四年级教师教育述职范文

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感觉我不是跑，六年来。而是一直在追，虽然追得很辛苦，但我心甘情愿，因为追逐的过程，让我成长，让我幸福。

作我述职报告。追逐”词典里有一种解释为“跟随、追随”近义词是追寻、追求。今天我想以“追逐”为题目。

生源的差距，年月我担任班语文老师兼班主任。对手的强大，让我感到前所未有的恐慌，可天性执拗的偏不相信，自己就带不好这个班。于是风风雨雨中，和4班的学生一起跌跌撞撞地走过了六年的时光。

还有点优势的话，如果说一至三年级。那是因为我代过低段。升入四年级的第一次期中考试，就遭遇了重创。那次的阅读题有一定的难度，再加上自己缺乏经验，学生在这道题上丢分现象很严重。为此，期末考试前夕，从网上找了大量的阅读题，打印成册，全班学生人手一份，没想到期末的阅读题很简单，没有任何优势可言，当我把心中的不平和高怀萍老师倾诉时，高老师说：别泄气，这些工夫不会白下的

当我一眼看到班的社会均分是46.5时，第二学期的期末考试。内心掩饰不住的喜悦，可第二眼看下去，却怎么也高兴不起来了42班49.5均分，打击得我一下子说不出话来。曾经的雄心壮志在现实面前，被击得粉碎。这次的成绩让我刻骨铭心，因为它时时提醒我和前辈的差距还很大很大。

知识难度增加，升入六年级。随着学生年龄的增长，心理的日趋成熟，思想问题也越来越多，一切都压得我喘不过气来。任凭我怎样努力，成绩也达不到预期的效果。现实真的和理想有一段距离啊！曾经一度，想当逃兵。记得一次在网上和李鑫聊天时，说：让老师很伤心，真不想带你那老师，您准备带哪个班？不知道，只要不是就好。半晌，网络那头的学生没有回信，就在认为这次聊天要结束的时候，学生打过一段文字来“老师，您不想带我可以再带一个班，如果我不想学习了能干什么？也可以重新选择吗？啊，学生没有退路，也不能给自己留退路。咬牙坚持吧！这是这个学期以来，对学生说得最多的一句话。王晨戍生病了刘老师给家长打电话，孩子居然对老师说：等会吃了药就来了不用拿书包。张瑜感冒了浑身发冷，几次想给她妈妈打电话，都被她阻止了金老师，能坚持！下课了浩扬、闫泽新、张艺君为一个缩句还在讨论；温俊慧、杨耀玮主动要求家长给自己找老师进行辅导；课堂上，因为犯困，主动站起来听讲的同学大有人在往太阳穴抹风油精提神的人也比比皆是有这样的学生，还有什么理由逃避，还有什么理由当逃兵呢？

班的语文成绩有了进步，第二次月考中。着实让我高兴了一阵，可不久后的第三次月考中，又被“打”回了原形。其实，对于我年轻教师来说，有个好的名次和成绩固然可喜，但我更希望得到对自己教学方法的肯定，对自己能力的认可。那阵子，真的很迷茫，难道是教学方法出了问题？或是自己的能力有限？开始怀疑自己，时芳对我说：别气馁，这次你班进步的人最多啊！一句话点醒了复习的总方向不变，但具体方法还需要改进。

有5个老师的孩子参加高考，今年的六年级代课教师里。但她总是把学校的利益放在第一位，和我搭班的赵老师，7号早上把孩子送进考场，又急匆匆地赶到学校为孩子们上课。大家只有一个想法，千万不能让三小在手里丢人。这就是前辈！这就是三小的老师！

温老师的学生作文上的标新立异，蒋老师学生扎实的基础。李时芳老师的勤奋务实，这一切都是追逐的方向。感谢和我一个办公室的前辈，这些年，从她身上学到许多；也感谢那些和我不在一个办公室的同事，王扣仙、梁聪利、范冠英等老师，每遇到问题，向她请教，都会毫无保留地告诉我为了避免作文上的失误，最后的练兵考试中，特意找了罗建英老师帮我判作文。感谢每一位同事给予的帮助。

很少有离开药物的时候，前辈们已经为我做出了榜样。梁老师嘶哑的声音。也很少见他教室的灯能和放学铃声一起熄灭；梁聪利老师每年假期都会把下学期的教案、作业设计好，装订成册；赵怀桃老师声带息肉，用喇叭讲课坚守在岗位；更有学校领导对年轻教师的关心、督促，所有这些，都是前进的动力。

赵带着自己几个月的孩子和母亲，再看年轻教师。昔阳讲课；兴瑞、花卉连10天的婚假都没有休够，便回到工作的岗位；更有几位教师产假没有休完，学校的需要，使她毫无怨言投身到工作中…推动着我不断向前看。

工作上没有丝毫的懈怠，上了职称的老师。年轻教师为了上好每一节课，挑灯夜战！