医院工作汇报六

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我院是集医疗、教学、科研、预防为一体的国家三级乙等综合医院，1965年建院，占地面积63782平方米，现有固定资产6500余万元，设有12个职能科室，20个临床科室，8个医技科室。全院共开设病床530支，现有职工556人，其中卫生技术人员462人，占83%。以创伤急救、肿瘤、感染性疾病为主要专科特色。医院现有美国产螺旋CT机、彩色多普勒、摇控中央心脏监护系统(CCU)、惠普ICU重症监护系统、日本岛津ECT、体内r刀、西门子呼吸机、电子纤维内窥镜、肺功能自动分析仪、显微外科手术用显微镜、高压氧舱、胎儿监护仪、脑血流图机、诱发电位、电测听、血气分析仪、全自动血球计数仪(15项)、血流变学测定仪、全自动生化分析仪、PCR基因扩增仪、尿十项分析仪、肾透析机、麻醉机和12导联全自动心电图机等各种先进医疗设备供医疗、教学使用。随着医院整体实力的不断壮大和发展，医院教学工作也取得了长足的发展。从1994年开始我院先后成为山西职工医学院、山西长治医学院、山西中医学院、山西医科大学、山西医科大学汾阳学院、河北省白求恩医科大学、阳泉卫校等大中专院校的教学医院，并为山西医科大学大同学院、临汾职业技术学院等多所院校培养、带教实习生。每年培带进修、实习生近200人，带教专业涉及临床中医、临床西医、临床法医、公共卫生、临床检验、护理、助产、计划生育等多个专业。多年来医院根据山西省卫生厅、山西省教育委员会联合颁发的《高等医学院校临床教学基地教学工作评估及评分标准（试行）》加强教学工作建设，使教学工作不断走向规范。

一、健全教学管理体制规范各项管理制度

教学办公室在院长及分管副院长直接领导下，负责实习生的教学管理及日常生活管理等工作。教学办公室下设20个临床专业和8个医技专业教研组，临床教研组组长全部为高级职称医师担任。完整的教学组织机构，为临床教学工作的顺利开展和教学工作的规范管理奠定了基础。

1、进一步规范教学管理，健全各项管理制度是必备措施，因此，我院制定了从教学院长到实习生组长各层组织领导的职责、教学规章制度,保证了临床教学工作规划、计划的落实和实施。通过抓制度建设，教师队伍的带教责任心进一步加强。

2、为落实各项教学制度，评价教学质量，医院采取了学生评教，教师互评，科教科抽查，确实把教学检查评估制度落到实处

3、院领导及时督促教学制度落实和指导示教工作，对带教工作中涌现出来的优秀教师和临床学习中涌现出来优秀实习生予以表彰，鼓励大家在实践中不断改进教学方法，使临床教学工作日臻规范。

二、加强教学基础建设，改善教学设施条件

1、在教学基地的基础建设中，师资队伍建设尤为重要，医院组织热心医学教育工作的医、护、技专业技术人员，兼任临床教师，实施临床生产实习带教和管理工作。临床带教的教师基本上是具有大学本科以上学历，有5年以上临床工作经验，其中高级技术职称比例达25%（不包括医技教研组），同时医德医风优良，具有一定教学能力的医师担任带教教师。

2、在教学设备建设方面，医疗器械科和科教科都有专人负责对幻灯机、VCD等教学仪器进行定期维修保养，使设备完好率达100%。医院还克服资金紧张等困难，购置了供教学用的多媒体投影仪、笔记本电脑等设备，并使其充分发挥现代化教学设备的作用，促进医疗、教学工作的发展。供实习生集体上课的大教室，环境安静，光线充足，照明设备完好，基本设施齐全；图书阅览室现藏书和光盘共计4万余册，中外文期刊杂志70余种，基本满足了临床教学工作的需求。

三、认真施教带教，保证实习成效

1、医院把临床教学列为医院建设的重要内容之一，根据医疗、教学的发展规模，制定了建设高标准临床教学医院的发展规划。并教育医务人员牢固树立集医、教、研于一体的工作理念，认真做好施教带教工作。

2、医院根据各学校教学大纲和实习计划以及我院各科室不同病种的分布特点，合理安排实习轮转，使90%以上要求掌握的病种能让学生得到临床实践，各教研组横向联系，团结协作，组织足够的病种满足教学需要。

3、科教科对学生的实习情况全面管理、统筹安排。要求每一位实习生每周参加一次由医院组织的业务讲座，每月至少完成2份大病历，在带教老师的指导下积极主动参加各种技术操作。同学们在生产实习中书写的病历90%以上得到了带教教师的认真修改，100%的学生得到了动手机会。各教研组根据本专业的特点，安排小讲课教学，结合临床收治病例和疾病流行特点，适时组织专题讲座，高级职称授课比例的学时数占总学时的60%以上，保证了教学质量。通过精心组织，学生们普遍认为学时安排适当，授课内容新颖，易于记录接受。课堂中学到的理论知识在临床中得到了实践，临床技能在课堂上再次得到升华，保证了生产实习任务的有效完成，使学生临床实践技能迅速提高，为未来独立为病人服务打下了扎实的基础。

4、为了丰富实习生业余文化生活，科教科带动学生积极参加医院、科室组织的文艺会演、联欢晚会，先后组织了羽毛球比赛、蓝球比赛、爬山运动等文体活动，在医院现有的条件下最大限度的满足了学生强身建体的需要。

我院还特别重视评价在院实习生的思想状况，通过言传身教，努力培养学生良好的社会主义职业道德，全心全意为人民服务的思想，严谨的工作作风和精湛的业务技术。

四、在教学中完善自我在完善中提高教学

搞好临床教学工作不仅为医疗后备队伍提供了实践基地,同时能够促进临床医疗质量、科研水平的不断提高。课堂教学中，教教科制定了全年全院性的课程讲授计划，定期组织安排教学活动，并当场评价教学效果，促进了临床教学质量的进一步提高。为了提高教学能力，教师们工作学习自我加压，自我完善，不断提高学识水平。

在临床教学中，我院实施了教学查房讲授与指导实际操作相结合的方法。采取出科考试于与在精心指导下让实习生实施技能操作相结合的教学方法，不仅锻炼了实习生的动手能力，也充分发挥各位带教教师专业知识理论和医疗技术的优势。

我院作为山西省高等医学院校临床教学基地之一，在临床教学工作中做了许多工作，也取得了一些成绩，但是由于资金短缺，使教学设备、设施、资料不能满足现代临床教学发展的需要，教师带教能力和教学水平亟待进一步提高，实习生的住宿、生活环境需要进一步改善。近年来，实习生考研率的上升给教学管理工作带来新的难题，在今后的工作中，我们将加大管理投入，面对新的难题力求掌握新的管理模式，努力把我院建设成为规范、标准、让学生满意、学校放心的合格的临床教学基地。