林职院调查规划室实践科学发展观报告

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在全国各种大专院校不断扩招和高等职业教育进入新的历史发展时期的今天，尤其是在金融危机冲击下，大学生就业进入了30年来最困难时期的时候，高等林业职业院校的学生应当如何适应时代对职业大学生的要求，如何在艰难的就业中定位并找到理想的工作，是我们当代职业大学生面临的重大问题。

一、案由

我部门于20*年9月在院党委和院领导的关心帮助下成立，成立当时只有2名在编在职的学院职工和1名聘用人员组成。10月份部门领导联系了我院毕业的三位闲置在家的林业和自保专业毕业的学生，并把部门的发展方向、工作内容和相关的福利待遇作了介绍，在此三名毕业生和丁级林业调查规划设计证书的基础上做起了林木采伐设计。当时三名学生对实践操作中的很多细节不是很清楚，特别是在文本的制作过程中困难很大，基本上处于边学习边工作的状态。经过一年半的时间，资质证书已由原来的丁级上升为乙级，业务范围由原来的单一的林木采伐扩展到林木资产评估、林地查验、林地核实、相关的林木可研和设计，且工作人员由刚开始的由他人带领完成到现在的独立完成（包括文本成果的独立制作），人数由当时的3人到现在的10人，且其中3人是中专毕业（有1人同时还负责文本的图纸制作），其工资待遇由刚开始的600元/月到现在的1000元/月（外业及内业补助等除外）。

二、实践举措

从高等林业职业院校学生就业形式来说，学生应当提高自身综合素质，转变观念，立足于找到一份适合自己的工作。转变观念的几个方面有：

1、抛弃陈旧的“学而优则仕”，增强“学而优则工”的观念。当前，国家正在积极推进政府机构改革，精简机构，对公务员的需求量有限，绝大多数新生成的劳动力还是要到社会各个方面就业，如果大学毕业生眼睛只盯着“仕”这个职业，只想着机关这条出路，就业之路就会越走越窄，就业形势就会越来越严峻。因此要转变观念，增强“学而优则工”的意识，立足于找到一份适合自己的工作。三百六十行，行行都需要高素质的人才，行行都需要专业人才，行行都能出状元，行行都可以成为大学毕业生的选择。只有政府部门、教育单位、家长及学生本人以及社会方方面面都转变了观念，就业渠道才能进一步拓宽，就业门路才能进一步增多。因此对学生的就业教育重要的是要针对转变就业观念来展开。

2、广开门路。在转变观念的前提下，要广开就业门路。随着经济社会的发展变化，第一产业、第二产业对就业的拉动作用越来越不明显，而第三产业的吸纳能力却越来越强，要鼓励大学毕业生把择业的注意力和兴趣点放到第三产业去。广大的基层最需要人才，艰苦的条件最能锻炼人才，当前，推进社会主义新农村建设、城市社区建设、非公有制经济发展等都需要大量的优秀人才，各级各部门要伸出双手，欢迎大学毕业生，鼓励大学毕业生把视野放宽，眼光放远，到基层去、到艰苦的地方、到社会最需要的地方建功立业。

3、抛弃一步到位的想法。很多学生毕业找工作时喜欢一步到位。其实工作几年后再根据自己的实际情况考虑换工作，比如同种工作性质不同单位和不同种工作性质不同单位都可以。

4、放宽视野，放远眼光，到基层去、到艰苦的地方、到社会最需要的地方建功立业。比如现在做的大学生做村官及前几年的支援西部行动，都可以在很好的锻炼和培养自我。

三、启迪

1、解放思想是第一源泉。心有多大，舞台就有多大；思想有多远，脚步就能追随多远。在发展的舞台上，固步自封，亦步亦趋，萧规曹随，永远不会有属于自己的生存空间。只有不断解放思想，不断更新观念，不断突破思想藩篱，与时俱进，奋力拼抢，才会创造出自己的发展特色，探索出属于自己的发展之路，打拼出广阔的发展空间。我部门几位毕业生即充分印证了这一点。

2、创新突破是直接动力。创新是发展的基础，经济社会的进步来源于不断的创新和突破。无论是对客观未知事物的辨识，还是对事物因果关系的探析，人类永不满足的对美好生活的追求，是创新突破的永不枯竭的动力。

3、以人为本是根本宗旨。人是社会的主体，是组成社会的基本单位。离开了“人”这个主体，一切社会存在都毫无意义。从这个意义上来说，一切发展都应该要以“人”为本，一切发展都应该是为“人”服务，一切发展都应该以实现最广大人民的根本利益为根本。因此，只有从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要；才能切实保障实现人民群众各方面的权益，让发展成果由人民共享；才能激发人民群众的无限创造力，实现经济社会的持续腾飞发展。