教育教学评估学习体会

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教育教学的评估工作心得体会促使广大学校不断的往完善自己的办学水平，弥补在教育上的不足和缺陷。我们学校在迎评过程中每一个人都响应学校号召，积极参与。有的预备材料，有的接待工作，有的打扫卫生，忙前忙后，不亦乐乎。校长曾说过，评估不仅是对一个学校教育教学质量的评估，也是对这一个学校的每一个人的评估;评估不只是这一个学校的责任也是这一个学校里面的每一个人的责任。

评估结束了，但评估专家们提出的建议一直在指引着我们的工作方向。作为祈福高中的一名教师，时刻预备着为祈福的辉煌繁荣添光加彩，祈福兴则我们事业旺。为此，特制订个人今后几年工作计划。

一、发展目标：

1、加强思想政治学习，转变观念、坚定信念，把思想进步放在所有进步的第一位。

2、班主任工作和地理教学上更新教育教学理念，转变观念，适应新课改要求，力争在五年内形成自己鲜明的特色，力争成为学者型、研究型、开拓型教师，力争从年轻教师中脱颖而出，工作得到各方面的认可，培养出一大批品学兼优的学生。

3、争取在未来十年内逐步把自己打造成学校教育教学的骨干气力、中坚气力，成为一名优秀的高级教师。

4、适应社会形势，加强与他人、社会的沟通，不让自己所有观念被教育教学所束缚，做一个有特色、有学识、有社会责任感、有爱心、人格健全、布满生活情趣的人民教师。

二、具体措施

1、加强学习。多读书，读好书，多实践，多反思。

2、服从学校治理和各项安排，在工作中锻炼自己、完善自己，使自己由不知到知、由做得到到做得好。

3、参与合作，积极汲取别人的经验，反思教训，虚心学习，为我所用。

4、培养自己大局意识，从高处、从长远看题目，学会对自己工作进行整体规划，不计较一时得失。

5、吃得了苦，受得了气，挨得住批，培养包括交际能力在内的方方面面能力。

6、每年申请和组织部分学生参加野外实践学习活动，开展研究性学习，积极响应教学改革。

7、坚持每年参加无偿献血，为社会做一些力所能及的小事。爱心教育，以身作则。

8，在经济条件许可的情况下，匿名资助个别品学兼优的特困生，让其在爱心资助下顺利完成学业。

以上简单谈了个人规划。评委专家玉林高中校长唐昊同道曾说过：“祈福精神的核心就是爱，没有爱，就没有祈福高中，祈福高中的发展也离不开爱。”作为祈福高中的一名教师，我将牢记彭磷基校长和陈开枝主席的重托，“努力工作，为革命老区争光，不甘落后，顽强拼搏，艰苦创业，为培养少数民族地区学生像春蚕一样默默奉献。”