学习实践科学发展观剖析报告

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一、现存的主要问题

1、理论学习不够深入。平时对政治学习只限于看看电视新闻、浏览浏览报刊，走马观花，一知半解，不求甚解。没有系统、深入的研读，对科学发展观的实质、内涵、作用缺乏深入的思考与感悟，更未能同化到心灵形成自己的新知。知其然，而不知所以然，支离破碎，不成系统。正因如此，在实际工作中，未能很好地用科学发展观指导自己的行动，也未能很好的运用科学发展观想问题、看问题和解决问题。只凭原有的经验与做法应对现实工作，老牛破车，徘徊不前，远远跟不上时代前进的快车。

2、开拓创新意识不强。不求有功，但求无过。缺乏创新思维，缺乏争创一流工作业绩的信心和勇气，满足于现状，跟着感觉走，以不出多大事为工作标准，不求工作的质量与创新，远远不符合科学发展观的要求。

3、工作作风不够扎实。平时开会布置工作多，检查落实少；浮在面上多，深入基础少；行政干预多，服务基层少；忙于事务多，调查研究少。致使工作中时有无的放矢、纸上谈兵、虎头蛇尾等现象。

4、党性修养有待加强。平时放松了对自己的党性修养，组织观念有所淡化，全心全意为人民服务的思想有所松弛。党员模范带头作用没有发挥好，同时也滋长了安于现状、不思进取、享乐主义等不良思想。

二、问题产生的根源

针对以上问题，本人认真进行了探究、剖析和反思，从而找出了这些问题产生的根源与温床，同时从根本上认识到这些问题的实质与危害性。

1、在学习上，首先是学习态度不够端正。总认为，政治理论是大道理、高理论、大政方针，与自身的实际工作没有多大联系，也不必认真的研读和感知。略知一二，知其大概就可以了。致使理论学习深入不够。殊不知，科学发展观涵盖了社会各个领域，是社会发展的理论导向和指南。是指导人们从事各项实践和工作的理论武器。虽然自己从事的工作只是庞大的社会分工中一个具体岗位，但它毕竟是社会事业的一个组成“细胞”，时代在前进，社会在发展，如果自己所从事的工作缺乏科学发展观的指导，就必然会迷失前进的方向。如果不用科学发展观武装自己的头脑，就会在工作中出现盲目、瞎指挥、短期行为等不利于事业发展的倾向，到头来受损失的是事业，被淘汰的是个人。其次是学习方法不当。走马观花，不求甚解，知其然，而不知所以然，理论与实际脱节，形不成自己的新知，更谈不上工作的理论武器，致使在工作中，穿新鞋，走老路，工作没有创新，业绩不突出。

2、在思想上，未能很好地与时俱进。认为自己青春已逝，激情不再，身体、精力也跟不上了，个人发展也是船到码头、车到站了。况且，自己工作了这么多年，也积累了一些工作经验，应对现实工作也可抵挡一气了。因此，产生了懒惰思想，不求有功，但求无过，得过且过，事不关己，高高挂起，对工作，对事业缺乏深层次的思考，走到哪里说哪里，没有长远奋斗的思想。殊不知，自己所从事的工作，虽然平凡、不起眼，但它却蕴育着教育事业的振兴。它本身就是一个宏大的世界，需要我们不懈的追求与探索。比如，科学发展观的核心是以人为本，如何把以人为本的理念渗透到高考工作中去，，就是一个值得研究的课题。再比如，服务于基层，服务于考生，是以人为本的具体体现，如何提高服务质量，做好人民满意的工作，不是口头说说就可以了，而是落实到具体行动上，落实到工作的各个环节，需要深入的研究和落实。所以，不思进取，满足现状，只凭原有的经验和做法是应对不了新问题、新情况的。只有与时俱进，开拓创新，不懈探索，才能驾驭工作全局，才能胜任现在的工作。

3、在工作作风上，由于懒惰思想的支配，致使工作作风有所涣散。上述工作作风的种种表现，归根结底是一个工作态度问题。积极与消极，主动与被动，不同的工作态度，就有不同的工作效果。实践科学发展观，必须要有科学、严谨、务实的工作态度，懒于思考，懒于学习，赖于深入基层，懒于调查研究，懒于改革创新，又何谈科学运筹？何谈落实科学发展观？所以，任何不良的工作作风，对事业，对工作都是有害的，都是与科学发展观的要求相违背的。

4、在党性修养上，由于受社会不良风气的影响，再加之放松了自己的党性修养，放松了自己世界观的改造，党性觉悟有所减退。这是违背自己入党时的坚定信念的，也是违背自己入党时的钢铁誓言的。作为一名共产党，要时刻按照一个党员的标准要求自己，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，时时处处要起到模范带头作用。特别是在改革开放、价值取向多元的新时期，更应坚定自己的信仰，守住自己心灵深处的宁静，将入党的誓言化为一生的永恒。同时，要与时俱进，开拓创新，时刻保持共产党员先进性，，用科学发展观武装自己的头脑，自觉践行和落实科学发展观，只有这样，才能永葆一个共产党员的本色，才能在建设有中国特色社会主义的伟大实践中建功立业。