两学一做专题学习教育汇报5篇

导语：两学一做专题学习教育汇报5篇一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

第一篇

为进一步巩固发展良好政治生态，深入推进“两学一做”学习教育常态化，我局领导班子坚持每周一次“两学一做”专题活动。活动由支部书记同志、支部副书记同志主持。现将我局12月“两学一做”学习教育活动作如下小结：

一、《决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》

发改支部书记、局长在局会议室组织干部职工学习《决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》。这次学习会议是十分及时的，同志们对报告的学习上升到了一个新台阶，需要更加战略性的资料提升对新时代的理解和认识，更好的执行中央、省、州的政策、方针、路线。

二、《州推进“两学一做”常态化制度化学习资料简编》

《州推进“两学一做”常态化制度化学习资料简编》（以下简称《简编》）作为推进“两学一做”学习教育常态化、制度化的资料文件，我局党员干部认真学习《简编》内容，深刻的认识“两学一做”学习教育落实落地的重要性和必要性。

三、开展国学经典诵读活动周

12月11日至15日，我局开展了为期一周的诵读国学经典的活动。开展诵读活动的意义是为了弘扬中华文化传统，彰显国学经典魅力，提高干部职工的语言文字应用水平，陶冶性情，构建单位和谐文化，营造良好办公文化。国学经典以其文字的精练、意境的深远和表达的准确等特点成为千古传唱的名句佳篇，通过让同志们熟读并理解一些古汉语、文言文，进而提高干部职工对国学经典的欣赏水平以及文字应用水平，激发读书的热情，从而推进学习型机关建设。

第二篇

为深入贯彻落实关于“两学一做”学习教育重要指示精神，根据县委《关于在全体党员中开展“两学一做”学习教育的工作方案》文件精神，结合我局实际，现就2017年在全体党员中开展“两学一做”学习教育工作汇报如下：

一、工作开展情况

(一)深刻认识重大意义

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。在当前形势下，开展好“两学一做”学习教育，把学习教育与推进、破解当前发展、改革工作的重点、难点工作紧密融合起来，与开展好“三正三树”、“纪律行动”紧密融合起来，与实现“干在实处、走在前列”的工作目标紧密融合起来，能够充分调动基层党支部和全体党员的积极性、创造性，为“贯彻落实五大发展理念、率先全面建成小康社会”、为“干在实处、走在前列”提供新的政治基础、思想动力和组织能量。

(二)牢牢把握目的要求

“两学一做”基础在学，关键在做。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，我们牢牢按照县委、政府的统筹部署，坚持“学、做、改、促”的思路，通过深入开展“两学一做”学习教育，实现做合格党员、打造过硬支部的目标，努力实现“四个进一步”。即：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律、政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和生活中起先锋模范作用。

（三）突出坚持六个原则

1、突出正常教育。突出经常性特点，紧密联系发改局部门职能和党员队伍实际，以党支部为基本单位，以“”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，抓好日常教育，推动党员教育经常化、组织生活正常化、作用发挥常态化，更好发挥基层党支部战斗堡垒作用。2、突出问题导向。聚焦中央、省委提出的“五个着力解决”问题，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，解决党员教育管理、基层党支部建设中的突出问题，明确列出基层党支部、党员合格与不合格等“四张清单”，把思想教育的成果体现在工作、学习的实际成效中。3、突出领导带头。党员干部充分发挥表率示范作用，带头学、带头做、带头抓，标准更高、要求更严，坚持上级带下级、班长带队伍，形成以上率下、整体联动的工作格局。4、突出分类指导。结合县局党支部工作实际和党员思想工作生活实际，针对领导班子和党员干部、不同岗位党员的特点，分别提出学习教育的目标、内容、要求、措施，把学习教育任务具体化、精准化、差异化，避免搞形式、走过场。5、突出常态长效。始终着眼建立长效机制，按照要求，落实“一二三四”机关支部工作法，着力健全落实各项制度，推动“”、组织生活会、党性分析、民主评议党员等正常规范开展。6、突出服务发展。对照“干在实处、走在前列”的目标，做好工作结合，服务发展与改革工作。按照要求，紧扣贯彻落实新发展理念，发挥发改部门职能作用，服务全县经济社会发展，为全面建成小康社会添砖加瓦。

（四）重点解决三个问题

开展“两学一做”学习教育，增强针对性，重视当前基层党组织和党员队伍中存在的问题，瞄着问题去、对着问题走，把自己摆进去，对照标准检视和改进自己。按照中央、省委“五个着力解决”要求，结合上级方案，从全体党员、党员领导干部、党建工作三个方面分别梳理出了以下问题：1、全体党员层面：着力解决不注重理论学习,理论功底不深厚,不善于运用马克思主义立场、观点、方法认识问题、分析问题,不善于运用科学理论指导工作;淡忘党员身份,不认真履行党员义务,不严格按党规党纪约束自己,对社会上的不良言论听之任之,人际关系庸俗,讲私情不讲党性,讲索取不讲奉献;缺少大局观念,想问题、办事情习惯于从部门和个人利益出发,不能围绕中心和大局去思考和推进工作,不能站在基层和群众的立场换位思考,对上级要求和基层实际掌握不透,工作不接地气;服务意识不强,思想上有优越感,对待群众“冷、硬、横”,门难进、脸难看、事难办,对群众诉求不上心、不主动帮助解决,不办实事;工作不认真不扎实,怕吃苦怕受累,不下功夫研究业务,能力不足,办事拖沓,遇事拈轻怕重、缺少担当精神,等等。2、党员领导干部层面：着力解决政治理论学习不深入,对党的理论和路线方针政策掌握不透彻,政治敏锐性和鉴别力不强,不能从政治和大局的高度考虑问题;管党治党意识淡薄,重业务、轻党建,重抓工作、轻带队伍,履行“一岗双责”不到位,参加组织生活不经常;权力观存在偏差,对行使权力和个人名利得失看得比较重,在履职尽责、担当作为上用心用力不够,甚至混日子、熬级别,抱怨“为官不易”;新发展理念树得不牢,存在惯性思维、路径依赖,缺乏改革创新意识,深化改革、简政放权推进力度不大,求稳怕乱、得过且过,为了不出事、宁肯不干事;自我要求不严,不如实报告个人重大事项,不注重言传身教,对配偶子女、身边工作人员管教不力,等等。3、党建工作层面:管党治党责任落实不到位,职责分工不明确,落实措施不具体,缺少有效的监督考核体系;党建工作与业务工作结合不紧密,以抓业务代替抓党建,存在“两张皮”现象;党组织职能作用发挥不够,党务干部配备不齐不强,党的组织生活不经常,“”、组织生活会等落实不到位,党内生活缺乏政治性、原则性和战斗性;党员日常教育管理不严格,缺乏有针对性的手段和措施,党内监督流于形式,等等。

县局党支部和全体党员在对照上述问题认真分析查摆、对号入座的同时，紧密联系发改工作实际、本部门实际和个人工作实际，认真分析在国民经济运行、项目监管和企业监管、市场运行、招商引资等方面存在的问题，深挖细找，列出问题清单，找出问题原因，立说立行，立即整改,使“两学一做”学习教育突出发改特点，取得更好效果。

二、主要内容

（一）学党章党规。

着眼明确标准，提高党性修养，全体党员逐字逐句通读《中国共产党章程》，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，坚定理想信念，明确做合格党员的标准和条件。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》、《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》等党内法规，搞清楚作为机关党员应该做什么、不能做什么。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，发挥正面典型的激励作用。认真汲取、、徐才厚、郭伯雄、令计划、王敏、黄胜等违法违纪案件的深刻教训，对照发生在身边的基层党员干部违纪违法反面案例，引导党员牢记党规党纪，守住为人、做事的基准和底线。

党员领导干部系统领悟《中国共产党章程》，全面把握基本内容，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党地方委员会工作条例》、《中国共产党党组工作条例（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”、“四个自觉”，掌握执纪审查“四种形态”、党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握党的地方委员会和党组的职责、组织原则、运行机制，掌握党政领导干部选拔任用原则、条件、要求，切实增强管党治党意识，熟练掌握党的建设和履职尽责的规定要求。

（二）学系列讲话。

着眼加强理论武装，统一思想行动，全体党员认真学习《系列重要讲话读本（2016年版）》和视察西藏重要讲话和重要批示精神，深入领会掌握理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、新发展理念、社会主义核心价值观、全面从严治党等方面的内涵要求，自觉以系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，围绕“走在前列”目标,自觉提升发展标杆、提升工作标准、提升精神境界。

党员领导干部要以《谈治国理政》和《重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《系列重要讲话读本（2016年版）》和视察山东重要讲话和重要批示精神，把学习系列讲话同学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。深入领会以习为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。县局党组把同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

（三）做合格党员。着眼发改事业的新发展对党员提出的新要求，教育党员增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。按照上级要求，引导党员立足本职工作岗位，努力做到“五个有”：一是有绝对的忠诚品格，始终同党中央保持高度一致，增强党性立场和政治意识，提高政治敏锐性和鉴别力，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，经得起大风大浪考验。二是有高度自觉的大局意识，紧紧围绕大局、时时聚焦大局、处处服务大局，主动对全局和重点工作进行深入研究，出好主意、当好参谋、找准位置、发挥作用。三是有极端负责的工作作风，脚踏实地、真抓实干，说真话、做实事、求实效，不搭花架子，不做表面文章，以如临深渊、如履薄冰的态度，敬终如始地干好本职工作，在关键时刻和危急关头豁得出、顶得上。四是有无怨无悔的奉献精神，正确对待苦与乐、得与失，对待工作保持“安专迷”精神，把业务当学问来研究，把工作当事业来追求，虔诚执着，至信深厚，守好共产党人的精神家园。五是有廉洁自律的道德操守，耐得住寂寞，守得住清贫，时刻把自己的所作所为、一举一动同机关党员干部的形象联系一起，时刻以肩负的责任警醒和鞭策自己。

党员领导干部认真学习贯彻关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律，铁一般担当的干部队伍要求，对照关于“七个有之”、“五个必须”等重要论述，认真践行“三严三实”要求和好干部标准，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。要重点解决一些党员领导干部适应新常态不积极不主动、理解新发展理念不深不透、工作作风不严不实等方面的问题，努力在履职责强党建上见新成效，在抓班子带队伍上见新成效，在转作风提效能上见新成效，在抓改革促发展上见新成效。

三、整改措施及下一步打算

开展“两学一做”学习教育，以党支部为基本单位，以“”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。

（一）抓实专题学习讨论。

学习讨论以党支部为单位组织，党员人数较多的可以以党小组为单位组织，主要依托“”开展。

1、多种形式学。一是集中领学。党支部按照“”制度和支部工作法配档表的要求，定期组织党员集中学习，每月至少组织一次集中学习，通过集体读原文、“党员轮流领学”等多种方式，提升学习效果。局领导积极参加支部的学习讨论。二是党员自学。党员搞好自助学习，按照规定的学习内容做好学习笔记，撰写心得体会（领导撰写笔记字数不少于1.2万字，其他党员撰写笔记字数不少于1万字），确保学习质量。三是督查促学。“两学一做”学习教育领导小组办公室每月进行学习笔记抽查，抽查情况及时通报。2、开展专题讨论。按照要求，每季度围绕“四讲四有”组织一次专题讨论，每次围绕1个专题开展交流讨论。5月底前，以“讲政治、有信念”为主要内容，重点学习《党章》和《系列重要讲话读本（2016年版）》中关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关讲话精神并进行学习讨论；6月底前，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，重点学习《纪律处分条例》、《关于党风廉政建设及腐败论述摘编》、《关于严明党的纪律和规矩论述摘编》等全面从严治党方面的内涵要求，以及省局“纪律行动”有关文件精神，并结合有关警示教育典型案例进行学习讨论；9月底前，以“讲道德，有品行”为重要内容，重点学习《廉洁自律准则》、关于社会核心价值观的重要论述，并结合正反两方面典型进行学习讨论；11月底前，以“讲奉献、有作为”为主要内容，重点学习党中央“四个全面”战略布局，“五大发展理念”和视察山东重要讲话和重要批示精神，并结合身边的先进典型、优秀实际进行学习讨论。3、开展“两评两比”活动。围绕专题学习讨论，“两学一做”学习教育指导办公室将组织开展“两评两比”，深化学习成果。两评：年内组织两次学习笔记展评，按照人员20%的数量提报；组织优秀学习感言评选，每季度评选10篇优秀学习感言。两比：开展“两学一做”主题演讲，结合正在开展的“纪律行动”，组织全体党员进行闭卷测试。

（二）讲好高质量党课。

一是开展“党员轮流上党课”。支部结合专题学习讨论，明确党课内容、时间和方式等，由党员轮流上党课，做到讲学结合、以讲促学。讲党课一般在党支部范围内进行。每个专题至少安排一次党课。二是开展领导上党课。结合“”宣讲活动要求，再安排一次全体党员的党课，由分局领导主讲。以普通党员的身份在所在党支部讲党课。三是开展网上“微党课”，依托网上微支部，开展“微党课”活动，党员可以实时分享思想感悟、心得体会，提升了学习效率。四是依托廉政教育基地上好党课。“七一”开展“重温入党誓词”活动，并组织全体党员到党性教育基地（烈士陵园）参观学习，增强教育效果接受革命传统教育和廉政教育。五是多种形式上党课。

（三）立足岗位作贡献。

结合“干在实处走在前列”，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下铭记党员身份，立足岗位、履职尽责、干在实处、走在前列。全局积极参县委组织开展的优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织评选活动。

（四）召开专题组织生活会。

年底前，制定专题组织生活会方案，报县委组织部审核把关，在审核通过的前提下，召开全体党员参加的专题组织生活会。支部委员会及其成员要结合班子和个人实际，对照党章党规党纪，对照系列讲话要求，对照职能职责，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，深入进行党性分析，撰写简要发言提纲。要严格程序召开组织生活会，支部委员要严肃认真开展批评和自我批评，要面向党员、群众广泛征求意见，全体党员对支部班子的工作、作风等进行民主评议。会后，以党支部为单位建立问题清单和整改台账，明确整改责任、整改措施、整改期限，评议情况和整改措施向全体党员公开，及时反馈检查结果。

（五）开展民主评议党员。

按照简便易行、便于操作的原则，推广党员积分管理，从工作、教育、服务和活力等四方面对党员、干部进行百分制管理。

1、从三月开始，向全局推广党员、干部百分制管理办法，五月组织党支部根据自身特点和岗位职责，完善党员、干部百分制标准，形成具有发改局特色的党员、干部管理办法。2、每季度，党支部对照党员积分标准，结合党员的日常表现，进行考核打分，综合工作、教育、服务和活力等四方面得分，并计算特别加分和特别扣分，形成党员季度得分，并建立登记党员积分台账。3、年底，党支部综合全年党员得分情况，形成党员全年得分。并召开全体党员会议，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员、干部进行评议。综合民主评议情况和党员积分管理得分情况，经班子成员审批后，党支部将评价意见和评议等次与本人见面。对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员要建立台账，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。领导以普通党员身份参加所在党支部的党员民主评议。结合民主评议，支部成员要与每名党员谈心谈话，并有针对性地做好思想政治工作。

（六）提升党建工作规范化水平。

以实施“一二三四”支部工作法为抓手，切实提升机关党建工作的系统性、科学性、规范性、针对性、实效性。一是规范党支部运行。确保“”、组织生活会、党性分析、民主评议党员、学习讨论、上党课等党内生活的规定动作做扎实、见成效。二是规范基础党建制度，5月份前认真梳理和完善党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员缴纳党费、流动党员管理、“”等制度，严肃党的纪律和党的政治生活规矩，从根本上解决党员队伍中存在的突出问题。

（七）打造过硬党支部。

压实党支部从严教育管理党员的主体责任，切实把握党员的思想、工作、作风动态，该提醒的提醒、该教育的教育、该处置的处置，使党员教育管理真正严起来、实起来。进一步选齐配强党支部班子，增强支部书记、支部委员责任意识，提升党支部的战斗力。深入推进学习型、创新型和服务型党组织建设，紧密结合各党支部工作实际，把创品牌作为党建工作的总抓手，以“建品牌支部”为目标，以解决党建和经济建设工作中的具体问题入手，力争每个支部都能打造有特色的支部工作法。

党员领导干部要以身作则，以普通党员身份参加所在党支部组织生活，带头参加学习教育，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，以自身模范行为引领和带动全局学习教育取得实效。召开专题学习党章党规和系列讲话，以中心组等形式开展集中研讨。领导班子年度民主生活会，要以“两学一做”为主题，把自己摆进去，深入查找、认真整改自身存在的问题。

第三篇

“两学一做”专题学习教育工作情况汇报为进一步巩固发展良好政治生态，深入推进“两学一做”学习教育常态化，我局领导班子坚持每周一次“两学一做”专题活动。活动由支部书记同志、支部副书记同志主持。

一、重温入党誓词。

发改支部在局会议室以重温入党誓词、唱红歌等形式迎接党的召开。重温入党誓词的目的是为了让党员干部牢记誓词，并以具体、实在、一以贯之的行动去恪守，保持先进性。

二、开展党员义工活动。

发改支部组织义工队伍清扫泥石流沟，用实际行动将党的温暖传播到基层群众中去。通过开展义工活动，让党员时刻铭记人民公仆要在任何时间、任何地点都要以人民群众的利益为先。

三、学党章、讲廉洁。

我局九月工召开三次党课，学习雷建新书记在县委十二届四次全会上的讲话，学党章党规，学《廉洁自律准则》。两节期间是腐败的高危期，加强党员干部党性党风和廉洁从政教育，加大从源头上预防和治理腐败的工作力度。

第四篇

一高标准严要求落实“两学一做”。

教育体育局党总支高度重视“两学一做”，把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务摆在突出位置来抓。一是强化责任主体。局党总支成立了“两学一做”学习教育领导小组，由局党总支书记、局长阿朗同志任组长，同时要求系统各级党支部成立相应领导班子和工作班子，党支部主要负责人要认真落实主体责任和第一责任。全系统自上而下、层层强化，不断完善责任体系，以严实精神抓好学习教育，着力构建长效机制。二是动员学习教育。教育体育局召开全系统“两学一做”学习常态化、制度化大会，会议要求明确学习教育内容和要求，以各支部为单位召开支部会，并将“两学一做”学习教育延伸至全体教师，让“两学一做”落到实处，起到实效。

二是增强政治意识。

党的政治属性要求其成员必须讲政治，在错综复杂的形势下，党员能保持清醒的政治头脑、政治定力，具有坚定的政治立场、敏锐的政治洞察力、清晰的政治分辨力，对于政治上的大是大非，能基于科学的政治思想、政治观点作出理性评价和判断，以确保政治方向正确，避免出现根本性错误。四个意识中的大局意识、核心意识、看齐意识，就其性质而言都属于政治意识的范畴，是政治意识的具体表达。

三是规范常规，建立规章制度。

制定了“两学一做”学习教育工作制度，每段时间开展集中学习，集中抄党章活动，坚持落实“读书活动”和“党员主题日”活动，坚持“”制度，将“两学一做”与周会、例会相结合。抓好支部共创共建工作。继续深入结对村开展“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，请乡镇党委督促指导“第一书记”聚焦“两不愁、三保障”和“四个好”目标，挂图作战推进脱贫攻坚年度重点任务，开展全省脱贫攻坚全覆盖督查的迎检工作。

四是突出行业特色。

紧扣教育工作主题，在党员中开展全员导师制，一名教师结对一名学困儿童，确保每名儿童都能健康成长。党员教师上好示范课，结合“一师一优课、一课一名师”活动，评选出每名党员教师拿手的示范课。骨干教师带好示范班，开展班级管理经验交流，创建骨干教师示范班级。校（园）长创建好示范校，提高办学质量。教育体育局党总支设好党员示范岗，树立党员标杆，创先争优活动持续开展。

进一步加强干部作风建设，提升教师职业素养，弘扬崇高师德风范，增强教师业务水平，提高教育教学质量，以表率、示范形象强堡垒、当先锋、创佳绩、作贡献，促进教育事业又好又快发展。

第五篇

开年以来，为确保“两学一做”学习教育开局良好，县纪委监察局对抓好“两学一做”学习教育进行了认真部署，确保活动落地落实。

一、高度重视，提前动员

一是召开动员会。3月17日召开了动员大会，学习传达了关于“两学一做”学习教育重要指示精神和省、州、县“两学一做”学习教育动员会精神，统一全体党员思想，强调从严从实抓好学习教育，让每一名党员都能深刻认识到“两学一做”学习教育的重大意义，确保完成“两学一做”学习教育各项工作。

二是根据上级党委相关文件精神和本部门实际情况“两学一做”实施方案，自我县“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育实施方案印发后，县纪检监察局迅速行动，学习领会《实施方案》精神和要求，并认真研究讨论具体落实措施。及时成立了以纪委书记为组长的“两学一做”学习教育领导小组，制定了《县纪委监察局“两学一做”学习教育实施方案》，全面稳步推进“两学一做”学习教育有序深入开展。

二、注重学习，精心组织

一是发放学习笔记本，整理学习内容，引导干部党员先学一步。紧紧围绕“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这个主题，制定学习计划，抓好学习教育。要求每一名党员重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和《系列重要讲话读本(2017年版)》等内容。引导全体党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、维护党章党规。同时，要求全体党员认真学习党史，注重从革命先辈的英勇事迹中汲取养分，从违纪违法案件中吸取教训。通过学习，进一步提高了全体党员的思想认识，筑牢了思想政治基础。

二是把个人自学与集中学习结合起来，明确自学内容和要求，引导党员搞好自学，积极组织党员开展集中学习。目前，已开展集中学习5次。全体党员干部在学习的同时，认真做好学习笔记，积极撰写心得体会，达到了“入脑入心”的目的。逐步将学习教育融入到广大党员干部的工作和生活中，做到学习工作两不误、两促进。

三、强化措施，取得实效

(一)围绕中心工作开展学习教育。一是党支部和党员个人,分别列出学习计划进度表,明确学习篇目内容和效果要求,确保学习实效性;二是严格执行“”等党的组织生活制度,有计划的组织学习，每月组织开展一次集中学习、每季度召开一次党员大会,引导党员认认真真学、原原本本学、理论联系实际学,逐条逐句消化理解,确保学习教育稳步推进;做好学习笔记，规范会议记录，写好学习心得体会;全年共召开党员大会4次，召开集中学习会20次；三是针对部分党员发挥作用不突出、参加党组织生活不经常、党员教育管理难等问题，严格制定了会议考勤制度;四是注重通过支部公开承诺，党员个人承诺，党员亮身份，党员示范岗，一对一结对帮扶，开展党员志愿服务、党员义工日、参加组织生活等多种形式,丰富学习教育主题实践活动。

(二)结合日常工作抓好学习教育。明确制定了党支部成员的工作分工，根据分工职位做好业务学习，熟悉相关报送制度。按时上报“两学一做”简报；完成“走基层”月报表；完成县纪检监察机关党支部2017年自评定级；完成2017年党支部工作计划。

（三）结合各项工作，以学促干。将“两学一做”活动与2017年纪检监察各项重点工作有机结合，学以致用，切实发挥纪检监察干部的先锋模范作用，推动党风廉政建设和反腐败工作再上新台阶。抓宣传教育。结合“大宣教”平台、“两学一做”活动等，进一步深化“二必、一对一、一曝光”宣传工作思路，全年组织党员开展集中学习会304场次；学习党的精神191场次，利用手机报发送廉政信息41期，开展警示教育105场次。进一步深化廉政文化“七进”活动，完善机关廉政走廊建设。开展重要案发地警示教育，教育引导党员干部自觉划好纪律规矩底线，筑牢思想防线。抓纪律建设。一年来，抽查县直单位26次，乡镇31次。发现各类违反作风建设相关规定的突出问题16个，对15起违反工作纪律的一般性问题进行了现场处置，2017年，给予工作执行不力的县政府办、县国土资源局、热打乡、白依乡黄牌警告。严肃处理了开会打瞌睡1名副科级领导干部，对5名期间落实安保任务不力的科级干部给予了纪律处理。抓执纪审查。目前共受理各类信访举报9件，对信访举报、上级交办和监督检查发现党员干部的问题线索进行初步核实25件（其中：移送州纪委1件），立案查办违纪案件25件，结案23件，处分党员干部23人。落实案件查办向上级纪委报告违纪案件23件。上挂跟案学习3人，在州纪委安排下开展交叉办案1件，严肃查处了德格县副县级干部违纪违法问题，通报了一批全省全州全县违纪典型案例，收到了良好的法纪效果和社会效果。