组工干部自身建设体会

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组织部门是服务性部门，组工干部就是这个家的服务员。组工干部只有提高“三服务”的意识、本领和实效，才能更好地树立新形象，创造新业绩，达到“两满意”的要求。

重修养，解决好“想干事”问题

思想是行动的先导。什么样的服务理念就产生什么样的服务行为，什么样的服务行为就导致什么样的服务效果。因此，身为组工干部，要放下高架子，摒弃优越感，始终把服务理念根植在心中，加强服务修养，锤炼服务品质。一要增强党性意识。讲党性最重要的是要围绕大局、融入大局、服务大局，增强政治责任感和使命感，自觉把组织工作放在大局中来谋划、来运作、来推动，自觉把顾全局、识大体融入到每一项具体工作中，体现在每一个操作环节上，做到真正懂全局、主动融全局、努力促全局。二要增强服务意识。牢记为人民服务宗旨，把团结和谐、真诚待人作为内在要求，坚持以人为本，筑牢公仆思想，心里想着群众，行动为了群众，以热忱的、优质的、高效的服务尽力解决好服务对象的所急、所忧、所难，切实为广大党员、干部和各类人才提供周到的服务，对他们存在的困难做到事事有回音，件件有落实，使每名组工干部都成为广大党员、干部和各类人才的“代言人”。三要增强敬业意识。教育和引导组工干部不仅要把组织工作岗位作为职业来看待，更要作为事业来耕耘，对组织事业常葆热爱之情，常留追求之心，常思职位之责，以强烈的责任感、饱满的工作热情、昂扬向上的精神状态对待工作中的每一天，尽心尽力做好每件小事，克勤克俭，甘为人梯，努力在平凡岗位做出不平凡业绩。

强本领，解决好“能干事”问题

学习是提升境界、提高本领、做好工作的前提和基础。组织工作的性质和职责决定了组工干部必须有过硬的本领，必须更加重视学习，不断给自己“充电”。只有这样，才能更好地成为组织工作和干部工作的行家里手。一是学习理念要更新。把学习作为一种责任，一种追求，一种生活状态，而不是一种负担，当作自己的份内事、要紧事来看待，变“要我学”为“我要学”；树立全面学习、全程学习、终身学习的理念，勤于学习，善于思考，多给学习留些时间，少给学习找些借口，否则难免患上“营养不良”症。二是学习知识要常新。改革创新是新时期组织工作的主题，这就要求组工干部首先在知识结构上要做到与时俱进。要主动研究和思考有关组织工作的新文件、新政策、新法规和新问题，对干部选拔任用的标准、程序、环节、原则等内容做到烂熟于心、运用自如，成为组织工作的“活词典”；主动到工作最前线摔打实践、热悉情况、发现人才，做到对干部的基本情况、现实表现、能力特长了如指掌、如数家珍，成为组织工作的“活档案”。三是学习效果要出新。努力追求学习效果的最大化，强化“用”的意识，创新“用”的方式，提高“用”的效益，不断增加学习的“附加值”。要善于把学习的思考、学习的体会和学习的收获转化为谋划工作的创新思路，提升工作的实用本领，推动工作的具体举措，促进工作的生动实践，不断提高自身的观察能力、分析能力、思维能力，切实发挥好组工干部在党建、干部、人才等工作中的参谋助手作用，努力创造出既多又好、既有公信度又有满意度的组织工作成果。

增实效，解决好“干成事”问题

身为组工干部，不仅要做事，更要能做成事、干成事。实效则是干好工作的试金石和检测仪。一要着力在“实”中增效。把心思往实处想，力气往实处使，工作往实处做。提供情况、评价干部要求真求实，绝不掺杂个人好恶、先入为主、戴有色眼镜看人；起草文件和讲话，文风要朴实；做事情、搞活动，要务实；处理问题、解决问题，要唯实；为人处事要诚实、老实。养成知实情、讲实话、办实事、求实效的良好品行，确保组织工作各项目标任务落到实处。二要着力在“细”中增效。组织工作政策性、程序性强，既要讲原则，更要关注细节、把握细节。要从小处入手，从一件件具体的小事做起，把每一项工作做精、做细、做出特色。对每天上班要做的工作要了然于胸，养成精于谋划的习惯；对组织上交办的工作，要考虑到每一个细枝末节，坚决杜绝政治性差错，不出常识性差错，力争零差错；对到机关来办事的同志，做到一张热情的笑脸、一个整洁的环境相迎，一杯热茶水、一句温馨话相待，一次高效的办事、一次满意的答复相送，以组工干部特有的人格魅力凝心聚力，使“三个之家”建设让人看得见、摸得着。三要着力在“新”中增效。有“新”就有创造力，有“新”就有生产力。要勇于向“原来如此”、“习以为常”、“理所当然”挑战，破除固步自封、循规蹈矩的旧观念，树立博采众长、赶超发展、争创一流的观念。要学会站位思考、换位思考，养成“只给成功找方法，不给困难找借口”的新习惯，善于培养开拓创新的思想品质、思维方式、行动能力，勤于总结自身的新探索，善于吸收别人新经验，避免思维模式化，工作经验化，行动常规化，创造性地做好组织工作。