区教师工资待遇的有关情况汇报

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一、基本情况

收人分配问题是社会关注的焦点问题，涉及到每一个人的直接利益，同时也是—个非常复杂的问题，关系到教育事业的发展和社会的稳定，必须正确处理好改革、发展和稳定的关系。

区委、区政府及教育、财政等部门切实把教师待遇列入议事日程，认真落实“以县为主”教育经费、人事管理体制和教职工工资“两相当”的工作要求，优先部署，统筹安排。为了使教师的合法权益得到保障，教师工资做到了及时足额发放。我区认真落实“两个确保”政策，教师工资由区财政全额预算，对教师工资予以优先安排发放。全面实行了教师工资统一发放管理制度，做到一人一卡，银行，保证了教师工资的按时足额发放。教师工资福利按时足额发放并逐年增长，符合教师工资“两相当”的工作要求。

我区教育系统各类人员的收入构成：基础工资占67.5%，地方补贴占32.5%。经费来源渠道主要靠区财政拨款，区财政保证每月按时发放工资到教师的个人存折。根据2009年1月至8月统计数据，我区在职教师月平均工资是1720元；在职公务员月平均工资是1625元。目前，我区教师的工资收入略高于公务员工资收入。

二、存在问题

由于实行免费义务教育后，学校没有经费发给教职工有关福利补助，区财政也没有资金给予福利补助，因此，免费义务教育后，教职工基本没有福利补助，有关绩效考评也因学校没有经费无法兑现给教职工。

1、现行的教师工资是以本人的职称、工龄和学历计算。与其工作表现、工作成绩和贡献大小无关。年轻教师即使是工作成绩显著，但由于工龄短或末评上高一级职称，工资依然偏低。

2、城乡教师工资差距大。由于我区的财政比较困难，从2001年开始，原属我区管辖的茂名市区16所中小学划归市教育局管辖，原来由我区财政负责的这16所中小学教师的工资改由市财政负责。而茂名市区现行的教师工资和我区的教师工资存在较大差距，同工龄、同学历、同职称的教师，与茂名市区教师相比，差距超过三分之一，造成部分老师心理不平衡，教师经常怨声载道，给教育教学工作带来一定影响，同时也不利于构建和谐社会。

3、物价的提高与工资待遇不协调。近年来，物价以惊人的速度成倍增长，但物价的提高与教师工资待遇很不协调，差距太大。我区教师与茂名市区教师同在一个城市生活，同一个地方消费，到同一个市场买菜，但茂名市区教师平均每人每月比茂南区教师多领1500元以上。

三、意见建议

1、实行绩效工资，使工资和工作成绩、贡献挂钩。坚持兼顾公平的原则，将岗位与地理位置、待遇、工资与实绩、贡献挂钩，向农村边远地区倾斜，形成有利于留住人才、用好人才、促进人才成长，愿意到基层去育人的激励机制。

2、缩小同地区教师的工资差别，以保证全体教师安教乐教，终身从事农村中小学教育。

3、采取改革措施，提高收入、改革收入分配制度和完善社会保障，调动教职工的积极性和创造性，不断增强学校的生机与活力。