班会活动教育见习范文

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根基我调查显示，这次的班会活动教育实习效果明显。90%学习非常乐意接受这样的教学方式，不但提高了教学效率，激发学生求学兴趣。同时也给我一个启示，教育工作一定要用心去做，要从学生的角度出发考虑问题，才会真正的达到素质教育的水平。

通俗的讲就是培养学生全方面的能力。这一点上，教育的最高目标目前来说就是素质教育。主要的问题在于把学生素质的培养过于形式化。组织学生在活动里唱唱歌，跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草作个样子。认为这就代表“素质教育”成果。明显这种做法是欠妥的

就很注重对学生实际能力的培养。这次的教育实习同样进行班会活动。活动组织、筹备、演出的整个过程中。

班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，首先。内容也显得有点与班里同学的特点不相符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行作好了铺垫。其中有一个女同学热心地向我提出为班会编写一个舞台剧，结果写了一个长达21页剧本，为班会填充上了一份重要的内容，同时也把她才能淋漓尽致地表现出来。

学生上台表演，其次。心理承受能力得到一次锻炼。就有这样一个女学生。平时性格内向，缺乏自信。令人想不到争取了这次班会的机会，担当了班会一舞台剧的主要角色，而且，演出也得到其他同学的好评。

管理实施学生自主管理，再次。从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。

深入到学生中间，最后。成为学生的导师”和“朋友”学生的很多心声都向我倾诉，可以尽我能力帮助学生解决心理问题，对待困难，对他心理素质提高起到一定的引导作用。