学校现代远程教育工程建设和应用自查报告

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一、加强组织领导，健全机构、制度

1、中心学校成立了以校长为组长的现代远程教育工程领导小组，直接部署、检查、督促、指导工程建设和应用。正是自上而下一以贯之的工作体系，保证了各项工作有条不紊，忙而不乱。

2、按照上级文件精神，中心学校统一制订了全镇项目学校各项规章制度，统一制作，下发到各学校悬挂。

3、积极组织参与远教管理人员培训，分片负责，以点带面，发挥中学的人员优势，辐射三片小学。全镇还组织了模式一、模式二的应用培训，并召开了现场会，推动各项目学校应用远教资源，服务教育教学。

二、切实加强设备管理，大力推进资源应用

（一）、切实加强设备管理

1、学校都按要求配备了远程教育专用教室，配齐专用课桌椅，按要求安装了避雷针。

2、远程教育专用教室、计算机教室都安装了防盗门窗，模式二、模式三加装了漏电保护器，配备了专用灭火器，四所模式三项目学校都安装了电子防盗报警设备，提高了安全系数。

3、明确工作职责，落实安全责任。去年秋季和今年春季学期，中心学校都在学期伊始就与各中学和各学区负责人签订远教设备管理安全责任状，并要求学校落实日常管理和假期护校安全责任，层层签订责任状，确保万无一失。

4、加强检查督促，使工作落到实处。每学期开学和期末，中心学校都将实验教学和远教资源的管理、应用作为检查的重要内容，并作为考核中小学校长的重要依据。对在这些方面作出了成绩的学校和个人予以表彰，对认识不高、工作不力及安全措施不到位的给予通报批评，督促其纠正。

（二）、大力推进资源应用

在资源应用上，中心学校通过学习培训，全面铺开，并在推进应用上不遗余力，通过典型引路、活动推进的方法，极大地推动了我镇远程教育资源应用水平，保证了使用频率，让远程教育工程发挥了最大的使用效益。中心学校的原则是：设备用坏了不可惜，闲置不用放坏了才真可惜。

1、及早布置，分步实施。中心学校广泛开展了“培训、学写、制作、讲课、反思、交流”的校本培训、校本教研活动，具体活动如下：

（1）、完小、高小、中学立足远程教育资源的校本教研。

①观摩、学习、写学习笔记。

以教研组为单位，组织教师观摩、研讨远教资源中的示范课例和优秀教案，也可观看说课、专题讲座、课例分析、教学反思等，使教师得到启发或启示，从而写下有意义、言之有物的学习笔记。

②在学习的基础上，教师人人学写优秀教案、制作课件（可借鉴或修改优秀课件）撰写一篇有价值的论文，分教研组评选出优秀教案（含课件）、优秀论文汇编成册（有目录、有评选结果或通报），交一份中心学校存档，可向“网络教研*”或麻城教育信息网上传。

③分教研组讲课、评课，人人写课后反思。

④分年级、全校或全学区评出各学科优质课、示范课，然后全镇讲公开课，作经验交流，全镇学习推广。

（2）、初小以学区为单位推广使用（完小带动）。

①利用远教资源上空中英语课堂（小三以上）和音乐课。既减轻教师负担，又开阔学生视野，且享受良好的启蒙教育。

②利用现成课件、优秀教案进行教学，写提纲式课后反思。

③学习、观摩课堂实录，结合学校实际，指导教学，勇于实践

2、典型引路，活动推进

（1）、全镇模范使用单位是罗铺中学，顺河镇现代远程教育应用现场会就是在罗铺中学召开的。学校在全镇率先接入宽带网，建立了校园网，今年4月上旬，罗铺中学网站开通，在全镇起到了模范带头作用。全校教师100％能用，90％会用，做到了科科用、人人会、堂堂上，学校领导以身作则，率先垂范，教师们勤于钻研，互相交流，共同提高，涌现出一大批教育理念先进、教学业务精湛、教学艺术高超的中青年骨干教师，为学校注入了生机与活力。

（2）、分中学组、小学组举行优质课竞赛。为了推进远教资源应用工作，中心学校及早布置，扎实推进，于20*年11月19——28日举行了初中组优质课竞赛，教育局装备站、教研室领导亲临指导，活动取得了极大成功，反响良好。不少教师在这次活动中，许多参赛教师的课件、教案几易其稿，在全教研组共同参与下，讲了改，改了又讲，精益求精，在活动的过程中，所有教师都得到了提高。中心学校将获奖教师的教案和一等奖获得者的经验交流材料编印成册，连同课堂实录光盘一并下发，由各学校组织观看学习。今年4月15——23日，中心学校将举行小学组优质课竞赛。

（3）、20*年12月举行了中小学优秀论文评选，进一步推动远程教育应用。

（4）、提倡学校接通宽带互联网，鼓励学校出台倡导教师使用远教资源和现代化教学手段的制度、优惠措施。继罗铺中学之后，中心学校、西张店中学也于去年春季相继开通宽带网，去年秋季，顺河镇小、谢湾小学也接入了宽带网，几所中学都鼓励教师自己买电脑上网，对教师上网费用予以优惠。

3、创造条件，为教师整合远教资源服务。

中心学校和大田高小还给各处室、年级组统一购买了U盘，中心学校分年级设立电子备课室、镇小也设立了一间电子备课室。大田高小重新装修远教播放室，各学校认真组织电脑培训，要求教师制作课件，人人过关。梅楼小学请罗铺中学教师利用晚上进行电脑培训，罗铺中学有一半的教师拥有自己的电脑，教师都能利用远教资源上课，基本都能制作质量较高的多媒体课件，由于都争着在多媒体教室上课，学校不得不统一进行安排。我镇利用远教资源和宽带网资源服务教育教学的良好风尚正在形成。

三、存在问题

1、教学点因编制紧和师资原因，模式二的使用不及高完小；

2、由于停电频繁，我镇资源接收都不太完整，且故障率偏高，影响接收质量和数量。

自查评分92分