辅导员履职工作汇报

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初次担任辅导员，一学期的辅导员工作即将过去。感到责任重大。首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥班级特长，以勤补拙，使班级各项工作收到一定成效，但也存在一些不足。将从迎新、军训、学风建设以及贫困生等五个方面总结如下：

一、迎新工作

逐一核对信息，月初接到学校下发的新生名单后。按照成绩高低、地区差异以及男女生比例进行了分班、分宿舍，力求使各班级比例平均，以保证班级学风建设的起点相当，也使每个宿舍的学生都能在今后的生活中体会到来自不同地区人群的生活差异。

各位老师的帮助和院学生会学生支部的配合下较为圆满的完成了今年的迎新工作。因为学校在录取通知书上明确写明贫困学生可以通过绿色通道先入校再读书，月－号为迎新的日子。因此为想要申请“绿色通道”家长及同学解答疑惑，办理“绿色通道”入学手续成为迎新过程的主要工作之一。两天的报到时间里，共接待办理“绿色通道”同学及家长30余人，耐心热情地为他讲解学校奖助贷勤补免等各项助学措施，并在初步了解学生情况后，学院为22名新生通过“绿色通道”办理了入学手续。

二、军训工作

大学良好的风气和作风的形成与军训期间的工作密不可分，军训是新生入校后的第一课。所以军训期间重点做了以下几个方面的工作：一方面严格军训要求，抓纪律，抓作风，训练中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，训练科目中事事争先，培养学生在大学里积极上进，奋勇争先的进取心和团队意识；另一方面配合教官做好思想政治工作，丰富军训文化生活。通过全体教官和同学们共同努力，所带的两个连在军训中表现良好。通过新生运动会，同时充分利用军训期间广泛的与学生交流，切实做好“抓两头”工作，通过谈话，审查档案等各种方式，尽可能的掌握经济困难的学生基本情况和发掘考察表现突出的优秀学生，为下一步助困体系的建立和学生干部的选拔积累第一手资料。

三、学风建设

学习成绩的好坏是评价一个班级的重要标准，学习是学生的天职。同时也是评选优良学风班的重要尺度。学生管理工作中，紧抓学风建设这一环节，为广大同学创造良好的学习环境和学习氛围。

立刻召开专门班会为新生讲解大学与中学在学习内容以及方法上的不同，1军训结束后。要求学生一定要充分利用课余时间做好复习与预习工作。

时常走访男生宿舍，2为了避免学生沉迷网络。查考勤。对于少数喜欢玩游戏的同学，采用个别谈话的方式，帮助他认清自我认清形势，以免掉队。

组织专业教师及高年级学生代表与新生交流，3举办学习经验交流会。解答新生在经历过短期时间学习后，迫切需要解决的学习上存在疑问，为他专业学习指明方向，鼓励他树立自己的奋斗目标，制定好职业生涯规划。

院学生会学习部每天检查晚自习的人数和纪律情况，4严格考勤制度和晚自习制度。辅导员不定期抽查。对于无故旷课、不上自习的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，并通报批评，从而起到很好的效果。

四、班风建设、日常管理

多渠道的加强学生间的交流，一个年级能不能做好班级建设。形成各个班级各具特色的班级文化，今后班级工作的基础，也是一个班能否在大学里成为一个团结上进的集体的关键。针对这种情况，新生班级工作着力于加强班级内部、班级之间的实质性融合。首先组织开展了异乡仲秋别情趣，太阳花里传真情”仲秋祝福活动，即在一食堂二楼包饺子；月日，组织同学观看90年国庆阅兵以及烟火晚会；组织班级开展小型联欢以及趣味游戏活动，从而为班级同学之间交流开辟了渠道，为班级同学之间的交往创造了条件。

为加强班级之间的交流形成自己的班级文化，与此同时。先后组织寝室文化节、辩论赛、迎新晚会等喜闻乐见的活动，并且要求每个班级一个月至少组织一次团活，加快促进班级凝聚力的形成。经过近半年的时间，班级内部以及各班之间基本上实现了实质性融合，初步形成了积极活跃向上的班级氛围，为进一步做好班级工作奠定了良好的基础。

辅导员工作的重中之重。开学伊始给大一学生讲解学校的规章制度并渗透到学生的日常管理中，抓好学生的思想政治教育工作。讲解了新生适应、人际交往、学习问题、情感问题以及大学生常见的心理健康问题。班集体中形成了团结、奋进的氛围，努力帮助他树立正确的人生观，价值观，正确认识自己的学习、思想水平及能力，制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。

五、贫困生工作

认真做好学生贷款和困难补助的发放；建立贫困生档案，做好特困生、贫困生的认定、登记和解困工作。经常和贫困生交流、沟通，使他卸下思想包袱，做到物质和思想的双解困”本学年，院共有140余人获得秋季物价补贴，2名新生获得临时困难补助，22人获得国家助学贷款，236人获得国家奖助学金。除学校的资助外，积极帮贫困生联系校外勤工俭学岗位及家教工作，帮助他正确认识助学贷款以及国家奖助学金，鼓励学生通过自强自立完成学业。院学生中树立“团结友爱”意识，培养自强不息精神，克服自卑心理。

将学生的日常行为规范与奖助工作结合起来，同时。促进和增强奖助工作的激励性。

学生工作日常事务、处理各种问题的经验上还有不足，刚刚参加工作的身上还存在很多缺点和不足。做事不够细致，方法有些单一，工作中与学生们交流还是不够深入。

将进一步加强理论学习，今后的工作中。以学生发展为本，紧密结合院校实际、学生实际、专业实际等方向上有效开展好各项工作，进一步寻找工作本身与学生未来发展的结合点、进一步探索学生工作与职业生涯发展的结合点等问题上加强思考、踏踏实实地走下去。

要真诚的感谢学院领导对我指导和包容，回首半年的时光。感谢金耀武老师对我工作、生活上的帮助和支持，感谢学院每一位学生干部的辛苦努力，感谢每一位学生的理解和付出。