提高教学质量深化教育教学整改措施

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深化教育改革提高教学质量整改措施

一,不断更新教育观念,牢固树立质量意识

结合学校的改革实际,广泛深入开展教育思想,教育观念的大讨论,使教育思想"教学为中心","质量是生命"深入每个教师的灵魂,使"教育要面向全体学生"的教育观形成共识.加强对教师进行师德教育,树立敬业勤业,无私奉献的典型,确立面向全体学生,不让一个学生掉队的思想,"打好基础,因材施教,自主发展,各展其长,人人可以成才"深入人心,确立校级领导亲自督导制,校级领导蹲点各年级,以身作则,带动全体教师牢固树立"质量兴校"的观点.

二,加强队伍建设,调动教师积极性

注重对年轻教师的培训,对骨干教师多任务,要体现能者多劳,多劳多得的分配原则,本学期要把教师们广泛关注的课时津贴,奖励制度重新修订,使之更有利于教学,更有利于调动教师的积极性,抓实公开课,高级教师,学校领导的示范课,建立健全的听课制度,校级领导带头多听课,多督促,定期检查听课笔记,常规管理常抓不懈,抓实,抓细,深刻认识做好德育工作是提高教学质量的重要保证,从基本行为规范抓起,从细节抓起,从一言一行抓起,从最后一名抓起,促进学生综合素质的整体提高.

三,注重过程管理,优化教学要素

备课,上课,作业,辅导,复习,考查等若干个教学环节,环环相扣,组成教学单元,若干教学单元首尾相接,组成一定的教学周期,若干教学周期循环往复,螺旋上升,构成完整的教学过程,教学质量就是在一个个教学环节,教学单元,教学周期,以至整个教学过程中一项项形成,一点点积累,一步步提高的,忽略了哪个阶段,哪个步骤都会影响整个流程的进展,影响整体质量的提高,为了保证每一个教学环节的落实,学校成立检查小组,定期进行检查.检查组成员如下:

组长:**副组长:*

组员:丁*

将每次的检查结果向老师们反馈,并在校园网上公布,学校明确提出目标――教师在培优补差上加大力度,不放弃每一个学生,初三第八节课后,开展补差活动,每班学生合格率定标准,优秀率不断提高标准,具体要求是:起始年级人人过关,段段过关,避免分化,学校定期组织测试,检查培优拔尖,优化差生的效果.

四,坚持"科研兴校",提高科研水平

要进一步加强教育科研管理,建立教育科研管理制度,普及教育科研知识,开展教育科研工作,培养教师的科研能力,营造教育科研氛围,以教研组为单位,定期集体备课,开展"我为提高质量提建议","我的经验"等研讨活动,为提高教学质量做好保障.

五,家校合力,共商教育

营造全社会关心孩子的氛围,办好家长学校,提高家长对家庭教育重要性的认识,指导家长进行家庭教育,以年级组为单位,各年级每学期办一次家长学校会,与家长共同探讨对学生的教育,家校紧密结合,初新,高新第一学期,由学校教育处组织家长学校学习,主要学习怎样培养学生的良好习惯,学生的学习兴趣和习惯等,只有家校紧密配合,才能保证教学质量的稳步提高.