电化教育的服务职能思考

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在多年的实践中,党员电化教育确立了“两个服务”的指导思想,即为宣传和贯彻党的基本路线服务、为加强党的基层组织建设和提高党员素质服务。这个指导思想的核心是服务。服务,是党员电化教育的基本职能。职能问题,是涉及党员电化教育的地位和作用、存在价值和发展前途的带有根本性的重大问题。同志“三个代表”的重要思想是党员电化教育的根本指导思想,是搞好党员电化教育的强大思想武器,为“两个服务”的指导思想增添了新的内容,更好地体现了先进性和时代性。我们要在“三个代表”重要思想的指导下,坚持“两个服务”的指导思想,不断强化党员电化教育的服务职能。

为经济建设服务,是党员电化教育的重要职能之一。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容,是“一个中心、两个基本点”,而核心是经济建设。坚持党的基本路线不动摇,最根本的就是坚持以经济建设为中心不动摇；为党的基本路线服务,最根本的就是为经济建设服务。经济建设永远是全党工作的中心,党员电化教育必须坚持为经济建设服务。

为经济建设服务,不是人为地外在加给党员电化教育的“负担”,而是党员电化教育“与生俱来”的、必然承担的职责。大家知道,党员电化教育起步于1984年前后。从表面上看,党员电化教育在当时更多的是一种党员教育形式、手段、方法的创新,许多人也更多地把形象直观、声像并茂、党员喜闻乐见等因素作为党员电化教育产生的原因。应当说,这些分析都是没有错的。不过,这些原因还只是党员电化教育产生的表面因素,还没有涉及问题的实质。我们只要回顾一下就可以知道,当时正是我国改革和建设深入发展的重要时期。在农村,以推行家庭联产承包责任制为核心的改革取得明显效果,发展商品经济、调整产业结构的进程带来了农村经济的快速发展,农村改革正在酝酿着进一步深化和新的突破。随着种植、养殖、加工、乡镇企业和第三产业的蓬勃发展,农村经济中的科技含量愈来愈高,农村党员对学习和掌握科学技术的渴望也愈来愈强烈。在城市,以中央发出《关于经济体制改革的决定》为标志,改革的重点由农村移到城市,企业、科技、金融、教育等各方面的改革逐步展开。在这样一种形势下,一方面经济建设以前所未有的速度发展,一方面经济生活中深层次的矛盾也开始显露,同时党员队伍也相应地出现了许多新的情况,发生了许多新的变化。所有这些,都给党员提出了新的更高的要求,也给党员教育提出了新的课题和新的挑战,迫切需要党员教育从教育内容到教育形式,从工作方式到工作方法都进行相应的调整和改进,以适应需要,迎接挑战,获得更大发展。党员教育最根本的调整和改进,就是如何适应改革的发展,为经济建设服好务。电化教育作为一种现代化的手段,体现了一种当今时代的特色,它和党员教育的结合,成为一种具有历史意义的事件。从此,在党的建设的历史上,诞生了党员电化教育这种全新的事物。这是党员教育在当时情况下做出的明智选择,也是一种历史选择,具有必然性。可以说,党员电化教育正是以其独特的、不可替代的优势,应运而生,并很快显示出了强大的生命力。因此,从根本上说,党员电化教育就是因经济建设的需要而产生,并随着经济建设的发展而发展的。党员教育一旦确立了为经济建设服务的地位,也就同时具有了不可推卸的服务职能。

十多年的实践已经并将继续证明,为经济建设服务既是党员电化教育产生和存在的根据,也是党员电化教育进一步发展的根据,是党员电化教育的重要职能,党员电化教育因此而获得了强大的生命力。

党员电化教育服务党建中心浅议

在新的历史时期,党的建设理论和实践不断丰富发展,党的组织工作不断开拓创新,作为党的组织工作的重要组成部分的党员电化教育工作,如何服务组织工作大局,服务党的建设中心,是摆在各级组织部门和广大电教工作者面前的一个重要课题。