校教研室汇报

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本学期，总之。教研室在校领导的带领和组织下，初步开展了一些有效的工作。但这些工作是需要临时坚持下去的道路尚远，任务很重，决不可抱着毕其功于一役的态度去对待教研工作。新的学年到来时，校领导的带领下，将进一步搞好教研工作，为我校教学质量的真正提高做出尽可能的贡献。

拥有优质的教育才干建设优秀的学校。为此，拥有优秀的教师才干拥有优质的教育。永远把教师队伍建设放在第一位。为了深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，造就和培养高素质的教师队伍，使我校真正走上靠质量求生存的正确轨道，本学期教研室开展了如下工作：

促进了校课堂教学的质量。

一、校引进和推行“同上一课”同备一课”活动。

教研室在校试点式地推进了同上一课”同备一课”活动，本学期。试点学科为语文、数学、英语和视唱等。各试点学科通过“同上一课”同备一课”活动，促进了教师共同关注教学、思考教学，加强了教师之间的合作；由于我校同备一课要求教学内容、教学目的与学生的基础相结合、与学生的就业需要相结合，教师们通过同备一课使教学真正切合了学生实际，使我校的课堂教学变成了有效教学；通过同备一课，教师们从繁琐的教案书写中解放了进去，使他更有精力研究教学，提高教育理论素养，为高素质教师队伍的培养提供了保证。

通过听课、评课活动，

二、组织教师积极开展听课、评课活动。促进了教师对课堂教教学的思考，促进了教师们共同提高。

校要求一本任课教师听课节数每人不少于15节，本学期。其中三节必须到幼儿园听课，这一活动的开展，教师们对于课堂教学内容的组织、目的确定、教法的使用、新课改理念的贯彻，都有了进一步的认识，同时也较好地促进了校课堂教学的有效性。

使参与教师得到较大的锻炼。

三、积极组织电教优质课评选活动。

围绕教育局电教馆电教优质课的评选活动，本学期。校积极组织有关教师参与，自愿报名的基础上，通过听课选拔，将真正优秀的教师推荐上去。通过与兄弟学校教师的竞赛中，找到自己的优势和不足，为我校下一步教师上课找到改进的方向。

制作了问卷调查，

四、组织教师针对我校教学管理模式展开了讨论。把教师对我校教学改革的意见引导到集体思考、群策群力的轨道上来，为我校下一步教学管理模式的改革提供了参考，奠定了基础。

如对我校升学班、就业班的施教内容、培养目标等方面，本次问卷调查中。达到共视。对针对学生基础实际和就业需求的课程调整取得了一致的认识，极大地鼓动了教师们参与改革的热情和积极性。

初步提高了校教师的教育技能。

五、对教师多媒体课件制作进行了培训。

教研室对二年级提前结束任课的教师进行了多媒体课件制作培训。通过培训，本学期6月份。教师们掌握了多媒体课件制作的技巧和技术，每人交了设计作业，这为提高我校教师的业务能力，丰富我校课堂教学、组织下学期的课件制作竞赛奠定了基础。