学校创优阶段报告3篇

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学校创优阶段报告（一）

我校自开展“创先争优”活动以来，以“提质量、谋发展、树正气、讲奉献”为主题，落实组织保障，抓实关键环节，夯实载体平台，推动了活动深入开展，取得了初步成效。我们的主要做法是：

一、落实组织保障，营造浓厚氛围

学校对创先争优活动十分重视，把它作为提升办学品位、打造特色一流学校的难得机遇来抓。一是深入宣传动员。通过召开班子会、支委会、党员会和全体教职员工大会，认真传达学习上级组织动员会议精神和各级领导讲话，统一思想认识。同时，充分发挥校园广播、校园网、悬挂宣传横幅、创办宣传橱窗等形式，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，推动了活动深入开展。二是组建活动班子。我们及时成立由支部书记董敏玲任组长的创先争优活动领导小组，领导小组下设实施小组和具体办公人员，具体负责活动的组织实施。切实做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位“四到位”。支部书记带头上党课，带头作出公开承诺，起到了很好的表率作用。三是精心制定方案。通过深入调研、座谈讨论等方式，在广泛征求意见的基础上，我们研究制定了活动实施方案，结合学校实际，对创建党支部“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求，活动载体，推进方式等内容进行了进一步深化、细化和具体化。

二、抓实关键环节，推进公开承诺

我们把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。一是科学设置承诺内容。党支部主动深入部门、深入班级、深入党员、深入教职员工，开展“零距离”访谈，广泛听取工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，确定了从创建学习型党支部、加强支部队伍建设、增强服务意识、做到清正廉洁等方面进行承诺。每名党员按照争当“五带头”的要求，结合各自岗位职责以及承担的重点任务，针对各自工作方面问题，细化了争当优秀党员的承诺。二是多种形式公开承诺。通过全体教职工大会演讲、创先争优活动宣传橱窗、校园网上公布、校务公开栏和每月进行讲评等多种形式，把党支部和每个党员的承诺进行全方位公开公示，接受全校师生监督。三是积极践行承诺。每个党员根据自己的承诺事项，明确了目标任务、具体完成时限，制定了详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现、如期完成。党支部定期开展党员践诺情况点评，对群众反映履行承诺不够的党员，由党支部书记找其谈话，限其整改。

三、结合实际，学校“创先争优”活动有特色

根据自身实际，围绕以下五个方面积极开展创先争优活动：一是“三注重三争做”活动。结合“三注重三争做”活动，开展了师德演讲赛，师德征文等活动对广大教职工党员进行师德师风教育，使一批优秀共产党员成为“优秀教师”师德师风标兵；二是广泛开展创建学习型党支部活动，组织全体党员学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，观看防腐倡廉电教片等，加强党性教育；三是借“三抓三比三创”活动的开展，进一步推进“争做北坊小学优秀教师”活动，形成崇尚团结协作，倡导创新攻关，人人争当优秀教师的新局面；五是开展以“亮身份、强党性、做共献”为主题的党性教育活动。采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对全体党员进行了全方位党性教育，使党员教师的先锋模范作用得到发挥。

四、在活动中存在问题和不足

1、“创先争优”活动中学习不够扎实，理解不够深刻

一是改造主观世界的自觉性不强，经常强调工作忙、问题多、任务重，对加强理论学习的重要性、紧迫性认识不够深刻。二是理论学习的主动性不够，学习常常是一种被动行为，习惯于安排学什么、近期要求学什么就学什么，学习内容缺乏一个结合自己实际情况的全盘、长期的整体规划，致使学习的成果零散而不成系统。以上原因影响了对创先争优活动更深层次的学习和理解，造成了对创先争优活动的内涵、精神实质和根本要求的认识和把握不够深入。

2、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强

学校发展面临着前所未有的机遇，但由于缺乏锐意进取的工作激情，缺乏锐意进取的一种精神，缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于原来旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的效率不高。

3、党员干部的工作作风还需要进一步务实

党员干部在进行决策的时候，往往沉浸在会议、文件和事务等方面，对调研、座谈、教师学生摸底等工作做的不够多，对于一些突出问题调研和分析地还不够细致深入，一定程度上存在上下脱节的现象。同时，在工作中，除了要重视检查、评比、考核等手段外，相应的鼓励、奖励、学习等举措力度不够。

五、针对问题采取的主要措施

1、进一步树立科学发展的新理念。

通过对创先争优内涵和精神实质的理解，使广大党员干部教师理论水平有较大的提高，思想观念有了很大的转变。但是，我们不能满足现有的成绩，要用科学发展观武装头脑，坚持转变思想观念、创新发展理念，把学习科学发展观作为长期的学习任务切实抓紧抓好，提高实践科学发展观的自觉性和坚定性，真正将科学发展观融入到学校科学发展的进程中。

2、进一步提高党员干部的党性修养。

党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施，也是实现党所肩负的历史使命的现实需要。广大党员干部要紧密联系各自工作实际和思想实际，带头查找党性党风党纪方面特别是理想信念、宗旨意识、廉洁从政、联系群众等方面存在的差距，不断总结，不断学习。同时健全监督管理体制，以科学发展观为指导，结合学校实际，有针对性、实效性开展党建工作，加强完善党支部的建设，使广大党员干部把科学发展观的要求转化为增强党性修养、提高思想觉悟的自觉行动。

3、深入调查研究，牢固树立群众观念。

①进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题制定切实可行的方案，逐步落实并加以解决。，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

②牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

③关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。

4、规范办学，科学发展。

进一步规范办学行为，加强教师队伍建设，走内涵发展之路。加强师德教育，通过开展师德教育活动，师德演讲，师我们成人文化技术学校是一所比较特殊的学校，服务对象多，师资少。在校全日制职高生738人，成人学历教育1300余人（含中专、大专、本科），社区职业素质培训涉及人口25万（含外来务工人员），还肩负着南苑中心学校的工作职能，全校只有29名在编教师（有的还长病假、年纪大），教师其工作的负担是不言而喻的。好在我们这支教师队伍中有25为党员，近90%的党员，好在我们有一位不怕苦、不怕累，务实高效管理的“领头羊”─校长（书记）周永耿。

为了进一步加强学校管理，为了使我校在职高教育、成人学历教育和社区职业素质教育高效同步发展，根据教育局党委关于在基层党组织和共产党员中深入开展“创先争优”活动的要求，我校党支部从8月22日起在全校共产党员中深入开展以“三创三争”为主要内容的争先创优活动。现将我校开展“创先争优”活动情况汇报如下：

一、成立活动领导小组

学校党支部为确保学校“创先争优”活动取得实效，特成立以书记（校长）为组长、副校长为副组长的共计5名成员的“创先争优”活动领导小组。

二、进行广泛宣传，做好部署

在这一阶段中主要抓了三项工作：

一是动员部署。学校支部在8月22号召开动员大会，进行宣传发动、安排部署工作，将活动内容传达至每名党员。

二是制定活动方案。学校支部结合实际制定创先争优活动实施方案，对支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。结合学校实际，提出学校具体活动主题是：“筑堡垒努力创建先进基层党组织，讲党性正气提升师德师风，抓改革发展提高教育质量”。具体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理水平上台阶，教育事业科学发展”。党员具体活动载体是：通过开展“亮身份、树形象、作表率”活动，增强党员意识，推行党员设岗定责和承诺制，在学校党员中开展比学习、比正气、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的“四比两优一满意”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

三是组织学习。支部和广大党员通过认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

三、积极开展活动

1.设立了争先创优宣传栏，在校园内悬挂横幅等对争先创优活动进行宣传，让活动深入人心。

2.“党性教育”活动。充分发挥红色教育资源作用，采取了重温入党誓词、党员公开承诺、学习党的方针政策、讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。8月27日我校邀请原区委党校校长陈志敏作形式与党纪的报告，8月28日我校全体党员及支部积极进行党员公开承诺活动，都写了公开承诺书，之后设立了公开承诺栏，承诺上墙。

3.进行“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，以大力实施“四个一”工程（即每名党员每年要联系1名家长，帮扶一名学生，撰写1篇教育教学论文、向学校党支部提1条合理化建议）为抓手，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。8月29日召开了党员会，党员积极向学校党支部提了合理化建议。9月7日开展师德论坛活动有近20为党员发言。在我校一下踏踏实实的工作中：学生一天三次集会（早上6:30，上午8:20，下午5：00），一天一张通报（上一天的工作情况及以后的工作），一周一次学生干部会，存在某些问题的学生座谈会，每周五下午放学后护送学生，每两周一次全校性的主题班会等，全体党员干部起着先锋模范的作用。

四、在后阶段的活动开展中，我们将继续进行“党性教育”活动、“服务群众”活动及“岗位奉献”活动。从提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、努力提升工作水平，为促进我学校教育又好又快发展提供坚强组织保证。

我们将以“创先争优”活动为契机，把“创先争优”活动与教育教学活动紧密结合，使教育教学工作进一步深化，把工作落到实处，落到重点，从而推进学校工作迈向一个新的台阶。德报告，评选师德标兵等丰富多彩的活动，进一步切实提高教师师德素养。加强教学常规的管理，强化校本教研，通过网上交流、同伴互助、外出学习等多种方式促进教师专业成长。加强校园文化建设，发挥环境育人的功能。以校风、学风建设为突破口挖掘学校文化积淀，创设典雅育人氛围。积极开展班级文化建设，从而提升学校文化管理的内涵。开展丰富多彩的教育活动，加强学生的道德教育、文明教育、学习习惯教育，安全教育。强化制度建设，依法治校，切实提高办学水平。充分运用科学发展观的观点，寻求学校发展的突破口，突出办学特色，实现教育科学发展、和谐发展。

通过认真反思工作，静心思考存在的问题，深刻剖析问题存在根源，我们在征求意见的基础上经过研究，制订出切实可行的整改方案。广大党员将坚持边学习、边调研、边整改、边实践，以良好的精神状态和开拓进取、求真务实的工作作风，为全县教育战略目标的实现做出积极的贡献。

学校创优阶段报告（二）

我们成人文化技术学校是一所比较特殊的学校，服务对象多，师资少。在校全日制职高生738人，成人学历教育1300余人（含中专、大专、本科），社区职业素质培训涉及人口25万（含外来务工人员），还肩负着南苑中心学校的工作职能，全校只有29名在编教师（有的还长病假、年纪大），教师其工作的负担是不言而喻的。好在我们这支教师队伍中有25为党员，近90%的党员，好在我们有一位不怕苦、不怕累，务实高效管理的“领头羊”─校长（书记）周永耿。

为了进一步加强学校管理，为了使我校在职高教育、成人学历教育和社区职业素质教育高效同步发展，根据教育局党委关于在基层党组织和共产党员中深入开展“创先争优”活动的要求，我校党支部从8月22日起在全校共产党员中深入开展以“三创三争”为主要内容的争先创优活动。现将我校开展“创先争优”活动情况汇报如下：

一、成立活动领导小组

学校党支部为确保学校“创先争优”活动取得实效，特成立以书记（校长）为组长、副校长为副组长的共计5名成员的“创先争优”活动领导小组。

二、进行广泛宣传，做好部署

在这一阶段中主要抓了三项工作：

一是动员部署。学校支部在8月22号召开动员大会，进行宣传发动、安排部署工作，将活动内容传达至每名党员。

二是制定活动方案。学校支部结合实际制定创先争优活动实施方案，对支部和党员参加活动提出明确目标和具体要求。结合学校实际，提出学校具体活动主题是：“筑堡垒努力创建先进基层党组织，讲党性正气提升师德师风，抓改革发展提高教育质量”。具体目标是：“组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理水平上台阶，教育事业科学发展”。党员具体活动载体是：通过开展“亮身份、树形象、作表率”活动，增强党员意识，推行党员设岗定责和承诺制，在学校党员中开展比学习、比正气、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生家长满意的“四比两优一满意”活动，充分发挥党员的先锋模范作用。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行承诺，接受群众监督。

三是组织学习。支部和广大党员通过认真学习相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

三、积极开展活动

1.设立了争先创优宣传栏，在校园内悬挂横幅等对争先创优活动进行宣传，让活动深入人心。

2.“党性教育”活动。充分发挥红色教育资源作用，采取了重温入党誓词、党员公开承诺、学习党的方针政策、讲党课等形式，对党员普遍进行党性教育。8月27日我校邀请原区委党校校长陈志敏作形式与党纪的报告，8月28日我校全体党员及支部积极进行党员公开承诺活动，都写了公开承诺书，之后设立了公开承诺栏，承诺上墙。

3.进行“服务群众”活动。建立党员联系群众制度，以大力实施“四个一”工程（即每名党员每年要联系1名家长，帮扶一名学生，撰写1篇教育教学论文、向学校党支部提1条合理化建议）为抓手，密切党员与群众的联系，发挥好党员先锋模范作用。8月29日召开了党员会，党员积极向学校党支部提了合理化建议。9月7日开展师德论坛活动有近20为党员发言。在我校一下踏踏实实的工作中：学生一天三次集会（早上6:30，上午8:20，下午5：00），一天一张通报（上一天的工作情况及以后的工作），一周一次学生干部会，存在某些问题的学生座谈会，每周五下午放学后护送学生，每两周一次全校性的主题班会等，全体党员干部起着先锋模范的作用。

四、在后阶段的活动开展中，我们将继续进行“党性教育”活动、“服务群众”活动及“岗位奉献”活动。从提高为师生服务本领入手，围绕学校的中心任务，要从各自岗位特点出发，开展业务练兵、努力提升工作水平，为促进我学校教育又好又快发展提供坚强组织保证。

我们将以“创先争优”活动为契机，把“创先争优”活动与教育教学活动紧密结合，使教育教学工作进一步深化，把工作落到实处，落到重点，从而推进学校工作迈向一个新的台阶。

学校创优阶段报告（三）

区实验小学党总支现有党员53人，其中在职党员41人，离退休党员12人。去年以来，学校根据区委“创先争优”活动领导小组《关于在全区党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》和区教育局党委《关于在全区教育系统党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》文件精神，以科学发展观和十七届四中全会精神为指导，充分结合学校工作实际，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”党员教师队伍为重点，扎实有效地开展创先争优活动，以良好的精神状态和卓有成效的工作实践，与时俱进，开拓创新，努力开创了学校工作新局面。

一、争先进、践承诺，彰显党员功能地位

（一）、树立示范岗，彰显了党员教师的岗位示范功能。

围绕新时期、新形势下的教育要求，结合学校工作实际，通过组织开展共产党员先锋岗和示范岗创建及“岗位奉献”活动，努力培育先进典型，促进领导班子加强执行力建设，依法治校，规范管理，团结协作，廉洁自律。工作中，学校党总支要求“一个党员就是一面旗帜”，每个党员都要成为教师生活中的典范，工作中的楷模，组织党员开展“设岗创星”争先进、“党员目标责任明白卡”活动，让全体党员动起来，让全体党员对照目标找差距。学校为每一名党员统一制作了党员先锋岗标识牌，并定期评选优秀党员，颁发示范岗标识牌，接受群众监督和评价，党员的岗位示范作用得到了显现。

（二）、公开亮诺，充分彰显了党员教师的示范作用。

以全力建设“全区一流、全省知名”学校为目标，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，学校党总支从“建一流班子、创一流队伍、办一流学校、树一流形象”四个方面制定公开亮诺书；每名党员也根据自身实际，从党性承诺，岗位承诺，先进示范承诺三方面向群众作出公开承诺，明确了目标，树立了标杆，制定了举措，积极争创，共同努力办好人民满意教育。同时，根据区创先争优活动领导小组及局党委的要求，经过民主推荐、组织审核，确定赵红、李方正为我校创先争优活动先进个人，进一步确立了身边的典型，党总支号召全体党员同志以榜样为标准，严格履行自己的诺言，充分发挥自身的带头作用，争先创优。

（三）、依托党员优秀团队，打造了鸢都名校品牌。

1、依托党员青年团队打造“科研兴校”品牌。学校党总支将科学发展观的理念转化成实际行动，按照三年发展规划，坚持“科研兴校”、“特色强校”发展战略。党员青年团队在省教科所组织的科研成果评选中，获得6个一等奖，12个二等奖，8个三等奖，获得奖项及数量在全区是最多的；1项成果获潍坊市政府成果奖；5项获区创新奖，3项获区燎原奖，3项获区金点子成功案例奖。同时有一项电教课题已顺利结题，一项已上报结题材料准备结题。学校先后被评为“区教科研先进单位”、“潍坊市基础教育科研先进单位”等荣誉称号。

2、依托党员名师团队打造“特色强校”品牌。我们大力开展艺术教育，努力打造艺术教育品牌，确定了“学校有特色、班级有特点、学生有特长”的艺术教育培养目标，加强各学生艺术社团特长生的培养力度，通过举办书画展、庆六一、组织各种比赛等多种形式，促进学生水平不断提高。2010年六一，成功举办了“唱红歌·颂祖国”合唱比赛及学生个人才艺展示大赛，通过本次活动的开展激发了学生爱国热情，增强了班级凝聚力，提高了学生的自身素质。38名同学的书画作品在山东省第二届书画摄影比赛中获奖。学校合唱团、管乐团及部分师生先后为市支援玉树募捐义演、市劳模表彰大会、区团代会、区教师节庆祝大会完成了献词及演奏序曲任务，均得到了上级领导及与会人员的高度评价。学校的萨克斯演奏团坚持每周训练，演奏水平不断提高，今年参加市第三届管弦乐大赛获一等奖；8人通过七级，28人通过五级考试。2010年8月，我校为全国经典诵读“中华颂”夏令营闭幕式提供了5个精彩的节目（在全市小学中是参加节目最多的学校），得到了与会领导及专家的一致好评。

3、依托党员骨干团队打造“素质立校”品牌。学校充分发挥党员骨干引信功能，大力加强教师职业道德建设和文化、专业、素质提升，推进素质教育，打造“素质立校”品牌。学校一是深入开展师德教育活动，提高教师队伍职业道德素质，通过组织骨干教师专题报告，骨干教师与其他教师座谈交流等活动，引导教师不断反思和感悟从教经历中的遗憾和精彩，提升教师的师德素养。二是针对学校实际情况，制定了切实可行的教师发展策略，为提高教师专业素质搭建六个平台：专业引领平台、课题研修平台、课堂教学平台、基本功磨炼平台、青年阅读平台、网络教研平台，实现教学技能、专长的分享，鼓励老师逐步结成“生活共同体”、“工作共同体”，从而最大限度地提高教师群体的整体专业素养。我们的这些工作大大促进了教师素质的提升，为学校全面推进素质教育奠定了坚实的基础。

二、强学习、抓载体，推动活动出成效

一是努力推动学习型学校建设。在全校着力树立“终身学习、团队学习、全过程学习”的现代学习理念，形成“加强学习一提高素质一创新工作一推动发展”的良好循环机制，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，努力培养符合“五个模范”要求的“师德标兵”，从而造就一批政治素质好，业务水平高，工作能力强的干部队伍和教师队伍，不断推动学习型学校的建设。二是努力丰富学习内容。除了业余时间向书本学习外，学校十分重视党员干部和教师的集体学习机会，精心为学习安排丰富多彩、形式多样的活动。全体教师利用多种机会积极参加讲座多场，并参加了学校组织的师德培训。通过专题讲座等各类学习活动，丰富了教师的专业知识，开拓了文化视野，提升了分析判断能力。三是大力开展三项活动。一是抓党员志愿者服务队送教下乡活动，彰显了党员教师的教学辐射功能。学校党总支组织党员骨干在校内讲示范课，走出去到联系点学校送课，“结对帮扶”农村学校教师，先后送教下乡至浮烟山中心小学、乐埠山中心小学、新二甲小学等，参与党员教师近20名，送课30余节。扎实推进党员“1+1”结对共建，在活动中，我们组织了名师讲座、讲课、评课，党员教师与共建单位教师结对子等多项活动，受到广大教师一致好评，充分彰显了党员教师的教学辐射功能。二是抓党员骨干教师与青年教师“结对传带”活动，彰显了党员教师的“传带”功能。学校党总支组织党员教学骨干与青年教师结对“传带”，培养教学新秀，培植党员后备力量。党员骨干教师对青年教师在思想上熏陶教导，在工作上、学习上帮助指导，让青年教师逐步成熟，彰显了党员教师的“传带”功能。三是抓党员教师与退离休教职工“结对帮扶”活动，彰显了党员教师的“帮扶功能”。我们通过组织党团员“志愿者服务队”，与退离休教职工结对子，建立联系卡；及时在思想上引导，在生活上帮助，在学习上指导，并解决他们的实际困难，我们这些活动的开展深受欢迎，起到了很好的教育效果。

三、重服务、优机制，建设“五好”党组织

一是认真开展党员教师联系群众制度。定期召开家长会，定期组织教师深入社区家访,了解社情民意,及时反馈学生在校信息。为全面了解来自社会各界对学校的意见建议，解决家长合理诉求，创办群众满意教育，学校设立了家长意见箱，校长接待日，征集了大量的意见建议，极大地促进了学校工作的发展。二是认真开展与社区党组织“共驻共建”活动。帮助社区优化社区环境，搭建学习平台，指导党建活动，并组织全体党员教师深入社区开展结对帮扶活动；三是强化基层服务保障。以创建“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好”的五好党支部为抓手，加强各党小组的服务体系建设，进一步加强以党内关爱为重点的党员帮扶平台建设，加强了对老党员、生活困难党员的帮扶救助。我们及时向广大教师公开有关政策，推进党务公开，传递党的温暖，听取意见建设。

学校在全体党员教师中开展的“创先争优”活动，取得了阶段性成果。党员教师队伍的整体素质得到了提升，工作业绩进一步突出，广大党员教师更加爱岗敬业、勇于奉献、充分彰显了党员教师的榜样示范作用和带动功能，全校形成了你追我赶、奋发向上的良好局面。我们坚信，在区委、区教育局党委的正确领导下，今后我校的“创先争优”工作将会取得更为丰硕的成果。