小学学习实践科学发展观活动汇报

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我校第三批深入学习实践科学发展观活动学习调研、分析检查阶段工作，在区委的正确领导和区委指导检查组、区教育系统检查指导组的精心指导下，认真贯彻落实中央和省、市、区委及教育局党委关于开展学习实践活动的一系列会议精神，按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和区委提出的“增强敬业奉献精神，提高教育教学质量”的工作部署，周密安排，扎实推进，全面完成了学习调研阶段的各项工作任务。

一、学习调研阶段的主要做法及成效

1.主要做法

（1）学校党支部非常重视科学发展观的学习，把它作为学校一项中心工作列入了2009年学校党支部工作计划。

（2）根据学校性质，学校党支部作出了教职工全部参加学习科学发展观活动

（3）按照区教局安排，我校成立了以党支部书记、校长马亚平同志为组长的领导小组，制定了实施方案，落实了学习内容，采用集中和自学两种形式在全体党员干部中开展活动。我校于2009年9月18日，召开了学习科学发展观动员大会。会议由副校长柳玉祥同志主持，支部书记马亚平做动员报告。着重强调了此次学习教育活动的意义：首先明确什么是科学发展观，第二通过学习、讨论、整改、提高，发现问题，解决问题，第三增强科学发展意识、提高科学发展能力、全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康发展。

（4）科学安排时间，严格学习制度，提高学习质量。按照部署，制定了《**路小学学习实践科学发展观专题学习计划》，从9月21日开始到10月13日，对集中学习、支部学习和职工自学时间，进行科学安排。严格要求，努力做到人员、时间到位，保证学习质量。并细化地安排学习内容，使得学习内容更加充实。学习形式多样，除了全体职工集中学习外，还有党支部、职工自学等，

（5）为保证学习效果，对学校整体工作进行了重新安排，合理调配时间，确保每天有1个小时的学习时间，我校集中组织学习了14次。10月14日，全校进行科学发展观大讨论。

2.基本成效

（1）抓思想发动，干部职工的思想认识见成效。通过近1个多月的学习，使全体教职工更加深刻地理解进行学习实践科学发展观活动现实意义及深刻内涵，充分认识加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，大家学习热情高涨，态度端正，严肃认真。整个活动正在健康有序、扎实有效推进，呈现良好开局，为第二阶段工作顺利开展奠定坚实基础。

（2）抓学习讨论，教职工理论素养提高见成效。通过1个多月学习，严格按照学校规定，在领导干部带动下，全校干部职工深入学习《科学发展观重要论述摘编》、《邓小平论科学发展》，认真撰写读书笔记。同时积极开展专题辅导和学习讨论活动，使全体党员和教师接受一次内容丰富，全面系统政治理论学习。本阶段领导班子集中学习时间3次，其余教职工实际学习时间大多超过10次。学习笔记人均达到了20000多字，教职工写学习心得一篇。

（3）抓宣传报道，营造整风建设活动浓厚氛围见成效。为加大宣传力度，在学校办公楼前悬挂了醒目宣传条幅，利用黑板报、校园广播、校园网等进行宣传科学发展观，给广大教职工提供了一个良好的学习平台。通过大学习、大宣传、大讨论、大造声势，营造了学习实践科学发展良好的氛围。

（4）开展“深入解放思想，推动科学发展”的学习讨论。

为了进一步深化对科学发展观的认识，我校通过专题学习和讨论会等形式，深入开展了“深入解放思想，推动科学发展”的学习与实践。全校党员干部充分认识到解放思想的重要性，明确必须深入解放思想，才能贯彻落实科学发展观，才能推动社会主义改革开放事业的科学发展。只有继续深入解放思想，才能很好地应对前进道路上各种新情况和新问题，不断开创社会主义建设事业的新局面。

3.学习实践体会

经过学习、讨论大家一致认为，深入解放思想就是把科学发展观作为解放思想的标准，把全党的思想统一到科学发展观上来，在转变观念中明确发展方向，切实解决好“为谁发展，怎样发展，实现什么样发展”等问题。深入解放思想，就是要全面准确地把握科学发展观的科学内涵和精神实质，凡是不符合、不利于落实科学发展观的一切观念、理论、体制、机制、政策和措施，都应当突破，逐步地消除和克服。

二、存在问题和下一步工作打算

虽然我校学习实践活动取得了一定成效，但是与中央、省、市委、区委的要求和广大群众的期望相比，还存在一些差距和不足，主要是：一是学习内容还不够完善，二是开展讨论，创新学习形式不够多样，三是深入走访活动范围不广。分析检查阶段，我们将继续抓好《实施方案》的落实，认真研究，努力解决工作中存在的问题，同时，以“五对照、五检查”活动为总揽，重点抓好五个环节。

一查我校确定的发展战略、规划和举措，看发展思路、目标要求和具体措施是否符合科学发展观的要求。

二查为人民群众办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了群众、一切依靠群众的要求。

三查学校教育现状，看是否符合科教兴省发展的要求。

四查教育资源利用情况，看是否符合全面协调、可持续发展的要求。

五查教师业绩评价标准、考核制度和奖惩制度，看是否形成了正确的导向。

在对照检查的方法上，要紧密结合教职工本人实际，对照科学发展观的要求，认真进行自查，自查结束后，领导班子和党员干部都要撰写自查剖析材料，并在充分准备的基础上，组织召开一次民主生活会，联系思想和工作实际，认真检查自己在思想观念、行为方式、工作作风上存在的问题，并就存在的问题深刻剖析思想根源。要认真开展批评与自我批评，查找不足，明确目标。要通过对照检查，摒弃不利于又好又快发展的思想观念，进一步把思想和行动统一到科学发展、和谐发展的轨道上来。

三、分析检查阶段的主要做法及成效

1.基本情况

（1）认真动员，明确方向，进一步提高思想认识。

为保证分析检查阶段有步骤的扎实有效地开展，10月19日，我校召开全体教职工大会。马校长以“不负重托，牢记使命，科学发展”为主题，对前一阶段学校开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段（学习调研）的情况进行通报，并对第二阶段（分析检查）工作提出要求。马校长以“问需于民，问计于民，问政于民”为重点内容，向全体教职工汇报了第二阶段需要大家参与支持的有关工作。他说，我们在全校范围内主动开门纳谏，欢迎大家继续提出需要解决的突出问题，并提供解决问题的方法，表明学校党政班子要使学校实现又好又快持续发展的坚定决心！10月26日下午，我校党委召开支部书记会议，对分析检查阶段工作作出部署。马校长在会上说，根据区委、区教育局的有关精神，分析检查阶段主要任务是征求意见、找

准问题、分析原因、理清思路、明确方向。重点是抓好召开领导班子专题民主生活会和支部专题组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议三个环节。他要求，全校党员充分认识分析检查阶段工作的重要性，严格按照区委、区教育局的部署和要求，充分运用学习调研阶段取得的成果，紧密结合我校的工作实际，扎实做好分析检查阶段的各项工作。

（2）充分准备，深剖根源，组织召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。

①认真写好个人调研报告，做好发言准备。领导班子成员严格按照市委学习实践办的要求，结合分管工作，认真撰写发言材料，并充分利用前期个人调查研究的成果，进行相应修改完善，为专题民主生活会做好发言准备。

②认真开好领导班子专题民主生活会。10月28日下午，我校召开了领导班子专题民主生活会。会上，与会校领导围绕“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的活动目标和创建服务一流、质量一流学校的任务，畅谈学习实践科学发展观的认识体会。针对学习调研阶段广大师生员工对学校建设发展提出的意见和建议，校领导按照科学发展观的要求，结合学校实际和各自分管的工作，认真查找了在推进学校事业科学发展的工作思路、工作方法和体制机制等方面存在的问题，查找了个人在工作中存在的不符合、不适应科学发展的突出问题及在思想观念、工作能力、工作作风、党性党风党纪等方面存在的问题，深入思考解决问题的方法途径。马校长、柳校长带头认真开展批评与自我批评，领导班子成员相互提出了希望与建议，大家讲真话、讲实话、讲心里话，敢于触及实质性问题，认真查找差距，深刻剖析原因，特别注重从主观方面、个人思想上查找原因，进一步明确了今后工作的努力方向。

（3）深刻剖析，反复酝酿，认真撰写了领导班子检查分析报告。

按照区委学习实践办的要求，我们在广泛调研的基础上，结合第一阶段形成的调研报告，按照“认真查找问题，客观看成绩，重点推经验，关键明方向”的原则，认真撰写贯彻落实科学发展观情况的分析报告。同时认真学习领会中央的文件精神，以科学发展观为指导，对分析报告予以修改完善，更加具体地加深了对科学发展观的认识。分析检查报告初稿形成后，11月2日下午，我校召开党支部扩大会议，中层干部、部分教师参加了会议，讨论学校领导班子分析检查报告初稿。会上，班子成员畅所欲言，针对《**路小学贯彻落实科学发展观情况分析检查报告（初稿）》进行了热烈讨论。大家认为《分析检查报告》内容比较全面，符合学校实际，能找出制约学校科学发展的突出问题，透彻、全面地分析了影响和制约学校科学发展的突出问题及原因，班子成员还结合自身工作，对报告的整体思路、结构布局、语言运用等提出了意见和建议。

2.主要收获与体会

通过本阶段实事求是地肯定成绩、查摆问题，深入具体地分析原因、总结经验，研究制定落实科学发展观，创建**区质量强校的新思路新举措，进一步深化了我校领导班子、教职工对科学发展观丰富内涵的理解，推动科学发展、构建和谐校园的信心和决心，同时也为解决问题和完善制度阶段打下良好的实践基础。

（1）理清发展思路。本阶段通过认真分析检查，广泛征求教职工的意见和建议，认真查找影响和制约我校科学发展的突出问题，深刻剖析问题存在的原因，高质量完成领导班子专题民主生活会和领导班子分析检查报告。理清了科学发展思路，明确了科学发展方向，为第三阶段的整改落实奠定坚实基础。

（2）突出实践特色。本阶段我校坚持边学边改、边查边改，认真做好解决突出问题、创新体制机制的工作，扎实深入地开展学习实践活动，取得了实实在在的效果。2009年我校严格规范办学行为，不办六年级毕业补习班，不占节假日、双休日上课，不搞有偿家教，不乱收费，扎实推进小学课改，开展丰富多彩的远程协作学习、书馨校园、英语10分钟、课堂大赛、普通话小标兵、家委会、社区服务活动。针对教师提出的教学电脑陈旧、故障多的问题，学校决定给每个办公室最少配备一台电脑，逐步实现学校信息化管理。针对教师反映以往评优评先过程中存在的不合理现象，办公室收集各方面意见，重新修订了。

（3）坚持统筹兼顾。本阶段我们把学习实践活动与学校中心工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。本阶段正是本学期中期考试、甲流感预防等学校工作最繁忙时期，但我们妥善处理好工学矛盾，既完成好规定动作，又不耽误学校当前工作，中期考试圆满结束，甲流感预防工作扎实有效，切实做到了两手抓、两不误、两促进。

四、存在问题和下一步工作打算

1.存在问题与不足

总的来看，我校分析检查阶段的各项任务已大半完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。但是从检查、汇报、意见的反馈情况来看，也存在着一些不足之处，一些党员、干部问题查找还不到位，原因分析还不够深刻；在联系思想和工作实际，用科学发展观解决具体问题的能力还有待增强，总结推广典型经验还不及时；在具体组织指导、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方。这些都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，确实采取有效措施，认真加以解决。

2.后期工作计划

按照区委第三指导检查组和区教育局学习实践活动领导小组办公室的要求，学校党委将继续抓好学习实践活动，进一步加强学习，提高水平；进一步强化责任，推进实践；进一步深入整改，严抓落实，在务求实效上下功夫，切实做到两手抓、两不误、两促进。