抓住“五个结合” 做好新上岗干部培训

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*县委组织部严把“入口关”，采取切实措施，抓住“五个结合”，不断提高培训质量。

一是在培训人员上，使新老副职干部相结合，有利于相互学习，取长补短，共同提高。在这期培训学员中，有21名去年新上岗的干部和38名在职时间较长的副职干部，他们在一起脱产学习，通过组织研讨与座谈，相互交流工作经验和体会，起到了以老带新、以新促老的积极作用，使整个培训在“互学、互帮、互促、互进”的良好氛围中开展。

二是在培训内容上，使政治理论与领导方法和艺术相结合，有利于新上岗干部夯实理论功底，提高领导能力。这期培训在内容上作了精心安排，既有科学发展观、两个《条例》学习辅导，又有领导方法与艺术、现代领导的思维创新和领导者危机处理艺术等知识；既有国际国内经济形势分析，又有本县经济形势分析与展望，适应了新上岗干部的特点和需要，增强了针对性，有利于新上岗干部增强党性修养和理论素养，增强对宏观经济形势的认识，提高实践科学发展观、促进全县“两个率先”发展的领导能力。

三是在培训形式上，使课堂教学与个人自学相结合，充分发挥个人的主观能动性，有利于新上岗干部增强学习的主动性。培训中，采取了课堂理论教育和课余自学相结合的方法，以充分发挥学员在学习中的主体参与作用，不断强化学员自我思考问题的能力，增强自动自发意识，努力打造学习型干部。他们还要求学员利用培训课余时间自学《致加西亚的信》、《你属于哪种人》两本书和《论共产党员的修养》、《为人民服务》等著作，要求学员认真研读，掌握精神实质，每篇自学篇目要写出心得体会，并把自学篇目相关内容纳入结业理论测试范围，调动了学员的学习自觉性，增强了学习效果。

四是在培训管理上，使集体纪律约束与个人自律相结合，有利于新上岗干部增强学习的自觉性。培训期间，县委组织部派专人对培训过程进行跟班管理，严格实行请假制度、签到制度，严格要求学员遵守课堂纪律，给学员学习以制度和纪律的约束；同时，他们要求新上岗干部增强自觉性，严格要求自己，做遵守纪律的表率。

五是在培训效果上，使学习情况与效果考核相结合，建立学情反馈制度，有利于增强培训效果。培训结业组织了闭卷理论测试，有效地检验和巩固了学习成果；培训结束后，他们将学员在校期间的学习情况及理论测试情况向所在部门主要负责人予以通报，做到了培训工作的善始善终。