党员道德建设调研报告（县）

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截止20*年6月底，全县共有党员8174名，其中在岗职工党员3561名，农牧民党员3531名，其他党员1082名，大专以上学历党员2673名，高中及中专学历党员2538名，初中以下学历党员2963名。为深入贯彻党员先进性教育长效机制，不断改进和加强党员思想道德建设，*县近几年来通过采取有效载体，不断加大党员培训力度，提高党员的思想觉悟，使党员队伍的整体素质不断得到提升，为*县“三个文明”服务的能力不断得到加强，党员先进性不断得到突显。

一、党员思想道德建设扎实推进

加强党员思想道德教育工作是整个党的基层组织建设的重要组成部分。近年来，全县各级党组织坚持实践教育、集中教育、个人教育并举，扎实开展党员思想道德教育工作，在*县的三个文明建设中发挥了积极的作用。

1、以理想信念教育为核心，引导党员正确树立“三观”

我们依托党支部、党校等教育阵地，扎实开展“”等日常教育工作，并结合党员先进性教育活动开展了“党员标准大讨论”等主题活动，加强党员的党性修养，引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观。一是以增强党性、弘扬正气为重点，开展党员集中教育活动。成立了党员经常性教育领导小组，并从各成员单位抽调了18名讲师组成了讲师团，对全县各党（工）委党员培训工作进行宣讲，目前全县已开展集中培训班次60期，培训党员3000名，使党员的党性观念明显增强。二是以理想宗旨教育为主题，扎实持久地开展学习活动。把学习活动进一步引向深入，结合“七一”积极开展了“参观爱国主义教育阵地”、“重温入党宣誓”等丰富多彩的主题教育活动加强基本国情教育，引导党员继承优良传统，弘扬爱国精神，促进了全县经济发展和社会稳定。三是以送政策、科技下乡为载体，开展崇尚科学、破除迷信活动。组织千名机关干部深入全县90个村队送政策、法律下乡，组织县直部门送科技下乡。共在各村举办政策法律和科技讲座2000多场次，农村党员和群众受教育率达到80％以上，增强了党员群众的科学观念，进一步提高了他们自觉抵制封建迷信和伪科学的自觉性。四是以经济发展为目标，开展党员带头勤劳致富、增产创收活动。教育党员牢固树立“发展是硬道理”的观念把主要精力放在经济建设上，把共产党员的先锋模范作用具体体现在率先致富和带领群众共同致富上。截止目前，全县农村党员干部共办起各类示范基地392个。同时，结合党员远程教育，使全县3000多名农村党员、干部参加了“学用科技”活动，其中1700多名掌握了一门以上的实用技术，带动了全县农牧民发展经济奔小康

2、以体验教育为途径，组织党员广泛开展道德实践活动

我们坚持实践育人，积极引导党员在实践体验中养成良好的道德习惯。深入开展了以主题活动为载体的党员服务活动，增强了党员的社会责任感和公民意识。一是开展了“党员义工”活动。要求党员根据自身特长和个人意愿，在不索取任何报酬的情况下，利用业余时间，为群众每年提供一定时间和质量的义务工作或非工作职责内的群众服务工作。目前，全县已组建“党员义务服务队”21支，共有3251人党员参加，为群众无偿提供帮老助残、助学维权、健康保健、环保护绿、法律援助等17个义务服务项目，构建起新的党员服务群众平台。二是开展了党员承诺活动。以先进性教育活动中提出的新时期保持党员先进性具体要求为基本标准，要求党员个人结合工作实际就几方面或某一方面做出公开承诺。同时，要求党员结合自身能力、特长、岗位职责等实际，确定1－2件实事作为主要内容，提出具体目标和实现手段，就服务群众、提升

自身素质、优质高效地完成工作任务做出承诺。三是开展了党员联系群众活动。今年以来,全县共结对帮扶贫困户群众4500户，投入帮扶资金100余万；通过开展送文化、送科技、送技术进村入户、帮扶贫困户开展春耕、面对面为群众讲解法律法规等知识、指导科技种、养植技术等活动形式，密切了党群干群关系,增强了党员服务意识。

3、认真做好党员帮扶工作，形成党内互助的良好风气

20*年以来，*县委组织部以成立“*县困难党员帮扶救助资金专户”为载体，加大了对全县困难党员的帮扶力度，营造了良好的党内互助风气，全面推进了党员贫困户的脱贫致富进程，取得了良好的成效。一是落实帮扶资金。每年县委组织部从县管党费中提取10%作为“困难党员帮扶救助资金专户”的启动资金，同时，号召全县党员自愿捐款，使资金专户每年保持一定的筹资规模，保障资金专户运作的连续性，几年以来共收到党员捐款6.4万元；二是落实帮扶计划。明确了困难党员的界定，即家庭年人均收入低于924元党员户为贫困党员，家庭年人均收入低于670元的党员户为特困党员。党员户由于受到疾病、自然灾害等情况导致生活暂时性贫困的为生活困难党员。根据核定的人均收入情况，由各基层党委上报帮扶人员名单及帮扶计划，领导小组对帮扶计划进行审核后，提出资金使用方案，经领导小组审核同意后下拨，截止目前，共发放帮扶资金10.15万元。三是落实帮扶任务。为做好贫困党员扶贫帮困工作，对确定的77名困难党员由各基层党组织指定专人进行结对帮扶，帮助困难党员制订合理的致富计划，监督困难党员对帮扶资金的使用情况。通过近一年的帮扶，全县登记在册的77名党员中已有21名困难党员脱贫致富。

尽管我们在党员思想道德建设中做了一些工作，但是与新形势、新任务的要求相比，我们的工作中还存在着许多薄弱环节。主要表现在：党组织有效整合、配置教育资源的手段还十分有限；主题教育和道德实践活动的影响力、实效性和针对性还需要进一步增强等等。这些都需要我们在今后的工作中切实加以改进。

二、我县党员队伍思想状况

在县委的高度重视下，我县党员道德建设取得积极进展，广大党员积极投身教育实践，思想道德素质进一步提高，精神面貌发生了可喜变化。

1、忠于祖国、建设家乡是党员思想意识的主流。党员自觉拥护和坚持党的基本路线，对祖国的前途充满信心。在发展进步上，实现现代化和家乡的建设发展中贡献自己的智慧和力量。

2、勇于竞争、勤于学习是党员思想道德的主要特征。在改革大潮的挑战和考验面前，党员崇尚知识、公平竞争观念普遍强化，学习新知识、新技能，提高自身素质的愿望强烈和迫切。

3、成就自我、服务社会成为党员的主流价值取向。身处于改革开放时代的，在发展市场经济条件下既有成就自我的强烈愿望，也有回报社会的拳拳之心。

4、遵守公德、热心公益在党员中蔚为风尚，近年来，党员对参与公益服务、促进社会公益事业发展充满热情。我县组织的党员义工、献爱心活动、文明城市创建等，广大党员都能积极参与，成为群众性精神文明创建活动的主力军。

在调研中，我们也发现党员道德建设在实践发展中，存在一定的问题，有待于今后进一步加强改进。

1、个别党员现实主义倾向比较明显，缺乏对远大理想的追求。主要体现在一些党员关注社会的进步和发展，但对社会的共同理想和主流价值观念的认同还缺乏一致性，受到诸多社会因素和消极传统思想观念的影响，萌发急功近利和投机取巧的思想；比较注重当

前利益，精明有余而坚韧不足。受市场导向的影响，十分务实，特别注重自我价值的实现，但有时过于实用功利，相对缺乏为国家和为社会服务的奉献精神。

2、在道德建设上存在知行分离的倾向。对责任、平等、公正、自立、纪律等基本道德规范都很认同，道德的认知水平较高，但自律性不够强，比较缺乏对传统美德和社会公德的实践，一定程度上还存在知行分离、重知轻行的现象。

3、在机制建设上存在脱节现象。由于在基层党组织缺乏良好教育手段，党员道德教育中仍存在方法、目的上的差异，难以对党员形成和谐统一的监督和教育。特别是家庭、社会中对党员道德建设的负面作用仍在不同层面上呈现出来。

三、对党员思想道德教育存在问题的原因分析

通过进一步的调查分析，党员思想道德状况存在上述问题的主要原因是：

1、受改革开放和市场经济的影响，一些党员逐渐产生拜金主义、享乐主义思想。随着改革开放的不断深入和社会市场经济体制的建立，潜在地增强了党员对金钱的崇拜和对物质的追求。有些党员吃穿玩乐，拜金主义和享乐主义思想严重，在生活中逐步淡化道德修养，逐步淡化文明礼仪、助人为乐、无私奉献等传统美德。形成了消极的人生观、扭曲的价值观、颠倒的荣辱观。有些党员利用手中权力不惜挺而走险，走上违法犯罪的道路。

2、教育者缺乏“以人为本”的教育理念，是党员思想道德教育缺乏实效性的根本原因。目前在思想道德教育中，占主导地位的仍然是传统德育理论指导下的义务性、束缚性、规训性的教育观念，在某种程度上忽视人的正当权利和需要，权利与义务脱钩，将他们作为一种驯服、支配的对象，难以使党员养成权利与义务相统一的思想意识。

3、思想道德教育的方式陈旧，教育者以消极作为的方式对待党员思想道德教育。一些基层党支部在党员思想道德教育方式上，仍然以读书、读文件的形式组织党员学习，这种教育形式对党员缺乏吸引力。还有一些基层党组织对党员教育有畏难情绪，认为党员不愿意参加学习，是个人的认识问题，对组织党员学习听之任之，没有采取有效的组织形式。

四、加强党员思想道德建设的几点思考

加强党员道德教育，是贯彻落实先进性教育长效机制的要求，是提高党员队伍整体素质的需要。我们要按照党的要求，认真贯彻落实好党员经常性教育工作，在党员思想道德建设中充分发挥基层党组织的作用，全面提高党员的道德素质，努力培养一支思想道德水平较高有较强战斗力的党员队伍。

1、加强宣传引导，营造良好的道德教育氛围。

加强宣传引导，营造良好的道德教育氛围，对提高党员的道德素质非常重要。坚持不懈地宣传正确的道德取向，把建设有中国特色社会主义的思想观念和道德要求，不断灌输到党员的头脑中，使他们明辨是非、美丑、善恶，努力追求高尚的道德情操。要加强对社会普遍关注的道德热点问题的引导，旗帜鲜明地反对与时代的要求、与公民道德建设需要相违背的倾向。要重视互联网在党员道德教育中的作用，加强网上的正面宣传的力度，同时充分运用网络资源开展道德教育。要依托各级党校、示范阵地等各类阵地，对党员开展生动形象的传统美德、革命道德和时代精神教育。要抓住重要节日、纪念日的契机，通过开展形式多样的主题教育活动，让党员在参与活动中陶冶高尚的道德情操。

2、推进实践阵地建设，增强道德建设的可操作性。

建设教育阵地是进一步推进党员道德建设的必然要求，使其从无形到有形，从分散

到集中，从突击性到经常化、具体化。利用一切可以利用的社会资源，多门类建立多功能的教育阵地，为党员广泛提供实践机会。一是强化党支部教育主阵地作用，形成以其为龙头，加强基层党组织对党员教育管理的力度，切实把党员思想道德教育作为党员教育的一项主要内容抓紧抓好；二是扩展党员服务中心（站、分站）的职能，在做好党员服务工作的同时，还应把组织党员开展道德实践活动作为一项主要职能，通过开展“党员义工”、“党员结对”等活动，切实为党员道德实践活动提供一定的载体。

3、健全奖惩机制，保证道德建设良好的舆论导向。

恰当的褒贬是规范人们道德行为的有力工具，党员的道德教育也需要通过科学的道德评价，对道德行为的奖惩为党员树立榜样。这就必须形成科学的道德建设机制，树立恪守道德的典范，大力褒扬品德高尚者，谴责道德沦丧者，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大党员学有榜样，赶有目标，从先进典型的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量,形成良好的道德评价氛围，形成追求高尚、激励先进的良好社会风气。