农民素质教育活动情况汇报

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为了提升我镇经济社会综合竞争力，提高农民群众的科技文化素质和就业技能素质，更好地贯彻落实“三个代表”重要思想和市委十二届三次全会提出的总体部署和城乡一体化战略决策，我镇于2004年开始实施农民素质教育工程，将包括机关干部、村干部在内的全镇人民群众纳入受教育范畴，取得了阶段性的成绩。现将我们的工作做法汇报如下：

一、深化素质课堂教育，创建学习型社会

整合镇成职校、镇村两级党校、各村（企业）教育点的教育资源，成立“××镇农民素质教育学校”，由机关各办（所、中心）在年初制定教育计划，安排授课内容，由党政办综合安排授课人、时间，通过邀请上级有关部门领导，邀请国土、公安、卫生等职能部门负责人以及党政班子成员、机关干部等多种途径，对广大机关干部、村干部、党员、村民代表、失地农民、农村剩余劳动力、普通群众、外来务工人员、企业负责人等各种不同对象，有计划、分层次开展市情乡情、政策法规、法律法纪、就业技能、思想道德教育。以镇广电站和党员教育活动点为阵地，把科技、文明、发展的新观念输送给农民。同时，开展巡回教育宣讲活动，镇党委理论宣讲团在各行政村开展了以“转变观念、加快发展”为主题的巡回宣讲，在党员、村民代表等农村骨干分子中起到了良好的教育作用。

二、创新文化活动载体，倡导健康生活方式

1、建阵地，哺育文化体育骨干分子。积极打造“姚东之音”大型文艺演出品牌，从2004年起开始由外邀节目为主逐步转变为由群众自编自演的文艺节目为主，突出“姚东民乐”的主题，上台表演节目的当地群众上百人，观看演出的则达到2000多人，成为我镇众多群众民间文体团队向往的阵地。2005年开始，我镇开始举办全民运动会，全镇各行政村（居委）、部分企事业单位均组队参加角逐，参与群众近千人。同时，我镇在全镇各村选定并培育了20户文化中心户，发挥文体骨干业余专长，成为周围群众业余时间集中进行文化活动的场所。在此基础上，我镇已建立了高标准村落文化宫2个，健身路径5条，业余文体骨干队伍9支，室外篮球场3只，浦东公园、村落文化宫、篮球场成为吸引众多群众参与各类活动的主场所，社会上低俗的生活方式逐步得到转变。

2、创载体，铺开全方位宣传新局面。在浦东公园建造了长18米由16块版面组成的全市首个乡镇科普长廊，在各行政村设立科普窗，与市科协一起定期更换版面内容，全面开展科学发展观、健康生活等知识宣传；在机关、企事业单位开展有奖征集“陋习”活动，通过查找身边陋习来改变落后的生活方式，在此基础上，邀请市创作专家创作了《杨梅缘》、《改陋习》、《××是好地方》等三个文艺节目，和其它宣传计划生育等政策法规的文艺节目一起在9个行政村中展演，使一万多名群众受到了面对面的教育。同时我镇修编了“前进中的××”成果展版，在机关和各行政村中展出，坚定了群众对本土的热爱和对发展的信心。

3、抓共建，共育村企精神文明之花。积极在全镇规模企业中建立党组织、工会、妇联、团委组织，建设外来员工俱乐部，给外来务工者一个坚实的依靠，搭建一个开展活动的平台。同时，积极开展村企共建活动，开展村企姐妹联谊会，通过文体活动提高外来务工者为第二故乡创业生活的信心，同时各村落文化宫的大门都向外来务工人员敞开，与本村群众一视同仁，受到了近万名外来务工者的欢迎。

三、奖励文明创建活动，提高农村精神文明建设热情

通过近几年经济的迅猛发展，我镇各村的社会经济各项事业有了明显发展，各行政村对精神文明创建的热情有了明显的提高。为此，我镇出台了创建省、市文明村、先进党组织等创建村以10万、5万元、3万元的奖励政策，大大提高了各村的创建热情。幸福、××等村每年投入数十万元甚至上百万元建设农村新环境，开展文化体育活动，建设文化业余团队，紧紧围绕文明村创建开展了卫生村、园林式村庄、科普村的创建活动，村干部和农民群众的素质有了大幅度的提高，农村的生活环境有了明显好转，城乡一体化进程有了实质性进展。去年有2个村成功通过了宁波市文明村检查组的验收，2个村通过了余姚市检查组的验收。今年又有10个村（企事业单位）申报了文明村（单位）创建，在全镇掀起了农村精神文明建设的高潮。

农民素质教育是一项系统工程，对象明确但复杂，任务艰巨但大有作为。为此，我镇前阶段为更深一层展开该项工作，推出了《公民科学素质教育“4433”工程》，具体是建立4个教育阵地，即加强公民科学素质教育学校阵地建设，加强党员家庭教育点阵地建设，加强市政府网站、科普窗、黑板报等宣传阵地建设和加强村落文化体育阵地建设；强化4项教育内容，即强化形势任务和国情市情乡情教育，强化政策法规教育，强化就业技能教育和强化思想道德教育；建立3支教育队伍，即建立政策法规宣讲队伍，组建就业技能培训队伍和建立文化体育队伍；创新3项活动载体，即建立镇“流动图书馆”，修编“腾飞中的××”成果展版和创作文艺作品举行巡回展演。成立由主管党群工作副书记任组长的领导工作小组，全面铺开公民素质教育工程。