关于农村党员干部现代远程教育工作情况的汇报

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我们某某镇位于山亭区西北部，面积96平方公里，属山区、库区镇。全镇35个行政村，5．3万人，其中农村党员1015人，村“两委”干部139人，入党积极分子人，农村后备干部人。

二00五年来，我们抓住被市、区确定为农村党员干部现代远程教育试点镇的良好机遇，切实加强对远程教育工作的研究和部署，真正抓好农村党员干部现代远程教育的创建工作，从解决认识问题入手，狠抓基础设施建设投入，现有教育资源的整合利用，建管学用方面的组织领导关键环节，加大工作力度，强化工作措施，注重工作实效，扎实开展了农村党员干部现代远程教育的各项工作，取得了实实在在的效果。目前全镇建有远程教育镇中心站1处，镇驻地中小学站点3处，村级站点35个，行政村覆盖率达100％。

一、广泛宣传发动

远教试点工作安排部署后，镇党委、政府高度重视，专门召开党政联席会议进行研究，并召开镇、办事处，行政村负责人三级会议，传达贯彻上级指导精神，对全镇开展农村党员现代远程教育工作进行了深入的动员、发动，进一步统一了党员干部的思想，使大家感受到，现代远程教育不是单纯的理论灌输，它是集政治理论、政策法规、教育卫生、实用技术、市场经济等内容为一体的丰富教育题材，正是弥补农村电教之，解决当前“三农”问题的理论和实际依据。现代远程教育，运用灵活而适进的教育模式，使农村党员干部在学习中不再受时间，地点、内容和学历层次的限制，实现了现代技术教育与农民需求的零距离接触，破解了广大农村党员干部群众“想致富无门路，想发展没技术”的难题。

三、统筹考虑安排，资金筹措到位

在充分宣传发动的基础上，坚持量力而行，注重实用性原则，从本镇实际情况出发，我们按照“选试点，做示范，快推广”的工作思路，采取“一建设，按入、整合、联动”的方式，狠抓了村级站点建设。

“建设”即抓好接收站建设。在购买远程教育设备建立接收站时，在区委优惠扶持的基础上，采取镇财政出一点、村同一点、争取有关单位扶持一点”的方法多方雉奖金，按照科学安排，精选试点村，逐步推广的方式，行是在张庄、万庄、欧峪等6个村建成各具特色的接收站点，使各接收站点更好地发挥辐射带动作用。“两接入”一是将按收站信号接入培训中心的的微机和投影机，供党员干部群众集中收看。二是将信号通过能频调制器接入有线电视网，供群众在家中收看通过“两接入”既实现了分散培训与集中培训的有效结合，又实现了远程教育信息通过视频“入眼”，通过音频“入耳”进而达到“入心”的效果。

“四整合”即一是整合硬件资源，对教育、广播电视网络、电信等相关资源进行整合利用；利用广播电视网络建立远程教育时村入户和互动,点播平台；利用党员活动室、电教室、学校多媒体教育等场所建立党员干部远程教育培训中心。二是整合软件资源，主要是搜集整理党校、农业、科技、卫生、司法等部门单位有关音像资源，利用卫星接收网和互联网，整合、储存需要的资源，建立远程教育资源信息库，通过镇中心站点转输培训资源，使远程教育贴近党员干部，贴近农民群众，贴生活实际，提高培训效果。三是整合人力资源，利用教育、电信、有限电视等技术部门的力量，抓好接收站点管理队伍的组建和培训。四是整合财力资源，主要是整合扶贫、计划生育、科技、农业综合开发等部门的培训经费，统筹利用，拓宽培训经费业源，进而提高培训经费心使用效果，确保远程教育网络正常运转。

“互联动”即创建五种模式，将卫生数字网、国孙互联网、有限电视网、语言信息网、党员电教网等有机结合，构建“五网联动”的现代远程教育平台。“五网联动”远程教育平台的构建，拓宽了农村党员干部现代远程教育渠道。目前，我镇驻地中小学、办事处、行政村网络覆盖率达100％，农村党员干部培训面达90％以上。

四、力求实效，站点管理到位

为确保农村党员干部远程教育工作的正常开展并收到实效，我们重点在“四个落实”上狠下功夫：一是管理人员落实。镇中心站点配备了3名专职管理操作人员，其中一名青岛轻工业学院计算机系应届大学毕业生；农村站点分另从应届初、高中毕业生或退伍军人中物色一名熟悉电脑操作、责任心强的党员或进行青年村民，通过区委组织部的专门，使其备良好的平台使用和维护能力，负责各站点的管理和使用。另外，农村站点分别配备一名看守人员，以保护设备、防止被盗。二是管理制度的落实。镇中心站统一制订了远程教育工件制，建立健全了“四薄一册一步卡”，即教育资源和电视节目接收薄，资源利用和教育情况利用薄，讨论和信息反馈登记薄，设备维护登记薄；党员干部远程教育花名册；远程教育收看考勤员各项制度的落实，使全镇远程教育工作达到规范化、制度化。三是技术服务落实务落实。镇远教中心成立了技术服务指导小组，负责远程教育基本操作技术的普级和推广，帮助各站解决实际操作中出现的技术难题，保证了设备的正常作用和有效维护。四是运行经费的落实，目前，镇财政已效远程教育运转资金纳入财政预算，0五年初拨出专款80000元，实行多部门多单位共建，多渠道筹措资金，保障设备置，维修和网络远行管理等各培训需经费。

二、健全工作机构，组织领导到位。在广泛发动群众的基础上，建立农村远教工作领导小组，由镇党群众副书记任组长，组织委员、宣传委员农业副镇长任副组长、团委、妇联、教委有线电视管理站等相关部门负责人为成员。领导小组下设办公室，由组织委员任办公室主任，组织干事、宣传干事、通讯报道员等5位同志参与相关工作，具体负责远程教育实施和具体指导，克产做到了组织组织领导到位。

五、做好结合，做到“学、用”到位

为充分发挥远程教育在农村生产生活中的教育指导作用，我们创新培训教育方式，做到远程教育与当前农村正在进行的保持共产党员先进性教育相结合，与建设社会主义新农村相结合，与解决当前农村的热点难点问题相结合，取得实实在在的效果。

一是制度约束学。结合市、区远教办管理结合某某实际，我们制度订了《某某农村党员干部现代远程教育学习情况登记制度》、《某某镇农村党员干部现代远程教育住处反馈制度》，以及《某某镇农村党员干部现代远程教育学习情况督查通报制度》等一系列规章制度，以制度约束，组织好党员干部的远程教育学习，具体学习中，镇远教管理工作小组采取不定期抽查的方式，对各接收站点的组织学习情况进行检查，主要检查远教设备运行情况是否正常，学习是否有记录和开展是否有成效等方面。

二是重大事件、重要节日督促学。充分利用七、一国庆节、全省经济会议、全科学大会等重要节日和重大会议，组织农村党员干部集中收看学习，促进农村党员及进了解掌握上级精神，保持思想意识上的与俱进。

三是教师辅导学。镇远教中心抽调镇涉农部门和部门青年教师，组成远教服务队，采取教师答疑，现场示范和专题讲座等多种形式，辅导农村党员干部群众学用远程教育知识，经常把辅导搬到田间地头、果园山坡、企业车间等，辅导教师，对课程的辅导内容进行现场讲解和演示，指导党员群众进行现场操作，姚沃村果园比较多，镇远教辅导小组就把“果树微肥滴灌”课件“般”到果园讲授，针对不同类型的果树选用不同的肥料，在树干上进行钻孔滴灌，使全村果农100％掌握了此项技术，建成省级果树样板园，二00五年成为山亭区富硒果品栽培基地。

四是典型带动学。镇远教中心有针对性地组织本镇学习种养致富能手，科技能手和经营能手率先开展多种培训教育，为他们提供信息、用致富的事例，带动其他党员干部群众积极参与对远程教育知识的学用活动中去。同时，注重对全镇回乡毕业生和外务工返乡青年的教育培训，提高他们的致富能力，张庄小学校刘绍尧退休后，一时在家找不到事干，张庄村远教点就经常督促地学习远教节目中心的农村致富项目。通过学习、刘绍尧很快掌握了规模养鸡技术，为滕州盈泰集团饲养“合同鸡”，年出栏肉鸡1．5万只，纯收入3万多元，在他的带动下，张庄村迅速发展“合同鸡”养殖户20多家，成立了“山亭区昌盛肉鸡养殖合同社”，养殖鸡成为这个偏僻山村的致富支柱产业之一。

五是基地带动学。把我镇岩马水库网箱养鱼基地，纸箱加工基地，东部果品基地等各类农业科技示范基地，科普示范基地综合利用起来，统筹规划，合理安排，把远程教育、现场传授和实际运用有机结合起来，把远程教育传授的某些先进实用技术，有意识地安排到示范基地进行实应用，发挥了基地示范带动效应。中国水生植物研究开播的旱田藕种植节目播出后，我们把这一技术安排到镇驻地附近，靠进家贸市场的南赵庄村进行示范推广，引进最新藕苗，二00五年，“仙玉莲”牌池田藕分另通过国爱无公害产品鉴分别通过国家无公害产品鉴定和绿色食品认证，成立“枣庄市丰园池田藕发展合作社”，目前正在申报“山东名牌”。在周围产生了很大的辐身带动作用。目前全区已有9个乡镇发展起池田藕项目，种苗远销江苏、浙江、青海等地，南赵庄村池田藕平均亩创收入8000多元。目前，我们结合国家级土地整理项目－－雄岭万亩土地开发，正在积极调进最新干果品种－－扁桃，建设万亩扁桃基地。

六是协会促进学。近年来，我们适应现代农业产业化、标准化的要求，成立了“山亭区生猪养殖繁育专业合作社”、“枣庄市丰园池田藕发展发展合作社”和“岩马渔业合作社”等四大经济协会组织。这些专业协会组织信息灵，有技术，会管理，上有体系，下有基地，把他们组织起来，发挥其土生土长，贴近群众的优势，把他们运用远程教育信息致富经验和做法及进宣传推广，促进和带动广大会员及周围群众参与到远程教育知识的学用活动中来。岩马渔业合作社系统学习了水库网箱养鱼技术，在岩马水库万亩大水面实施网箱养鱼，喂养鲤鱼、花白鲢、罗非鱼等，取得了良好的经济效益。水库周围14个库区群众纷纷学习运用，短短两年时间，岩马水库网箱发展到6000多架，养殖品种达到30多个，其中包括美国大口胭脂鱼，美国班点叉尾鲴鱼等最新名品种，注册一“岩马牌”淡水鱼商标，部分优质鱼出到韩国，0五年为国家赚取江汇80多万美元。沿库14个库区村也依托网箱养鱼实现整体脱贫，岩马水库成为鲁南地区最大的网箱基地，成为全省至全国亮点。

各位领导，农村党员干部现代远程教育知合我国农村国情的一大创举，具有适性推广，技术培训标准高，产用指导性强等多种优势，值得在广大农村大力推广。我们在两年来初步学习运用中，取得了实实实在在的效果。在下步工作中，我们将以调研活动为契机，进一步总结提高，探索创新，做好深层的结合文章，不断提高教育学习效果，为新农村建设提供良好的智力支柱和人才保障。