教师远程研修学习工作汇报

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在此次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，自己非常顾惜此次不断完善和提高自我的时机，积极认真地参加了培训全进程。观看视频讲座时与专家、讲师团“面临面”的直观感触，讲师们实践联络实践的详尽解说，典型案例的分析，都那么深深地吸引着我。学习内容包含崭新的课改理念，使我情不自禁地发生了激烈的学习愿望。我认真听取了专家们对小学数学教育的指导宽和读。对每一个专题的问题都和本期研修同窗们进行了讨论，还按时完成了功课。积极参加交流，普遍阅读了同窗们提交的功课及宣布的文章并实时做出谈论。认真阅读了每一期班级简报。重复研讨了各个专题中的每一个案例，对案例中教员所讲的内容和讲课方式都作了认真的记载。目前谈谈我的一点学习领会：

1.经过本期研修学习，我对小学数学教育有了更深入的认识，“教育的艺术不在于教授身手而在于鼓励、叫醒、鼓舞。”，新课标的指导下，教什么、教几多、如何教等问题获得了进一步明确。教育的主旨是要激起学生的学习兴致。

2.教育办法要灵敏多样，在教育中创设活泼的常识情形，促进学生常识、才能、智力、感情意志取得尽能够大的发展，提高学习效能。在教育中应该坚持以科学的立场和办法，努力减轻学生担负，尽量让学生消除畏难心情。让学生清楚一个现实，那就是教室上只需积极勇敢的参加了各个教育活动，就是最大的成功和可喜的提高。

3.评价是为了促进和激起学习汲取，评价要基于学生发展，有利于学生发展。新课程规范对学生学习的要求规范不是测验要求，更不是要经过测验把学生和教师分红三六九等。应该在于准确的指导教育活动更加有的放矢，更好的改良教育。教员经过坚持对学生进行构成性评价，关注学生的生长进程，还也成就了本人的教育生活生计。

4.新课改中教员人物的改变

新课程改革的中心任务是促进每个学生获得最大限制的发展，其基本路子是经过改变教员的教育形式、教育理念来改变学生的学习方法，为学生建立一个自立、协作、探求、交往的学习平台。因而，教员也要更新教育理念、改革教育形式、改变传统人物才干顺应新课程改革。

传统的教育理念以为，教员的任务就是“传道授业解惑”。在这种观念影响下，教员大多采用“举座灌”和“注入式”的教育方法，学生的学习遭到很大限制，教育结果往旧事倍功半。新课程的教育观以为，教育是教员的“教”与学生“学”的统一，这种统一的本质是“交往”。新课标要请教师必需依据详细的教育情境进行发明性、自动性的劳动，创设朝气蓬勃的教室教育气氛，充分调动学生的积极性和自动性，使教员和学生在教室上焕发生机。教育中，我们要充分应用学科的特点，注重学生创新精神和实践才能的培育，将“灌注—承受”式学习改变为发现式学习，教员要由常识的教授者变为学生学习方法的指导者。一方面倡议学生自立学习、协作学习、探求学习，充分开掘学生的潜能，有力地促进学生特性发展。要成为学生学习的指导者，教员首先要成为学生最真诚的伴侣，尊敬他们、关怀他们、保护他们。使学生大家能觉得到“我能”、“我行”、“我会”，使他们喜欢学，乐学，会学；另一方面，对教员提出新的应战，教员对整个教育活动的驾御、调控不再是经过直接的代替替代或威望垄断，而是要更加有战略和考究技巧和艺术，想尽一切方法使学生获得来自教员的推进力，促进学生更好地发扬本人的潜能。

教育需求创新。教员在教室教育中应尊敬、了解、宽容学生，用热情创设调和愉快的教育氛围，使学生的各类潜能获得发展。当学生呈现问题或错误时，教员不要只是怒斥、责罚，而要加以指导、点拨，学生获得点滴提高时，应赐与热情鼓舞，留意在各类场所培育学生的创新才能，教员不该视教材为“清规戒律”，要鼓舞学生宣布共同观念和见地，培育学生的创新认识。

实践标明，新课程改革更强调教员成为学生学习和生活的伴侣。在教育中，教员该当成为孩子们的伴侣，深化到他们的兴致中去，与他们同欢欣，共忧伤。这样，孩子们才会向教员打开他们的心扉。需求指出的是教员要以到达教育目的，促进学生生长为目标，不能为追求感情调和而抛弃准则，遗忘本人的教育职责，以致对错误过于宽容，甚至骄恣。

在教育中，教员首先要立足于坚持民主、对等、协作的师生关系。师生之间要增强协作，要以互相了解和互相尊敬为基本，在师生之间开展对等的对话、评论。只要在这种互相了解、互相尊敬、一起协作的学习进程中两边才干不断地获得鼓舞，不断地获得支持性的建议。此外，教员之间要增强协作。教员之间的协作，可以起到示范效果，使学生学有典范；教员之间的协作可以削减工作担负，由于经过分享材料、共享资源及通力合作可以削减本人的担负；教员之间的协作，可以支持课程改革，由于只要当教员集体参加时教育改革才会成功。

经过此次在线学习和钻研,使我有了很大的收成.首先,是在思想认识上,经过观看并收听专家讲座的视频,使我对当前本质教育的近况有了更加清醒的认识,更加坚持不懈的在教育教育中施行本质教育.也使我对这位专家有了更高的认识.他的言谈﹑实践素养﹑品德程度﹑一举一动,都是我们教育者的榜样,他还也是我们教育的将来和但愿.我们的指导教员们也不辞劳怨,有时分是晚上十点多了依旧给教师们的谈吐进行谈论,有的教员牺牲了本人的歇息时间,晚上十一﹑二点还在做功课,依旧发谈论.他们的这种不辞劳怨的精神深深地感动了我.使我更加清醒的认识到教育教育工作的主要性﹑艰辛性.

其次,经过此次培训学习,不只使本人的眼界得以坦荡，并且使本人对小学数学新课程有了更深条理的认识和了解。此次培训内容丰厚，方式多样，联络实践，注重实效，在倾听了专家的申报、名师示范课教育片段以及出色的讲座与点评，<莲山~课件>使我学习到了良多提高前辈的教育理念和教育经历。让我的教育有了更大的提高﹑对我今后的工作也有了更高的要求.经过观看视频,让我在今后的教育教育中,晓得了一些新的教育办法,清楚了更多的教育手段,还也更新了一些教育理念.在线钻研时,良多教师的一些好的工作思绪﹑工作办法﹑工作立场﹑工作理念使我收成颇丰.我看到了一些优异教员的优异功课﹑优异文章;还也看到了一些教育专家的忠厚劝说宽和释.别的,一些教师的准确见地﹑意见和忠言都为我今后的工作﹑生长起到十分大的效果.在此次学习进程中,我不只看到了本人与其余教师的差距,也充分认识到本人在教育教育中存在的良多不足.还也看到了我们教育的但愿,特别是看到一些指导教师的工作热情和工作立场.每当我看到培训教师的学习精神时,教员的崇高风致和俭朴无华的精神就在鼓励着我.我们教育阵线上有几多这样的无名小卒在教育一线上静静耕作者,恰是这些静静耕作者培养出一批又一批的新人,来改动社会﹑发明了将来.

经过本期研修培训，自己认真学习他人的成功经历，借辨别人的好的教育办法，经过这些资源的综合应用，来增强本身的建立，对今后的教育工作，我决心百倍，热情高涨。