创学习型机关体会

时间:2022-10-17 09:40:00

导语:创学习型机关体会一文来源于网友上传,不代表本站观点,若需要原创文章可咨询客服老师,欢迎参考。

创学习型机关体会

去年以来,市直机关工委按照市委的要求,把创建学习型机关作为加强机关党的建设,提高机关干部综合素质的有效抓手,激发机关干部学习力、竞争力和发展力,促进了机关党的建设。

一、建立创建工作机制

为推动我市建设学习型机关工作,根据市委关于建设学习型城市的决定精神,制定了实施意见,从建设学习型机关的指导思想和工作目标、实施步骤、学习内容、学习载体等诸多方面进行了部署,使这项工作做到了长计划短安排。一是组织管理体系。由市直机关工委牵头,成立建设学习型机关领导小组。制定总体规划,研究部署阶段性工作,组织重大学习活动并指导、检查和考核。市直各部门、各单位成立了由主要领导负总责、分管领导亲自抓,机关(党委或总支、支部)党组织、宣传和人事等职能科室分工抓落实的领导小组,制定并落实学习制度,建立学习激励保障机制。二是制定奖励机制。市直机关将宣传和鼓励创建工作比较突出的单位,向市建设学习型城市工作指导委员会推荐创建工作先进单位。通过评选和表彰“干部创新奖”,开展学习征文活动和学习竞赛活动,评选和汇编优秀的学习成果(学习论文、调研报告等),促进学习型机关的建设。各单位相应评选和表彰学习型科室(党组织)、学习型干部,开展干部创新活动,奖励创新成果和学习成果。三是制定考核措施。市建设学习型机关领导小组每两年将专门抽查或全面检查各单位学习型机关建设情况,还要结合对机关党的建设工作、各单位中心组、党组织(党员干部)理论学习、机关作风建设和其它有关工作的专项考核,加强对建设学习型机关工作的检查。市直各部门、各单位将科室学习情况作为工作总结、工作考核、评先评优的重要内容。加强对干部学习考核,建立干部学习培训登记制度,健全述学、考学、评学和奖学措施,将干部的学习情况列入公务员年度考核、评先评优和职务晋升等内容之中,推进学习型干部建设。

二、创建学习载体和平台

创建学习型机关需要设计一些活动载体来拓展学习内容,提高创建水平。我们按照“求新,求活,求实”的原则,从机关干部的特点和需求出发,分类选择项目,精心设计载体,认真开展活动。

1、广泛深入地开展保持新时期共产党员先进性教育活动。按照市委的统一部署,从去年1月工委系统59个直属党组织、2300多名党员作为第一批先进性教育活动对象,在市委督导组的精心指导下,认真贯彻落实总书记“关键是要取得实效”和“真正成为群众满意工程”的重要指示精神,精心组织,周密安排,扎实推进,圆满完成了各项任务,取得了较好的效果。

2、组织参加市学习办组织的各项活动,参加建设学习型机关的宣传教育活动,传播学习型机关的先进理念。

3、加强机关干部学习培训工作。充分发挥“学习日”、“学习周”载体作用,利用工委基层党校这个阵地,加强对党务干部、入党积极分子的政治理论和党务知识的系统培训,还组织工会干部学习《工会法》以及举办《保健知识》、《电脑知识》等各类知识讲座。

4、以思想政治工作研究会为载体,开展新时期加强机关思想政治工作的研究,围绕机关的特点有针对性地开展工作,工委被评为全市优秀单位。

5、加强网上学习平台建设。建立了铜陵市机关党建网站,并充分利用这个平台,加强市直各单位开展建设学习型机关活动的交流。

6、各单位结合实际开展有益的学习活动。各单位充分利用“学习日”这个载体,与全市开展的党员先进性教育活动相结合,与学习贯彻五中全会精神相结合,与学习贯彻落实市委七届十次、十一次全会精神相结合,通过电化教育、知识竞赛、网上论坛、宣讲等活动不断深化学习型机关建设。此外,市直各单位还结合本单位的实际情况开展多种多样的学习活动。

有效的活动载体,激发了机关干部的团队精神、协作精神、拼搏精神、争先精神,营造了学习氛围,练就了服务本领,夯实了工作基础,提升了机关效能。

三、领导重视促创建

1、加强领导,营造氛围。市直各部门把创建活动摆上部门、单位党委(党组)的重要议事日程,做到分工明确,职责分明,责任到位。市直各部门各单位通过新闻媒体、工作简报、学习园地等,大力宣传创建活动的目的、意义、目标和任务,宣传创建活动中好的做法、好的措施、好的经验,积极引导机关干部适应时展的要求,更新思想观念,勤于学习,善于学习,用人类社会创造的一切知识丰富和提高自己,在机关上下形成学习、研究、探索、创新、实践的风气。

2、培育典型,整体推进。按照建设学习型城市对市直机关要率先实现学习型组织的要求,学习型机关创建中注意培养典型,充分发挥创建典型的示范带动作用,不断提高学习型机关建设的整体水平。为此,确定了条件比较好的机关单位予以培育,为以点带面循序渐进,扎实做好创建学习型机关工作积累经验。

3、领导带头,示范推动。领导干部的示范表率作用是创建学习型机关行政推动的重要方面。在创建活动中,许多领导干部带头学习、带头调研、带头笔记、带头参加普通话、计算机、电子政务等技能考核测试,并运用学到的理论知识指导工作实践,实现工作的创新,以领导干部良好的学风带动了整个机关的整体学习和整体推进。