中学挂职总结体会

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2008年3月3日，受景宁县教育局委派，赴宁波市李关第中学挂职学习。在一个学期的挂职学习中，我深受李关第中学的悉心引领，深入到学校的各处，零距离地感受着发达地区学校教育、新课程改革等方方面面的成效与做法，开阔了我的视野，拓宽了我的思路。作为一名山区教师，我深知能亲自到发达地区去体会，去生活，去学习，应该是值得高兴和珍惜的事情。但同时，我也深知重任在肩，还可能困难重重，所以丝毫不敢懈怠。现在回想起这一个说长不长说短不短的学习过程，应该说是感触颇深，受益非浅的。现从以下几个方面总结如下：

一、“勤奋、务实、高效”在这里已成为一种氛围和文化

这次培训学习，我和严卫华副校长、章小玲、毛秋芳四位老师安排在宁波李关第中学。依托当地雄厚的经济实力，现代化办学设施为学校的发展提供了坚实的物质基础。作为现代化技术教育示范学校，多媒体电教设备进入每个教室，综合电教室、语音室、音乐欣赏室、电子阅览室等现代化专用功能室齐全。整个校园实现计算机联网，建立起校园网络管理平台，全面实施集教学、管理、生活、文化、信息于一体的数字化学校工程。走进校园，学校环境幽雅，宽敞洁净，独具匠心的绿化，得体醒目的标语布置，虽潜移默化，润物无声，却让人在不知不觉中被感染被熏陶。校园内建有教学楼、实验楼、教师与学生宿舍、多功能厅等，学习区、运动区、生活区分布非常科学；装备有校园音响系统、闭路电视系统，设有多媒体电脑室、音乐舞蹈室、劳技室、名著与杂志阅览室等等，设施齐全，条件优越。

可给我感触最深的不是美丽的校园、现代化的设施。而是它这几年来所取得的骄人的教学成绩和各级各类荣誉。近几年发展非常迅速，还有这里的领导、教师和学生身上所具有的一种精神和责任感，以及他们不求时尚但求高效的教育教学工作方式。

1、精干务实观念现代的领导班子

李关第中学的领导班子是由一个校长、三个副校长和下面的几个主任组成。在这里，无论是校长还是中层干部几乎都是这个区甚至是市里学科教学上的骨干，在自己的专业领域都取得了一定的成绩，而且每一个领导都是承担一线的教学任务，团结务实的领导班子本着“为学生服务”“为教师服务”的思想，经过多年的实践和探索，学校出台了一系列有利于促进学生发展和调动广大教职工积极性、创造性和主人翁精神的措施和制度，形成了高效率的务实的管理制度，并且尊重、信任、理解广大教师和学生，善于接受来自教师、学生的建议和监督，把他们的主观能动性充分激发出来，从而形成了高效、有序、协作的工作氛围。

2、强有力的年轻教师队伍建设

由于学校近几年扩班扩编，新教师年年招聘，教师队伍逐渐年轻化。学校制定了《李关第中学新教师培养方案》；通过组织各类学习活动，快速提升教师水平，以实现学校对年轻教师的1358成长要求（即新教师在教育教学中做到一年适应，三年成熟，五年挑起大梁，八年成为骨干教师）。具体通过①、青年教师学习会。②、学历培训，外引内陪，融合发展。③、青蓝工程和导师制。④、组织开展各类评比竞赛活动，给青年教师以展现才华的舞台。

总之，为了共同的目标，在这里，所有的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管是教师还是学生都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱怨！一切都是那样的自然！在这里，“勤奋、务实、高效”早已经成为一种氛围，一种文化！

二、我的挂职学习生活

1、认真挂职，虚心求教，感受人文关怀

在李关第中学挂职锻炼期间，通过与学校的领导老师的沟通交流使我切实感受到：“教育是帮助被教育的人，给他发展自己的能力，完成他的人格，予人类文化上能尽一份子责任”。作为一个教育者要适时不断的给予学生智慧的启发，精神的熏陶，行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学态度，高尚的人格魅力去感染学生，激励学生，带领学生，使教育的工作充满人文精神。

2、严格要求，塑造形象

挂职的一个学期里，严格按照学校作息时间上下班，不迟到早退，不请一天假。上班时认真阅读有关资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与学校有关科室沟通交流。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。自觉参加挂职学校的各种集体活动，一切行动服从组织安排，严格按照既定时间及内容开展工作，从未提出不合理的要求。

3、深入思考，解放思想

无论是阅读当地教育资料，还是浏览媒体网站消息，随时注意用辨证的思维反思自己以往的教育工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。考察调研当地教育发展情况，始终不忘对照自己的实际，做深度思考，从中吸收别人经验，寻求加快教育发展的良计妙策。通过学习当地教师教育精神，思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，为今后工作奠定了基础。

4、加强沟通，结交朋友。

加强和当地教师，领导交流并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚感情和友谊。

三、我的一些体会与收获

一个学期的工作和生活实践，给自己提供了一个体会宁波市先进教育环境的机遇，感受到了先进的教育理念、教学水平和教育手段等。而教育思想也在经过日日夜夜的冲击和洗礼中，变得更加成熟、精确。感受之余，更多的是思考，作为一名来自欠发达地区的教育工作者，深刻感觉到了自身教育水平存在着客观差距，应以先进为榜样，学习先进，弥补不足。

1、办好一所学校，学校管理是关键

李关第中学之所以这几年教育教学质量上升很快，我想关键在于钱校长的管理：一是他能及时把握时代脉搏，紧跟教育改革发展步伐，使自己始终站在教育的前沿，处在时代的前列。二是他以人为本，创设出和谐的育人环境，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。三是钱校长曾说，学校出成绩，都是班子成员和所有教职员工的功劳。而我认为，是他的精湛的管理艺术征服了所有的班子成员，是他的高瞻远瞩的眼光掀起了李关第中学教育教学的一个又一个的高潮。对学生终身发展奠基-----是李关第中学的办学理念。

2、教育科研是推动学校整体发展的动力

教育科研是教育实践和发展的重要指南，是推进素质教育的有力杠杆，是不断提高教育工作者素质、促进教师专业成长的必由之路。为此，李关第中学加大教育科研的工作力度，坚持教学改革为中心，以课题实验研究为重心，以提高整体办学水平为核心，不断推动学校向纵深发展。课题教育成果喜人，多个研究成果分别在省、市、区获奖。认真分析，学校的教育科研工作有以下特点：一是学校重视。学校领导参与主研，全员参与。二是方案具体，措施落实。从计划制定、资料收集、具体个案记录、论文撰写都有完善的安排，科研工作材料非常齐全，并且学校把教育科研工作作为一项常规工作抓紧、抓实。做到人人有课题、人人有目标，并把此项工作与评优评先、评职称、考核挂钩，形成良好的科研氛围。几年的坚持，许多教师硕果累累，教育科研的积极性极高。

3、加强终身学习的意识。

不学无术，学习对于一个人的一生来说始终是一件非常重要的事情。作为传道授业解惑的教师更应牢固树立终身学习的理念，将学习作为生活的一部分看待。面对日益更新的浩瀚知识海洋，仅靠学校内曾经学到的那点知识已经远远不能满足工作和生活的需要，学习已然成为人们安身立命之本。首先向书本学习，让读书成为习惯。学习教育的理论，学习专业知识，经常看书看报，了解教育领域内发生的日新月异的变革。其次，向学生学习，教学相长。这是一个“文化反哺”的时代，我们教师应该放下架子正视自己的不足，虚心向学生学习，为“青出于蓝而胜于蓝”而高兴。再次在教育实践中学习、感悟、反思，时刻指导并调整自己的教学行为。

4、提高交流合作的意识。

在新课程体系下，教师走向成功的前提条件是摆脱职业孤独，与他人合作。在李关第中学，教研组会定期开展活动，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。这种分合协作的方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平。这也正是交流合作的优势所在及其重要性。

5、运用现代教育技术的意识。

全球信息数字化、学习网络化的时代已经向我们走来。计算机辅助教学显示出传统教育手段不可比拟的优越性，它能拓展教学资源，形象地呈现教学内容，有利于激发学生的学习兴趣，掌握与运用现代教育技术已成为教师的职业技术需要。学校建有校内办公系统，学校的信息、工作任务等都在办公系统中下达，教师的许多需上交的资料也在系统中传交，运用网络已成为教师的习惯。教学设备方面亦配置精良，建有电视广播系统，电脑教室、语音教室、报告厅等。而每个教室也都配有多媒体硬件，满足不同课型的需要。硬件必然不断进步，而如何掌握这些手段将成为我们必要的功课。

一个学期的挂职学习是短暂的，在短短的一个学期里，我将李关第中学作为自身学习与思考的样本。创新与发展是时代的主旋律，而创新是建立在个性化的基础之上的。发展的个性化、管理的简约化是现代化特色学校形成与发展的总钥匙。在李关第中学的挂职经历，坚定了我对教育的信念。由此我经常反思自己，鞭策自己，更加感受到了自己身上的责任感、使命感与紧迫感。

同时，此次学习也让我对自己的专业发展有了较为明晰的认识，进一步更新了观念、启迪了思维、拓宽了视野、丰富了知识，增强了追赶先进的信心和决心。

总之，这次外出学习收获颇多，受益匪浅，非常感谢领导给我这次学习机会。虽然这次外出学习结束了，但人的学习是无止境的。我将继续努力地在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教育教学水平。