校党总支科学发展实践情况总结汇报

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编者按：第三批学习实践活动开展以来，**小学结合工作实际，解放思想，突出创新、实践特色，贯彻群众路线，立足破解难题，带领全校师生积极参与，扎实推进了学校各项工作科学发展，并取得一定成效。下面将学校党支部以宣传引导，提高认识；集思广益，理清思路；破解难题，创新机制；明确方向，科学决策等方法实践科学发展观活动情况作以总结汇报。

一、开展学习实践活动的基本情况

根据区委实践办、区教育局的总体部署和具体要求，我校开展学习实践活动的指导思想是：以“重科学发展，办**满意教育”为主题，坚持三个“是否有利于”，即以是否有利于促进学生成长，以是否有利于促进教职员工自身发展，以是否有利于促进学校事业持续发展为标准来检验此次活动的成效。学校党支部认真组织全体教职工深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步提升学校的教育质量和综合实力。

学校始终以“坚持解放思想，突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”为原则，将本次学习实践科学发展观活动分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，每个阶段又分为三个环节，加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共10多个环节。每一个阶段开始前都制订专门的实施计划，结束时进行阶段总结。全体党员集中学习、开民主生活会、专题生活动会达到40多场，确保党员教师学习参与率达到100%。发放征求意见表千余份，客观分析了学校发展目标以及面临的新形势、新机遇和新挑战，认真查找制约学校科学发展的突出问题，深入剖析问题的主、客观原因，落实整改问题五大类20多条。联系学校发展实际，制定和完善促进学校科学发展的政策、制度和规划，逐步实现近期、中期、远期发展目标，学校举行了学习实践活动工作群众满意度测评会，群众总体评价认为满意。公务员之家

二、开展学习实践活动取得的主要成效

（一）宣传引导，提高认识

活动期间，举办13场科学发展观专题讲座，制作专题板报6块，全校党员撰写读书笔记、心得体会百余篇。通讯组向上级有关主管部门发通讯稿件70多篇，在《**晚报》、**网、**教育、省少先队、共青团网站、**时讯等媒体上发表新闻稿100多篇次。2010年我们成功的在《**晚报》教育周刊中开“小荷在线”专版。我们还利用网络优势，将我校开展学习实践活动的实施方案和每个阶段的工作安排、总结，以及学习实践活动动态情况和有关学习资料等内容在专题网站上公布，供大家相互学习和借鉴，扩大了学习实践活动的影响，产生了积极的效果。全校教职工进一步明确了开展学习实践活动的重大意义，充分认识到了用科学发展观指导学校各项事业发展的重要性，增强了工作的责任感和使命感。

（二）集思广益，理清思路

学校党支部客观分析了学校发展目标以及面临的新形势、新机遇和新挑战，提出以“五项方略”明确整改方向，积极推进学校可持续发展。即领导班子建设方略，管理“改版升级”方略，资源整合利用方略，师资队伍建设方略，“和乐文化”推进方略。教职工的思想观念、工作思路、工作作风有了明显的改观，以科学发展观为指导开展课堂教学、理论研究、课程改革的能力不断提高，实现了理论深化、观念更新、思想解放与实践创新，为我校又好又快发展奠定了良好基础，同时也为今后开展各项学习教育活动积累了丰富的经验。

（三）破解难题，创新机制

一是理念创新，学校在办学过程中逐渐形成的办学理念在这次学习实践活动中得到进一步的提升和完善，如“为学生的美好未来奠基”的办学宗旨，“和乐致远”的校训及“崇德、尚智、乐群”的校风、“博识、善导、乐教”的教风、“敏行、善思、乐学”的学风等。2010是学校70华诞，我们提出以新的理念办特色校庆，以校庆促发展，以发展迎校庆，办人文校庆(校庆重心下移，以师生为主体)、绿色校庆（优质、创新、节俭、可行）、和乐校庆（彰显学校文化特色），创建现代名校，再铸办学辉煌。

二是制度创新，提出在20**版《管理手册》基础上实行学校管理“改版升级”，结合义务教育学校教师绩效工资改革，进一步完善了学校分配激励机制。我们的修订力求体现：科学性、人文性、系统性、发展性，即科学发展观的思想内核。2010升级版《管理手册》已印发，分章程篇、职责篇、制度篇、考证篇共四篇，除章程七章外，有97项职责、制度、细则，通过制度升级，力求把学校的育人导向内化为职工的自觉行为，落实到教学、管理、服务的各个环节，形成全方位育人体系，保证了我校科学发展形成长效机制，取得实效，促进学校更好更快发展。

（四）明确方向，科学决策

通过宣传我校科学发展成就、破解科学发展难题、创新科学发展机制等工作，进一步明确了学校发展的总体规划、总体目标，即办学目标是培养健康、礼仪、智慧的少年，造就勤业、精业、乐业的教师，创新和谐、民主、开放的学校；发展战略是运用文化管理战略思维，致力于“尊重差异、多元谐和、各得其所、各有所乐”的“和乐”文化建设，以“健康校园、礼仪校园、智慧校园”创建促进学校文化统整，提升学校核心发展力。增强了领导干部的科学发展意识和创新意识，提高了用科学发展观指导办学、教学、管理、科研等工作的能力，增强了校党支部的凝聚力和基层党组织的战斗力，为学校的科学决策和正确执行奠定了稳固基础。

三、开展学习实践活动存在的问题及今后打算

本次学习实践活动的各个阶段和工作环节虽基本达到预期效果，但是，我们也应该清醒地看到仍存在一些问题和不足。主要表现在：少数党员满足于一般性的学习，对重点篇目学习的深度不够，联系实际不多，还需要在真读、真懂、真用上下功夫；部分教职工教学改革的观念和实践意识还不够强，在破解难点问题的力度还显不足，创新意识还不够强，办法还不够多。

学习实践科学发展观活动虽已告一段落，但贯彻落实科学发展观则是必须长期坚持的根本指导方针，也是一项需要常抓不懈的重要工作。我们会站在新的起点上，进一步保持和发扬已经形成的良好势头，进一步巩固和扩大学习实践活动的成果，进一步解放思想，开拓创新，努力实现学校各项事业又好又快发展，为开创学校科学发展新局面作出我们应有的贡献！