

随着农村义务教育经费保障新机制的的实施，农村学校的面貌发生了翻天覆地的变化。这项改革是农村综合改革及新农村建设的重要组成内容。在这项改革中，中央和省级财政都投入了大量资金，用于农村学校校园建设、学生生活设施的改造与建设。如何管好用好这些资金，把我们的学校建设好、管理好需要在座的各位大力支持、密切配合，我们有大量的事情要做，建好办好学生食堂，管好学生宿舍，把学生饮水、洗澡、入厕等生活问题安排好，都是当前和今后一段时期要做的。这些工作虽然繁杂，但意义重大。

下面我给大家介绍一下农村义务教育经费保障新机制改革的大好形势。

一是新机制的实施使农民子弟上学得到了保障。目前，农村学生在义务教育阶段上学已不需要交学杂费，全省还有151万学生免去了课本费。不仅如此，全省还有好几十万家庭困难学生得到了生活补贴，“管吃饭”在我们这个欠发达的大国是很不容易的，有些人曾认为这未免管得太多，要知道，这是党和政府从国家的未来考虑，执政为民的重要举措，这是义务教育发展史上的又一次飞跃。伴随着农村税费改革，我们基本完成了基础教育管理体制改革和教育经费保障机制改革。从200年到现在，农村教育走过了一段艰难曲折的道路，虽是不易，但越走越光明。学校面貌改变了，校长心情好了，老百姓高兴了。

二是新机制的实施使教师的工资基本得到了保障。过去教师工资虽然收归县级管理，但保基本工资，还常常出现缺口。新机制的实施从制度上保证了教师工资的落实，达到收入水平不低于公务员。这次调整工资，教师基本工资已高于公务员。省里还另外安排了7.35亿元，按人平每月150元、全年1800元的标准，建立了教师绩效工资考核补贴制度，帮助各地兑现教师的津补贴及绩效工资。这些钱将由县（市、区）制定考评办法，由校长负责分学期落实到教师个人。这既有利于调动教师的工作积极性，又增强了校长管理的手段。

三是新机制的实施使学校公用经费得到了保障。学校过去仅靠收取杂费来维持运转，多数学校捉襟见肘。新机制实施后，国家财政按小学生每生每学年200元，初中生每生每学年300元的标准足额拨付到位，到2010年，这个标准还将分别提高到300元和500元。除少数小规模的教学点外，一般学校都能正常运转，规模大一点的学校还比较“富裕”。学校再也不为运转困难发愁了，教师可以安心教书育人，学生可以快乐学习了。

四是新机制的实施使办学条件的改善得到了保障。过去学校要搞一点建设改善办学条件，主要靠“集资”、靠打报告“筹资”。现在国家针对农村学校的实际情况，先后实施了“寄宿制工程”、“农村初中改造工程”、“新农村卫生校园建设工程”，还设立了校舍维修的长效机制，国家投巨资改善办学条件，学校受益最大，老百姓也受益，当然最终还是国家受益（提高了国民的综合素质）。

在这样大好的形势下，我们学校后勤管理干部有很多事情要做，我们肩上的担子很重。

一是要努力参与学校的管理。学校是育人的场所，学校管理的好坏，直接影响到人的素质。在座的各位是学校管理的主要力量，要努力提高管理质量，对学校卫生、学校环境，学生的吃、住、运动、安全等全方位加强管理，尤其是学生安全管理，要逐步落实校方责任保险的经费，用我们的努力，保一方平安。

二是要努力抓好学校建设。刚才我说过，国家为了支持义务教育的发展，开展了一系列的建设工程，这些工程各有各的针对性，政策性很强，要求也很严。如初中改造工程全省5.5亿元的资金，就只能用在学校后勤设施的改造和建设方面，不能用来修办公大楼和教工宿舍。如卫生新校园建设工程，是专门解决学校水（吃水）、厕（入厕）、气（沼气）等问题的。我们把这项工程的分配权下放到了市（州），由各地掌握操作。希望各位参与到这些工程的项目管理中去，把国家给我们的钱用好，把学校建设好。

三是要加强学校勤工俭学基地和学生蔬菜基地建设。我到一些地方检查预算情况的时候，发现当地把林场、茶场、农场等基地的收入补充到公用经费里，我觉得这是一个发展的方向，基地建设有很大的发展空间。如何建设好基地，让基地的收入补充学校公用经费，补贴改善学生的生活，降低食堂的成本，减少学生的费用支出，值得我们认真地去摸索探讨。当然。有些地方基地面积的落实可能有困难，但困难的地方也会有对付困难的办法，比方说可不可以利用撤并的校舍置换土地。总之，我们要想尽办法多渠道落实学校基地面积，保证住校学生能够吃到新鲜蔬菜。

四是要研究新时期学校后勤管理工作。如何盘活教育资产，特别是闲置资产，如何开办一些好的产业，如何加强学校管理等都有文章可做。

要把这些工作做好，一要增强信心。现在地方政府对教育的重视程度愈来愈高，在新机制的约束下，地方政府的资金到位情况都比较好，我们虽然还会面对一些困难，但我们应该有信心在新机制改革的前提下把工作做好。二要转变观念。我们的思想不能停留在过去“做事就要赚钱”的阶段，更不能把眼光盯着学生的口袋，要从规范上下功夫，在服务方面做文章，利用我们的聪明才智，开拓工作新思路。只要我们旗帜不变，观念正确，我们就能在改革中找到自己的位置，在事业中实现自己的人生价值。