贯彻怎样整治网吧汇报

导语：贯彻怎样整治网吧汇报一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

加强网吧管理，规范网吧经营秩序。维护未成年人身心健康，管理部门义不容辞的责任。将在今后的网吧管理工作中，进一步加强对网吧经营业主的培训，提高网吧经营业主依法经营意识。继续加大对网吧的监督管理力度，进一步规范网吧的经营秩序。积极配合学校和共青团组织，加强对学生的教育，使学生自觉远离网吧，维护未成年人的身心健康。巩固网吧专项整治工作效果，促进全县精神文明建设。

从年月起，根据文化部和省厅有关文件精神。文化组织有关人员，扎实有效地开展了网吧等互联网上网服务营业场所专项整治工作，规范了网吧经营秩序，初步扭转了网吧超时营业、接纳未成年人等违法经营现象，网吧的经营秩序有了根本好转。

一、加强领导、精心组织

保证网吧整治工作扎实有效的开展，为加强对网吧整治工作的领导。成立了网吧专项整治工作领导小组，多次召开会议研究部署网吧整治工作，组织学习国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》和六安市政府办公室转发六安市文化等部门《关于开展网吧等互联网上网服务营业场所专项整治工作的通知》分析网吧存在主要问题，认清网吧问题的严重性和危害性。文化对网吧专项整治工作进行了周密安排；起草制定了网吧专项整治工作方案，确定了网吧整治工作的重点，明确了网吧整治工作的目标，并上报县委、县政府以两办名义下发各有关职能部门和各有关乡镇执行。整治过程中，主要领导多次参与整治小组会议，布署整治工作，领导多次带队深入网吧经营场所检查网吧经营活动，强调网吧整治工作不能走过场，要依法行政，查出的问题，该罚的罚，该停的停，该吊销《许可证》吊证，确实规范网吧经营秩序。

二、广泛宣传、发动群众

网吧整治初期就向各经营业主下发了关于进一步行加强网吧管理工作的通知》电视上公布了举报电话，鼓励群众举报；播放了宣传标语，公告了加强网吧管理工作的通知》统一为网吧经营场所制做张贴了未成年人不得入内”标识牌，提醒经营业主不得接纳未成年人，警诫未成年人不要进行网吧经营场所；多次召开了网吧经营业主会议。组织经营业主学习了国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及上级业务部门对网吧管理的有关通知精神，指出了网吧经营管理中存在问题，提出了网吧规范经营的要求。

三、加强协调、形成合力

并要求在整治工作中要互通情报，向县政府建议成立了由县政府分管领导为组长的有文化、公安、工商等职能部门和电信、移动等电信部门组成的网吧专项整治工作协调小组。召开了协调会议。相互配合个月来，共接到群众举报12起，接到工商部门移交案件9件，公安部门互通的情况通报4起。通报给工商部门无证经营情况3起，通报给电信部门对停业整顿要求暂停接入服务函件5件。根据各部门的职责，对接纳未成年人和超时营业的网吧进行了查处，公安机关对涉及互联网信息平安、未实行实名上网的网吧进行了检查，工商部门取缔了无证经营的黑网吧，电信部门对停业整顿的网吧给予了暂停接入服务。

四、突出重点、严格执法

从月日开始，这次专项整治工作把解决接纳未成年人、超时营业和无证经营等违法行为作为工作重点。采取不定期检查的方法，不间断地对全县网吧进行了检查，有时在早上5时，有时在晚上12时以后，有时在中午、下午下班之后、有时在周未，重点对接纳未成年人、超时营业、无证经营情况进行突击检查。共出动检查人员1258人次，检查网吧经营场所458家次，行政处罚18家次，其中：罚款13家次，停业整顿5家，奖励金额5000元。另外工商部门取缔无证经营网吧2家，历年来网吧整治奖励力度最大的一次。

五、长效管理、巩固效果

网吧专项整治工作中，为巩固网吧专项整治工作效果。暂停审批新的网吧的同时，坚持一手抓整顿，一手抓提高的网吧整治工作方针，与网吧经营业主签订了经营管理责任状，配合共青团、学校等单位开展告别网吧学生联合签名活动，积极向财政部门要求在罚没款中解决一定的举报奖励经费，积极探索网吧长效管理机制。

六、存在主要问题

虽然取得了较好的成果，五个月的网吧整治工作。达了预期目标，但仍然存在一些问题，表示在1网吧专项整治工作效果难于巩固，由于全县网吧经营业主法律法规素质不高，依法经营意识还有待进一步提高，加之受经济利益的诱惑，专项整治过后，网吧超时营业，接纳未成年人等违法经营现象有可能抬头。2少数网吧存在平安隐患，受场所制约，县城约有4家网吧平安入口通道窄小。有个别网吧楼梯私自装置推拉门，导致入口通道不畅，存在一定的平安隐患。3网吧卸载监控软件现象严重，根据省市文化部门的安排，去年，县统一安装了网吧监控软件。网吧监控软件的装置，加强了对网吧经营活动的监督管理力度。个别网吧为逃避监管，私自卸载网吧监控软件，给网吧管理工作带来方便。4学校管理工作滞后，国务院规定禁止中小学生进入网吧，学生只能进入学校内部的微机房上网学习娱乐。而学校电脑等上网设备不够完备，不能满足广大学生的上网学习娱乐需要，导致部学生走向网吧，沉溺于网络游戏。