争做三有组工干部体会

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反思三个不够争做三组织系统开展的“讲党性、重品行、作表率”活动，对组工干部提出了更高的要求。深入开展分析评议，反思工作中存在的不足，要求我们在以改革创新的精神推进党的建设新的伟大的事业中，争做一个有理论修养的人、一个有群众情结的人、一个有创新思维的人，加强品行修养，推动自身工作向新的更高的目标迈进，以不断适应新形势下经济社会发展的需要。

反思理论学习不够，做有理论修养的人

思想理论建设是党的建设的根本，理论素质是领导干部思想政治素质的灵魂。当前，国际形势复杂多变，国内改革发展进入关键时期，新情况新问题大量涌现，要适应不断变化的国际国内形势，解决好各种矛盾和问题，跟上时代步伐，实现新的发展，必须加强学习。过去，在日常工作中忙于应酬或甘于现状，放松了理论学习，导致工作缺少思路，群众观念淡漠，宗旨意识不强，究其原因，就是理论基础不牢，理论修养不高。要增强理论学习的紧迫感和自觉性，真正把学习当作一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求，静下心来读书，深入进去思考，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高理论素养、党性修养和领导水平。

一是坚持日常学习。要坚持不懈地学习思想、邓小平理论和科学发展观等马克思主义中国化的最新理论成果，在理论上始终保持与时俱进的状态。深入领会，学懂弄通，深刻理解这些重大战略思想的科学内涵和精神实质，准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。同时，还要结合工作需要，不断加强党的建设、现代管理相关知识和政策的学习，努力成为本职工作和分管领域的行家里手。

二是丰富学习形式。制定学习计划，丰富学习形式，明确学习内容，确保学习成效。通过自学、中心学习组、学习日等多种形式，合理安排学习时间，力求解决工作中的重点、难点问题；科学安排时间，紧密联系国际国内形势和全县工作大局，坚持自学，提高学习效果，特别要紧紧围绕本地区经济社会发展的重大课题，认真开展调查研究和专题研讨活动，调动和激发理论学习的内在动力。

三是理论联系实际。一方面，紧密联系自身工作实际，学习运用科学发展观研究解决改革发展中的各种问题，努力破解制约科学发展的难题，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，提出促进经济社会又好又快发展的新思路；另一方面，紧密联系个人思想实际，把改造客观世界与改造主观世界结合起来，自觉加强主观世界的改造，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，使学习的过程成为进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念的过程，成为坚持立党为公、执政为民、不断强化宗旨观念的过程，成为树立社会主义荣辱观、培养优秀思想品质和崇高道德情操的过程。通过加强理论学习，使自身在党性修养上有新加强，在领导水平上有新提高，在运用理论指导实践上有新进步。

反思调查研究不够，做有群众情结的人

在过去的工作中，由于岗位的变化，忽视了深入群众调查研究，遇上需要解决的问题找基层干部座谈、听汇报、看报表，往往由于缺乏第一手资料，导致决策过程中把握不准，事倍功半。实践证明，“没有调查研究，就没有发言权”。在高速发展、矛盾凸显的社会转型关键阶段，要准确把握社会动向，把问题解决在萌芽状态，就要坚持深入群众，深入基层，深入实际调查研究，努力培养和增强党员干部的“群众情结”。

一是走近群众。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”，是我们党一直以来坚持的工作路线。因此，调查研究的对象首先应该是广大群众。结合“讲党性、重品行、作表率”活动，大力开展“进村入户，为民服务，结对帮扶”主题实践活动。深入联系的村组农户，进入工厂、社区，调查研究群众生产生活中存在的突出问题，从他们的所思所想所为中寻找存在的问题，思索改进的措施，不断提高根据实际情况分析问题、解决问题的能力，使调查研究活动贴近群众，贴近生活，贴近经济社会发展的需要。坚决避免“半截子”式调研，有如“井下的瓢子”，看似“沉”在下面，其实仍是“浮”在上面，这样，不仅不能出成效，反而伤害了群众的感情，事与愿违，。

二是问计于群众。调查研究既是为制订决策提供依据，也是为决策实施过程不断加以调整提供依据。在工作中，我们坚持从群众实际利益出发，以群众的所需、所急、所盼为主线，选择与群众利益相关的热点、难点问题进行调研。要深入现实生活，真正去认真体验老百姓的喜怒哀乐，并且将调研的内容用科学的方法加以归纳整理，作为领导层决策的依据。要“下马观花”，访贤于百姓，问计于基层，求知于实践，和群众谈心议事，与群众打成一片。研究要下苦功夫、深功夫、细功夫，开动脑子，解决问题。拓宽渠道，创新方式，充分利用现代信息技术和手段，综合运用多种学科的方法，从认识到实践多几走个回合，真正理出思路、把握规律、解决问题，提高调研工作的效率和成果的质量。

三是服务于群众。调查研究的落脚点就是要服务于群众，为人民服务也是我们各项工作开展的出发点和落脚点。服务于群众，就是要解民忧，化民难。在问题面前，通过深入的调查研究，及时妥善地为民解愁化难，为群众服务，解决问题，化解矛盾。服务于群众，就要想群众所想，为群众办实事。在日常工作中，坚持服务于基层，通过创新基层党组织活动载体建设，完善农村党员积分管理，充分发挥党员干部先锋模范作用，始终保持同人民群众的血肉联系，充分调动全体人民的积极性、主动性、创造性；从群众的实际需要出发，带头行动，帮助农民发展生产，不断拓宽致富的路子，使农民真正得到实惠。服务于群众，还要不断完善工作方式方法，努力做到不让县委布置的工作在我这里延误；不让需要办理的事项在我这里积压；不让各种差错在我这里发生；不让来办事的群众在我这里受到冷落；不让组织部门的形象在我这里受影响。以实际行动影响群众、带动群众，从而使自身的工作与时展同步伐，与人民群众共命运。

反思思想解放不够，做有创新思维的人

思想是行动的先导，思想解放的程度，决定工作创新的深度。同志指出，“解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝。”同时，解放思想还是一种思想境界，是一种思维方法。在过去的工作中，局限于工作的改进和完善，就工作论工作，放不开思路，迈不开步子，束缚了工作的创新。社会事物纷繁复杂，对同一问题，不同的思路就会得出截然不同的结论，必须注意从政治上、全局上观察事物，进行深入的理性思考，找出新思路，提出新办法，推动组织工作创新，做一个有创新思维的人。

一是在理论学习中解放思想。通过加强理论学习，用科学发展观武装头脑，不断汲取关于经济社会发展的前沿理论，在借鉴经验中解放思想，在剖析自身问题、剖析个案中解放思想。把学习理论与加强自身建设结合起来，与解决发展中的问题结合起来，通过理论联系实际，用学习所得促进思想解放，推进思想观念、思维理念和工作方法的创新，推动自身工作的有效落实。

二是在实践中总结经验解放思想。在工作中，解放思想就要设法破除不利于科学发展的体制机制，不断拓展和完善“一会两票”民主管理机制，探索实施农村党员积分管理制度，以进一步激发活力、解放农村生产力为基本目标，深入推进组织工作创新，贯彻落实科学发展观，深化干部选任制度和人事制度改革，推进工作机制创新，在一些重点和关键环节取得突破，形成有利于科学发展的体制机制，总结形成符合房县经济社会实际的新路子、新途径，为科学发展观的贯彻落实提供强有力制度支撑。

三是在服务大局中解放思想。解放思想就是突破本职工作的小框框，从经济社会发展大局来谋划工作，给思想认识的解放一个自由广阔的空间，把握大方向，激发新思维新观念，使自己敢于说话，敢想敢做。培养我们以海纳百川的宽大胸怀，能虚心倾听不同的声音，对不同的看法甚至反对意见要开明一点，允许别人说话，允许别人说不同意见的话，甚至要允许别人说错误的话。事在人谋，业在人创。只要我们带头转变精神状态，把精神面貌从“稳”的思想、“守”的观念、“怕”的心理中解放出来，带头打破束缚我们大展拳脚的思想观念和条条框框，带头纠正迟滞我们发展步伐的陈旧思维，带头摒弃制约科学发展的消极心态，带头把解放思想、实事求是落实到执政为民上，在尊重实际、尊重规律的基础上进行创新，在干事创业中赢得广大群众的理解和支持，就会在党的建设工作中不断推进经济社会建设进程。有干部