教务科个人述职工作报告

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在学院党政的领导下，在各职能部门以及教学部门全体同仁的理解、支持与配合下，我取得了长足的进步，也收获了一些感悟。

一、加强学习不放松，提高个人综合素质

本年度，我突出的一点就是加强自身学习，树立终身学习的观念。通过学习，思想更灵活了，头脑更清醒了，综合素质得以提高了。

1、认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想、党的“十七大”精神、科学发展观的系统理论以及党和国家的时事政治法规，让自己始终保持清醒的头脑，以便自己能在大是大非面前与党中央保持高度一致，提高自身的免疫力和抵御不良风气的能力。因此，在本年度中，没有贪赃枉法、违法乱纪的行为，始终保持一个共产党员应有的清正廉洁、两袖清风、服务群众（服务学生、服务教师）以及服务教学的本色，绝不褪色。

2、通过网络、书本、学院“请进来”（专家讲座）、学院“送出去”（挂职学习锻炼）等各种途径，主动学习高职教育教学改革与创新理论，更新理念，勇于探索。通过学习，了解欧美一些发达国家的职业教育的基本情况，比如德国的“双元制”、美国的产学合作教育、英国的“三明治”教育、澳大利亚的“培养包”等，尤其是对德国“双元制”职业教育中的职业、职业教育、课程、教学设计、教学评价以及相应的背景有了更深的认识。同时学习了国内许多地区和职业院校尤其是沿海发达地区及其职业院校从事高等职业教育的经验体会及教训，学习了国家示范性高职院校的先进的高职教育理念、高职教育改革与创新的方法与手段以及相应的适合高职办学的先进的管理理念、管理方法和手段。通过对高等职业教育理论和实践的学习，使自己对高职教育，特别是对基于工作过程的高职专业课程的创新与改革有了系统而深刻的认识和自己独到的理解，对工作过程系统化课程的开发设计思路及教学设计思路、行动导向的教学方法与手段的运用理解更深刻了。

3、向他人学习。主要是向领导学习，向身边的同事学习，向值得学习的所有人学习、向所有人的值得学习的所有方面学习。总之，时时皆我学习之时，处处皆我学习之地，事事皆我学习之媒（介），人人皆我学习之师。并在学习中力求扩大学习的广度和深度。尤其是到长春职业技术学院学习，除了学到了先进的高职教育理念和办学思路，学到了如何反思和总结自己的工作，还让我学到了“宽容大度，自强不息”的长春精神。

通过学习，让我有所感悟：（1）做人要做到“三大四不”即：要有大胸怀、大气魄、大智慧；要不卑、不亢、不急、不停。（2）在工作中，要做到“三位”即站好位、不缺位、不越位，始终保持清醒的头脑；只求谋事，抓工作执行力，胸怀坦荡，心中释然。（3）要有大局观念，不计较个人得失，不拉帮结派，不怨天尤人，不搞个人英雄主义（这一点很重要）。（4）要有团结协作的精神，会做事，会共事，并允许出错，尊重失败。

二、勤恳做事不动摇，锻炼自身综合能力

本年度，我担任学院教务科研处副处长、评建办副主任、图书馆馆长。在工作中，始终坚持勤恳做事，做好每一件事，做好每一个细节，提高工作执行力，坚决完成了自己的工作任务。

1、科研管理工作。（1）研读文件，做好材料，积极申报各级各类科研课题项目和各级各类科研奖励。本年度申报省级重点课题项目1项，市级重点课题项目1项；申报省劳动与社会保障厅职业技能开发学会第七届优秀论文评选，获一等奖论文2篇，获二等奖论文5篇；申报眉山市第四次哲学社会科学优秀成果奖，获眉山市政府二等奖2项，市政府三等奖1项，市社科联奖2项；（2）踏实认真开展精品课程建设工作。与教务科研处及各系师生同心协力，学习先进学院精品课程建设的经验，并利用学院现有条件，克服重重困难，进行学院精品课程的建设工作及省级精品课程的申报工作。在今年5月份的省级精品课程评审中，我院1门课程（《插花艺术》）被评为2009年四川省精品课程。

2、评建工作。本年度，认真按照“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的评建二十字方针，每月明确并拟定出学院当月的《评建工作主题》，并以此为准扎扎实实地开展评建工作。（1）《高等职业院校人才培养工作数据采集平台》数据的采集：组织评建办所有人员，以《数据平台》为线索，进行任务划分，层层落实，责任到人（或部门）。在具体的收集与审核过程中，以周为单位划定任务，对《数据平台》材料逐项审核，找出问题后，通知相关部门或教学系有关人员到评建办，以召开评建工作协调会的形式，详细讲解《数据平台》的内涵及材料的标准要求、材料的组织方法和提交方法等，并以《眉山职业技术学院人才培养工作数据平台资料审查通报》这种书面形式下发各教学系或相关职能部门。所有的材料收集、审核、返工、再审核及确定都做到一丝不苟、井井有条，并圆满完成我院《数据平台》所有资料的采集工作。（2）结合《数据平台》深入学习、理解《高等职业院校人才培养工作评估指标体系》，挖掘指标体系内涵要求，提出我院《人才培养工作评估指标体系》所应准备的材料，根据工作性质将任务落实到以职能部门牵头，其它相关部门（或教学系）配合、责任落实到人和分管领导的评估工作责任体系中。同时加强对各部门评估材料的收集与整理归档进行检查、抽查，做实工作。

3、教学改革与创新工作。与教学战线上的同仁们一道，本年度进行了卓有成效的教学改革与创新。（1）推行教师挂牌上课，引入了教学激励与竞争机制。（2）制订并推出《眉山职业技术学院教师到农村、企业、学校等生产一线进行社会实践活动》这一改革措施，使教师们与生产、管理、服务一线的人员接触，与实际生产劳动接触，适时关心了解与专业相关的职业岗位的知识、能力需求，从而深入了解行业、企业相应岗位的人才需求。通过这样的社会实践活动，使老师们从实践中获取真知，再反哺专业教学工作，丰富教学内容，教学工作做到了有的放矢。（3）在学生职业技能大赛中引入行业、企业专家现场随机抽问并现场点评，使学院的职业教育、职业技能训练目标更明确，内容更清晰，也更具职业氛围。（4）受学院党委、行政的委托，参加到《眉山职业技术学院专业优化整合方案》草拟小组，参与了具体的专业优化整合方案的草拟工作。

4、其它工作。（1）图书馆工作。有效地组织图书馆工作人员规范化地装订过往期刊1万余本，规范化加工原有图书数千册。认真进行教材的清理工作，做到心中有数，并将其中还可以使用的教材主动与各教学系进行沟通和联系，解决库存教材1000余册，从而最大限度地杜绝了浪费；在教材的收存、归类整理、发放及教材费的核算方面力求帐目清楚、准确，并做到与学生班级信息通达，化解不必要的误会，并按期保证师生教学用书的需要。（2）组织我院学生参加全省计算机、英语等级考试。其中计算机等级考试过级率再创新高。（3）收集论文并整理编辑、出版发行《眉山职业技术学院学报》评估专刊1期，教育教学改革专刊1期。

三、小有成绩不足挂齿，严以律己绝不含糊

本年度，通过自己的不懈努力，除了在科研管理、评建工作、教学改革与创新工作等方面与同仁们一道所取得的显著成就外，我个人在科研方面也小有成绩。

1、作为科技部科技富民强县增强行动重点研究课题《四川泡菜现代化生产技术集成与产业化示范》中分项课题的负责人，组织课题组成员深入到农村、生产企业一线进行蔬菜栽培、病虫防治以及无公害化、绿色、高品质有机农产品加工等方面的知识讲座，将科技送到最需要的地方；同时还根据课题进程要求进行了一系列的科学研究，课题取得了较大的进展。在今年10-11月份科技部、省科技厅组成的专家组对课题的中期验收检查中，项目进展、经费的使用等各项工作获得了专家的肯定与认可。

2、参与眉山市重点课题《大学生思想工作的载体建设》的研究工作，并如期结题。

3、在眉山市第四次哲学社会科学优秀成果奖评奖中，《围绕产业定专业，服务地方育人才》获得眉山市政府二等奖。

4、在公开刊物上2篇，在四川省高职高专论文集上1篇，在市级内部刊物上2篇。其中，论文《对高职学院产学合作教育培养定单人才的思考》获得四川省劳动与社会保障厅四川职业技能开发学会第七届优秀论文评审二等奖。

当然，卓有成效的工作以及成绩只能属于过去。我非常清楚现在我院的实际情况和面临的实际问题，所以不敢也没有资格居功自傲。学院的长远发展、又好又快的发展才是大局，是所有眉职院人的大局。我作为其中的一份子，将以此大局为重，在以后的工作中，进一步转变工作理念，理清工作思路，以更加饱满的热情、更加宽广的胸怀和气度、更加大胆的创新精神、更加务实的工作作风，严以律己，宽以待人，肩负起自己的责任！