领导科学发展观民主生活报告

导语：领导科学发展观民主生活报告一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

教育局科学发展观学习教育活动领导小组办公室：

根据教育局科学发展观对照检查阶段的工作方案，20****年6月25日，我校党支部召开了以落实科学发展观、建设科学发展示范区和“为民、务实、清廉”为主题的民主生活会。学校班子成员王燕、马久灵、苑少岩、曾淑珍、王凤芹、朱桂英、毛景文、刘春晓参加了会议。此次民主生活会以加强了解，增进团结，提高班子的凝聚力为主题，对照“六查六看”的具体要求，联系思想和工作实际，查找领导班子和个人的突出问题，开展批评和自我批评。

现将学校领导班子民主生活会的情况综合报告如下：

一、充分准备，奠定基础

1、认真组织开展自查。把党员领导干部的“六查六看”细化为十项内容、六条标准，组织全体党员干部对照内容、标准逐条进行自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。从剖析材料的结构、内容等各方面都作了具体的规定，并组织开展了专题培训，为撰写出高质量的剖析材料奠定了良好的基础。

2、认真撰写剖析材料。在学习提高和认真自查的基础上，撰写剖析材料。剖析材料包括存在问题的表现、原因分析、今后努力方向等内容。要求主题鲜明、认识深刻、剖析准确、内容具体、改进措施明确。支部书记对剖析材料严格进行把关。

3、广泛征求党员、群众意见，如实进行反馈。一是采取座谈、走访等形式广泛征求意见。学校组织召开教职工座谈会2次，师德督导员座谈会1次，学生及家长代表座谈会1次，班子成员个别走访群众30多人次，深入到社区、共建单位征求意见。二是多层次发放征求意见表，向上级主管部门、学生代表、家长代表、社会各界、党员群众分别发放了征求意见表，广泛听取他们的意见和建议。三是采取多种形式开展征求意见活动。学校在专题博客中设立了征求意见箱、设立了征求意见电话。梳理出了对领导班子和个人的一些意见和建议。

4、认真撰写发言提纲，深刻进行自我剖析。领导班子每个成员在自觉认真学习有关理论的基础上，根据民主生活会的主题及群众所提的意见结合本人负责或分管的工作认真回顾，对照检查，准备发言提纲，着重对照“六查六看”查找存在的主要问题，深刻剖析思想根源；并要准备对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。

5、开展谈心活动，坦诚交流思想。按照支部谈心工作安排，校长和领导班子每个成员分别谈心，对其一年来的思想、工作情况作出适当的评价，并着重指出各人存在的缺点和问题；班子其他成员也开展相互交心、谈心活动，互相帮助，增进了解，化解矛盾，加强团结。

二、精心组织生活会

在民主生活会上，大家本着对党的教育事业无限忠诚和对学校建设发展高度负责的精神，敞开心扉、开诚布公、畅所欲言、各抒己见，对学校领导班子在坚持科学发展观、领导学校全面建设、推进学校事业改革发展方面的经验和教训，进行了实事求是的评价和认真的总结。大家一致认为，这次民主生活会是一次难得的党性教育、党性锻炼的机会，会议体现了团结、务实、积极、进取的精神，既是抓住机遇、迎接挑战、谋求发展的动员会、谋划会，也是发扬民主、化解矛盾、达成共识、形成合力的交心会、恳谈会，更是迎难而上、自我加压、求真务实、开拓创新的鼓劲会。

这次民主生活会，自始至终严肃认真、团结和谐，开得很成功，既总结了经验，又查找了问题；既开展了自我批评，又为学校发展提出了意见和建议；既坚持了组织原则，统一了思想，又发扬了党内民主，作到了畅所欲言和心情舒畅，达到了预期目的。

三、存在问题的表现

经过大家认真开展批评与自我批评，存在的问题主要有：

（一）在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高

一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，每名领导班子成员都担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。

二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。

三是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。

（二）在谋划学校整体工作、创建特色学校的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实

1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。

2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。

3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入的问题。在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。

（三）交心谈心、关心职工不够、各种活动开展较少。

班子成员与干部职工交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对职工的思想了解不够。在工作之余，教职工健康有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心职工群众不多的具体表现。在引导教师学习业务方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。

四、存在问题的原因分析

对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，主要是：

1、对提高政治、业务素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格，有的也认为自己年纪大了，学习的主动性就不高，有的因为工作多，把学习的时间挤占了，说起来，还主要是认识上的问题还需要提高。

2、在谋划整体工作方面，主要是对学校如何落实科学发展观还有认识上的差距，班子成员对本职工作的创新性方面的谋划还不够，对分管工作提出落实科学发展观的具体措施还不够。

3、工作作风不够深入的问题，主要是依靠群众的观点树立的还不够牢固，认为自己能够解决问题，对处理问题停留在表面中，对布置的事情检查落实不够。

4、落实以人为的精神不够，主要是对发挥教职工、学生的作用认识不足。

五、整改措施

在今后的工作中，确定以下工作目标：

1、加强班子成员队伍建设，提高政治、业务素质，团结协作、凝聚力强。

2、按照科学发展观的要求，认真谋划学校工作，形成有特色的办学思路。

3、坚持以人为本，加强教职工队伍建设，形成高素质的教职工队伍。

4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。

结合班子实际，制定以下具体措施：

(一)加强思想建设，提高理论水平

1、加强组织领导。领导班子成员结合实际，制定学习计划。班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。

2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。

3、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。

4、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。

（二）深入调查研究，牢固树立群众观念。

1、进一步转变领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着课题深入开展调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。

2、牢固树立改革创新的意识，端正党风，端正学风，坚持民主集中制原则，增强领导班子的凝聚力和向心力，始终保持一种团结向上的精神状态，力求解决实际问题。

3、关心干部，营造良好工作氛围。在今后的工作中要认真开展班子民主生活会，班子成员与干部职工要多交流，推心置腹，交心谈心，广泛听取职工的意见建议，同时，多开展健康有益的文娱活动，多帮助职工解决实际困难，多鼓励帮助后进同志，营造团结向上、勤政务实、奋发有为的精神风貌。