学习十七大有感于“民生”问题心得体会

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民生问题好比水载舟，关注民生就是得民心顺民意，就是水载舟，否则，就是水覆舟。民心民意不可违，这是历史的必然。中国共产党第十七次全国代表大会于10月15日上午9时在人民大会堂开幕。同志在十七大报告中提出，社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。

民生就是国民的生计和生活。十六大以来，全面取消农业税，优先发展教育，逐步建立覆盖城乡居民的社会保障体系和基本医疗卫生制度等，成了广大民众的福祉，赢得了一片叫好声。不过，由于我国还处在社会主义初级阶段，发展基础比较薄弱而且不平衡，经济转轨和社会转型导致利益群体诉求多元化，民生问题面临着诸多新课题、新矛盾。让人欣喜的是，十七大报告用了大量篇幅来关注这一社会问题，把继续关注民生、重视民生、保障民生、改善民生列为贯彻落实科学发展观的核心内容，当作全党工作的重中之重，提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务，其中“优先发展教育，建设人力资源强国”这一任务，更是体现了教育与民生问题的密切联系。

报告特别指出了要加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质，发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。众所周知，农村教师的现状不容乐观，农村教师生存能力和可持续发展能力都非常脆弱。其表現为农村教师队伍整体水平提高缓慢；农村教师条件艰苦，工作压力大，自我发展空间狭小，教师专业化发展途径受阻。因此教师培训部门要有行动方案，这个方案要有可操作性，逃出研究的怪圈，在行动中解决问题，如给予优秀农村教师到城市任教的机会，提高农村教师的教学积极性，在一种“积极向上、你追我赶”的氛围中形成良好的优胜劣汰机制，不断地为农村教育机构输送“新鲜的血液”。当然，优秀的标准、教学质量的标准肯定是多元化的而不是单一的“分数”，只有这样农村教师在“竞争”的过程中，才能在提高教学质量的基础上进而提高自身的知识水平、教育能力、研究能力和师德素养。

民革作为与中国共产党风雨同舟、肝胆相照的亲密友党和参政党，是我国社会的重要政治力量，在国家政治生活中发挥着重要作用。十七大提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和执政党的建设作了全面部署，为我国各方面事业发展指明了方向。作为民革的一分子应该对中共十七大一系列重大决策表示衷心拥护，要以学习贯彻中共十七大精神作为今后一个时期首要政治任务，把思想和行动统一到十七大精神上来，把智慧和力量凝聚到夺取全面建设小康社会新胜利的伟大事业上来。

我们应以十七大精神来指导参政议政工作，为完成十七大提出的各项任务积极履行参政党职能。紧紧围绕十七大报告提出的各项任务开展参政议政工作，致力于科学发展，关注民生，促进和谐，深入调查研究，不断提高参政议政工作的水平和质量。致力于全面建设小康社会是民革作为参政党的职责，是参政党的价值所在，是时代赋予民革的使命。作为民革党员我会坚定信心，开拓创新，扎实工作，在自己的工作岗位上尽我所能地开创各方面工作的新局面。