高中图书馆管理工作汇报

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作为传播文化，向广大师生提供精神食粮的图书馆，责无旁贷地被推向了教育教学的前沿阵地。薛埠中学向社会实现庄严承诺：“今天送我一个学生，明天还您一个栋梁”、“创办优质教育，创造成功人生”、“高起点办学，高品位育人”的教育理念。我们图书馆的工作也受到了史无前例的高度重视。正是由于领导重视，广大师生积极配合，加上我们全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突出的贡献。

一、日常工作完全严管理高要求进行运作。

我们图书馆积极配合教育教学工作，按期购买新书，并将新购图书及时分类、编目、登记、上架、出借，尽快发挥其作用。并做好图书的介绍、宣传工作。随着新书的分类，及时将新书目录打印展出，并在校园内设立了新书介绍栏，向广大师生推荐介绍好书、新书。另外在语文教师的推荐下，展出了部分学生的并有代表性的读后感，从而激发了广大师生的阅读兴趣和热情。

本学期为节省师生的时间，我们在提高工作效率上作文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料时节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。

二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥图书馆教育教学第二课堂的作用。

热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了“百拿不厌，百问不烦。”由于我们充分做好了准备，管理到位并切责任心强，全体来图书馆阅读的学生都高兴地来，满足地走。真正做到了“你轻轻地来，带来宁静。你轻轻地走，带走知识，”切实发挥了图书馆是教育教学第二课堂的作用。

同时，对新到的报刊及时展出，让广大师生及时看到最新的报刊内容，并对过期的报刊及时装订入库，让每一种图书报刊都真正地发挥出效益。

三、利用业余时间认真学习业务知识，不断进行思想教育，端正服务态度。

我们全馆工作人员边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。我们在图书馆管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，正因为我们不懈的努力，赢得了领导和师生的一直好评。

学校教师用书15000余册，学生用书55000余册，最低藏书量71284册，及时剔除165册，复本量达到省定标准，每年订阅报刊、杂志120余种，各种工具书和各学科教学参考书近300种。教师阅览室108平方米，50个座位；学生阅览室220平方米，130个座位；藏书室面积108平方米，资料室40平方米，留有200多平方米的发展空间。书刊资料管理科学有序，措施得当。书刊登录建立各种账簿并进行科学分类，建立健全书刊外借、阅览及丢失损坏赔偿等规章制度。在管理时，做到八防：防火、防盗、防虫、防光、防潮、防高温、防尘、防鼠。图书室实现微机自动化管理，并做到了书刊、资料的充分利用。学校阅览室全天向学生开放，并把学生阅读辅导纳入教学计划。班会、大型节日纪念日活动、国旗下演讲、欣赏、写作、读后感、征文比赛、小论文等，丰富了学生的业余文化生活，提高了学生分析问题、解决问题的能力，更使学生的思想品位得到升华。这次汶川大地震，全校师生纷纷慷慨解囊，这是师生发自内心的对骨肉同胞的一份爱和一份真情。教师的教学探究及专业化发展的进步也与书籍寸步不离，他们深感“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”。如今，上区、市公开课的教师越来越多了，主动参与教科研的人越来越多了，能及时反思、有自主创新意识的人越来越多了，校园内读书气氛越来越好，风气越来越浓。

我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务.我们利用早晨,中午时间,保证学生每天借阅时间不少于1小时,对教师能全天出借.同时,我们要求教师在晨读,午间管理时间支部学生阅读,各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍.学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有关会议上进行总结,反馈.全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极支部学生作学习摘记,撰写读后感等.为了营造浓厚的读书氛围,我们还明确要求各班建立班级图书角,书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成,由班级图书管理员负责出借工作。

总之，本学期图书阅览、图书工作顺利进行，满足了教育教学的应用，极大的扩大了学生的知识面，各项素质得到了很大的提高，受到教委的表彰，在今后的工作中，将更加努力的工作，为教育教学服务。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到“严、细、实”，管理要有章有序，为苑小高品位，高素质的发展发挥应有的功效！