暑期大学生义教汇报

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不会忘记的还有就是教过的学生的名字。

再加上我个人的兴趣所在所以毫不犹豫的报了假期的义教实践活动。因为不想让自己的假期过的毫无意义。

从初期准备时的信心满满，十几天的义教。实践时的困难重重，再到义教结束时的依依不舍，这无一不是让我铭记于心的

南山政府大楼开会。第一天，还记得那个义教的开始。迟到值得庆幸的不是唯一一个迟到还有我和这次活动的社工早已是相识，因此更是沉着。由于我并不是第一次参义教活动，所以社工早早便安排好了会议的后期向大家讲述一下义教的经历和分享一下心得，只好挺起胸膛面向大家一坐，拿出早上坐公交车时写的一份大纲，然后草草了事，自我感觉十分做作。会议结束后随同社工来到义教的地点了解学生的情况，这是最喜欢的环节，因为有点类似家访，所以有点做老师的味道。这一天便是如此，如此的慌张。

并没有我意料中的那么顺利，这次义教。因为需要面对的学生是小学生，并不是说小学生可怕，而是不知道如何教小学生。自己苦苦把自己折磨了好几天，因为上小学生的课，太难了原因之一是不曾教过小学生，并不了解小学的课程布置，还有就是孩子天性好玩，原本课程时间是两个半小时到三个小时，身上，玩就用了一半的时间。但是这并不是问题，因为我每晚的充沛备课让我上课时得心应手，自然是马到功成。

因为义工的人手缺乏，义教期间。所以我便自己跨区域上去教中学生，一节课下来，深深感到小学和中学的区别，这让我回想起我自己当年也是一样，引人深思。义教，就是这样一个让你能够学到平日里根本学不到东西的实践活动。

临行依依，最后。才知道了这么多天来，这一张张让我欢喜又让我忧的稚嫩的脸庞都被我深深的记住。若是某一年的某一天再想起来定然是无限欢喜的而这次义教最让我开心的却是义教中社工告诉我一个消息，一个并不被家长看好能考上高中的学生，经过努力顺利上了高中，很骄傲的说：之前教的学生。但是还要说，考上高中，跟我没有很大的关系，师傅领进门而修行是要靠自身，教学”这两个字少了任何一个都是虚话，老师教而学生不学，没用；学生想学而老师不教，也是徒然。

最大收获的应该是而不是那些被教的学生，这次义教。也许我从那些学生中学到比我教他还要多，这才是义教。