思想解放大讨论第二阶段工作小结和体会

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在思想解放大讨论第二阶段工作的活动中，我校严格按照市委市府及市教育局党委、教育局的有关文件精神、时间安排、布署，认真组织了各种形式的学习讨论活动。围绕专题，抓住重点，结合实际，认真查摆，努力在“找”、“查”、“改”三个字上下功夫，无论是班子成员，还是中层干部、教职员工，大家谈论更多的是“如何更加悉心地把一中的品牌打好”和“一中今后怎么办”，尤其是近期我校顺利进入全区首批20所示范性普通高中后，大家感到身上的担子更重了。

什么是一中的品牌？一中需要什么样的品牌？正在努力创建全国示范名校的一中，现在怎样打造自己的品牌？一连串的“是什么”、“什么样”和“怎样做”非常值得我们深思。

在此之前，我们一中在自治区级的“名校”地位，最突出的是五件事：一是1959年高考，经区教育厅公布的材料，当年一中高考录取率列全区105所中学第22名，列新办高中第一名。二是98年高考，我校取得了高考文理科综合平均分分别排名全区第七、八名的显著成绩，受到了区考试院的充分肯定和好评，被认为是“全区高考成绩进步最快的学校”。三是2001年5月全区示范性普通高中立项学校评估检查，在区教育厅正式文件中和《南国早报》报道中，一中名列全区80所学校的第四名。四是2002年5月全区普通高中素质教育一级甲等学校验收，学校工作受到了评委们的高度评价，尤其是独具特色的“人本”管理，给评委们留下了深刻的印象。五是2002年12月自治区首批示范性普通高中的终期验收，被评委们认为是柳州市中学中印象最好，给评委留下最深刻印象的学校。这些事有力地说明一中的办学成绩和状况，引起了巨大的反响。就“名气”来说，一中这次到了建校历史的最高点。这就是对一中作为广西名校地位的确认。

但同时我们也看到，就全国范围来说，一中的名气，还是局部的，总体的知名度还有待提高。因此，在获得并巩固广西名校称号的基础上，这个时候提出争创全国名校是有充分的基础的，是十分必要和恰当的。

但据了解和调查：在一中师生当中，并不是人人都在注意这个问题，并不是人人都在关心和了解这个问题。面对“为了创办全国名校，一中要打造的是什么样的品牌？”的提问，我们的学生也许答不出来。甚至我们的一些部门负责人也未必能给出令人满意的答案。认识不明，何以下定决心，又能付诸实践？针对这些问题，我们必须明确以下几点：

一、如何打造一中品牌？

按照“找”、“查”、“改”的要求，大家的意见归纳为：

1、继续努力抓教学，抓升学率。当今看一所中学是否有名，人们常常只看教学质量，而教学质量，又往往被简单地以升学率高低加以论定。当然，这也许是有一定的片面性的。但人们往往以成败论英雄，令人徒唤奈何。同时，客观地说，尽管片面和有失公平，但毕竟有其合理的成分。升学率的高低，不正是从一个方面反映了学校的办学质量吗？这就是现实，或者说是当今社会中学教育的部分现实，大可不必过于愤愤然英雄气短。我们需要的，首先是做好我们的本职工作。

2、加强“著作”成果。在不久前进行的示范学校验收中，我校的刊物、文集、著述比较多，得到评委的充分肯定与好评。这也反映了主管部门对学校评定的一个标准。我们的科研教研和校园文化建设取得了成绩，但这只是一个良好的开端，还有很多工作要做，还有很大的发展的空间。应该强化这一工作，争取在一年左右的时间内，拿出更多、更系统的成品来。

3、没有历史的名校很难说是真正意义上的名校。很多学校，就我们知道的，比如柳高、一职校、柳江中学、桂林中学和南宁三中等，都有完整的学校发展史或校志，无论从哪方面看，其意义和重要性都非同一般。他们的做法都很好，值得借鉴。我们有关部门应组织人力着手编撰校史，哪怕开个头也好。努力一、二年拿出初步成果来。编这类书并不难，问题是要有人去做，要有抢救历史的态度，扎扎实实从头做下去。

多年以来有关报刊报导一中的情况也不少，由于没有很好收集，不少资料己经被丢失了，十分可惜。80年代，《光明日报》发表写一中教职工免费吃早餐的文章，《人民日报》发表记者采写一中的《鱼峰山下的赞歌》，近年来，媒体写到我们学校的也不少，其中不乏很有分量，产生了较大影响的篇章。这些文章都应该找出来，应该一篇不漏地按时间先后剪辑归类成书。同时，我们还可以编成《柳州市一中教研论文集》。很多材料都是现成的，一些文章还有较大的影响，找出来，很容易就编好一本书，对推动教研深人开展和展示学校实力很有作用。以后有材料再继续编，不久就会有本论著。

4、其它问题，如环境、管理等等，我校得到市级“花园式单位”的称号，是有目共睹的，应该再作认真规划，在几年来取得成绩的基础上再突出自己的特色，校园环境会比过去更美。在管理上，还有粗疏和不到位的地方，需要我们进一步作努力。比如各职能部门和人员岗位责任的落实，据反映就还存在不少问题。一些事情在部门之间常有推诿现象。一旦有什么检查，要“补”的材料不少，说明平时工作还没有完全落实。

提高是无止境的，在这些方面，还有很大的发展空间。积少成多，由量变而质变，就有希望形成特色，成为自己的品牌。只要我们努力去做，一定能铸成一中品牌。

二、关于一中今后怎么办的问题。

1、要高起点。不能满足于区级示范性普通高中的现状，要有可持续性发展。

?2、坚持创建过程中的全员性。要动员全校教职工，不能把重任只放在校长或骨干教师的肩上，每个人都要有指标，都要有任务。

3、要注重过程。创建的过程就是提高的过程，不注重过程，只着眼于结果是没有意义的。经验证明创建的过程就是提出经验的过程，就是上台阶的过程，就是出成绩的过程。

4、学校的硬件建设、软件建设也要着眼于整个形势发展的需要。

5、要抓住学校发展中的几个新的增长点来突显学校的特色。一中的增长点在于：在继续抓好文科特色的基础上，还要在外语教学上突显特色，我校拟和十三中挂勾、共建，以此新的增长点来突出学校的新的办学特色。

如今我们已是自治区示范性普通高中，要想在区示范高中的基础上争创国家级示范性高中，有以下几件事情不容忽视：

一是国家级示范性高中创建的灵魂就是先进教育理念的确立，先进教育思想的整合。全校范围内的教职员工教育思想的建设，是进入国家级示范性高中的一个最根本的前提。

二是教师的专业发展。我们在学校“十五”规划发展思路里提到了校本培训。现在看来，校本培训的主要意义，校本培训追求的目标，就是在于通过校本培训这种形式，包括这种培训方式的变革、变化、转换来促进教师的专业发展。要围绕着教师的专业发展来研究我们下一步的事情。这个定位搞准了，我们要采取的相应的对策和措施就比较全面了。因此，教师专业发展是我们下一步规划里的重点。

第三件重要的事情，高课程改革启动以后，学校课程的建设，学校课程资源的建设势在必行。尤其是在课程设置上，要花大气力、下苦功才行，特别是选修课的设置。因为每个学生的天生爱好和特殊才能，都应当在教育中受到尊重，而只有充分发挥学生独特才能的课程，才是最有价值的课程。全部一律必修课容易使教学程式化，不利于学生的成长，而选修则能满足学生个人的不同兴趣，使他们把学生从被动行为转变为主动行为。今后我们要在全市甚至全区招聘各学科的名流学者来校任教，为学生开设选修课，以拓宽他们的知识面，挖掘他们的潜能。

我们只有立足于课程改革以及课程资源的创建，才能在全区、全国范围内有自己的位置。

柳州市一中已经站在自治区名校的起点上，正向全国名校的行列挺进，这一切都离不开思想的大解放。因为机遇与挑战并存，而发展总是在思想的解放中得到新生。我们必须进一步理清思路，提出加快发展的措施和办法，寻找发展良机，抢抓发展机遇，把思想解放贯穿到每一项具体工作中去，在实践中不断解放思想，寻求新的突破，以思想的大解放，观念的大更新，科学务实的态度解决所面临的问题，使历史悠久的一中迸发出新的活力。