教育工作科学发展观调研思考

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国防教育是建设和巩固国防的基础工程，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径，对于实现富国和强军的统一具有重要作用。党的十七大明确提出，要“增强全民国防观念”，“统筹经济建设和国防建设，实现富国和强军的统一”。同志在党的十一届全国人大一次会议解放军代表团全体会议上强调，“要广泛开展以爱国主义为核心的国防教育，营造全社会关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚氛围。”当前，全国上下都在深入开展学习实践科学发展观活动，积极推进和谐社会建设。和谐社会的前提是国家安全，没有了国家安全作保障，构建和谐社会就无从谈起。但是当今世界并不安宁，我国安全仍面临着许多威胁和挑战。西方一些国家在军事、政治、经济等各个领域，不断加大对我国的牵制和遏制力度，我国周边存在着伊朗、朝鲜等多个国际安全热点地区，我国与诸多相邻国家在领土主权等方面还存有较大分歧。台海局势虽有所缓和，但实现祖国统一大业任重道远，“藏独”、“东突”分裂势力以及“××”等××组织仍在危害着国家安全。从战略地位来看，××地区地处祖国西北边陲，总人口63.8万人，区域面积11.8万平方公里，有着1175公里长的国界线，与哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古国接壤，是××重要的牧业基地和稀有金属、有色金属带，具有十分重要的战略地位。面对纷繁复杂的国际、国内形势，要求各级各部门和广大干部群众绝不能被长期的和平环境所麻痹，必须充分认清新形势下加强国防教育的重大意义，牢记“落后就要挨打”的历史教训，强化“天下虽安，忘战必危”的忧患意识，把国防教育真正列入议程、摆上位置、落到实处，为维护国防安全提供坚强的软实力。

在新形势下国防教育工作要坚持重点教育与普及教育相结合，以领导干部、青少年学生、民兵预备役人员为重点，带动和促进国防教育普及。

首先领导干部是经济建设的领导者，也是党管武装工作的责任者，对国防建设和武装工作开展起到举足轻重的作用。因此，必须着眼提高履行国防职责的素质能力，今年我们在地、县党校开设国防教育课程，邀请部队领导做国防形势报告，并要求在党委中心组理论学习中增加国防知识内容，多措并举进一步明确国防建设的地位、作用及肩负的国防教育的组织领导责任，提高管武用武兴武的能力，以自身模范行动影响和带动各族人民关心支持国防建设的积极性。

其次青少年是祖国的未来，也是国防建设的接班人。2007年底，××地区共有中小学校184所，其中：高中17所，初中74所，小学93所，教学点144个，全地区中小学在校生81985人，其中少数民族学生56631人；小学、初中、高中学生分别是44833人、23598人、13554人。要坚持从基础抓起，从娃娃抓起，着眼打牢爱军尚武的思想基础，把国防教育纳入学生素质教育之中。按照自治区国教办的要求，今年将国防知识“进课表、进教案、进课堂”，并在全民国防教育日开展演讲及知识竞赛等活动，提高在校中小学生的国防意识。同时通过升国旗、唱军歌、过军营生活、学军事知识、练军事本领和参观军营等形式，从小培养他们热爱祖国、热爱军队的情感，激发在校学生的国防意识和为国勤奋学习的热情。

第三民兵预备役人员亦兵亦民，组织纪律性强、军事素质相对较高，在许多行业担当着骨干的角色。针对他们分散面宽、流动性大的特点，

在每年民兵整组的时候，要着眼强化职能使命意识，围绕高举旗帜、听党指挥这个根本，突出抓好职能任务、形势战备、战斗精神等教育，进一步增强他们建设祖国、保卫祖国的使命意识。

最后在突出重点教育对象的同时，还要结合全民国防教育日、重大节日、纪念日、征兵等时机，开展参观战争遗址、祭奠革命先烈、鸣放防空警报、举办知识竞赛、法律下乡等多种活动，借助报刊、电视、网络等多种媒体，广泛开展国防教育进社区、进农村、进厂企活动，推动国防教育向全社会延伸、向全民普及。充分发挥基层群众自治组织的管理教育功能，结合社区和社会主义新农村建设开展国防教育，进一步改进方式方法，拓宽教育渠道，增强教育实效性。

国防教育是全民的事业，必须贯彻依靠人民办国防的战略思想，充分调动社会各界参与国防教育的积极性，把社会各个阶层、各个领域、各个部门的积极性最大限度地调动起来，积极引导和鼓励社会组织、各界人士广泛参与和支持国防教育，才能保持国防教育的生机与活力，形成党政军民齐抓共管的合力。在坚持和发扬传统做法的同时，积极顺应信息社会发展和人们的精神文化需求，更加重视运用现代科技手段和新的方式方法，使国防教育更加富有时代气息，为群众喜闻乐见，不断增强吸引力和感染力。