党员电教片制作调研报告

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党员电教片的制作是一个创意过程，一部片子能不能达到如期效果，制作起着举足轻重的作用。

一、结合党建实际，遵循电视规律，更新制片观念

第一，要确立“用画面语言表达电教片主旨”的观念。过去，电教片创作存在“先写解说词后补拍画面”、“声画两张皮”、“声画表意重复”等问题，违背了电视制作规律，严重削弱了党员教育电视片的教育效果。因此，要遵照电视传播基本规律，在充分发挥形象、生动的画面语言的表意作用基础上，灵活调动其他表达元素，实现“视”与“听”更好结合。第二，要确立“以受众为中心”的创作观念。党员教育电视片必须以“以受众为中心”，才会产生强大的“生命力”。因此，在电教片的制作过程中，要特别注重分析和把握广大党员、干部、群众的心理需求，紧跟电视发展潮流，在进行“精、准、特”的立意构思后，运用现代拍摄编辑技术，采用多种表现手法，用好诸多视听元素，把受众喜欢的人和物及时、真实地收入镜头、送上屏幕，增强电教片吸引力、渗透力。第三，要树立“跳出党建制作电教片”的观念。以前制作的电教片更多集中在宣传基层党组织和共产党员上，这种基于对“党建”狭隘理解之上的单一性宣传的做法，实际上压缩了电教片的创作空间。因此，要注意反映党建工作热难点问题的好做法，要反映基层民主政治建设的进展、各类经济组织促进群众增收致富的情况，关注与人民群众息息相关的社会热点问题，不断拓宽创作空间，将各级党组织和广大共产党员贯彻党的路线方针政策、践行“三个代表”的生动场面真实地展现在受众面前。

二、学好用活理论，遵循制片程序，确保制片质量

第一，做好前期工作，打牢制片基础。前期选题、立意、构思及提纲、脚本撰写等前期筹备、策划工作是制作电视片的前提和基础。在制片中，认真把握好制片选题，做到立意高、开掘深，以合适的创作角度和运用解说、对比、象征、逻辑关系、矛盾冲突等结构手法进行构思，并把立意、构思的意图贯穿在拍摄提纲、脚本、素材之中，前后连贯、浑然一体，打牢制片基础。第二，科学构图摄影，确保画面质量。一是按秩序、章法和主次构图。合理选择搭配、精心布置处理画面构成因素，做到主次分明、相互映衬，形成严谨、生动、流畅的景象画面。二是充分合理运用拍摄方向、拍摄高度、拍摄距离等拍摄角度的变化，更好地表达主题思想和实现创作意图，让人得到艺术的陶冶和视听感觉的满足。三是正确使用自然光及人工光线，满足摄影技术对照度的基本要求，强调主要场景和主要人物，再现环境气氛与时间概念，完成好画面的基本造型。第三，搞好后期编辑，做到善始善终。制片后期编辑主要包括镜头剪接、写解说词、配音、复制拷贝等。要对拍摄的影片录像素材进行剪裁、组接，编辑人员要熟练运用非线性编辑系统亲自动手剪接镜头，以便直接在镜头的组接工作中体现原来的构思，取得预期的效果。要把同期声的段落在编辑机上完成声画合成工作，使得声音和画面上的口型、动作同步，并整理好配乐制作的方案，认真指导、组织音乐、音响工作人员，完成配乐、配音响效果和录制解说等扫尾工作。音响编辑要注意声画的综合处理，正确处理音乐、解说、效果、同期声的关系，使得这些元素间以一种连贯、交替、补充、呼应以至冲突的方式有机联系在一起。

三、把握重点环节，掌握制片技巧，增强电教片观赏性

第一，采访要实现“家常”化。要采用“聊天式”、“拉家常”提问，从被采访者身边看得见摸得着的事实问起、细节问起、情节问起，在友好、轻松、自然、平等的气氛中，让老百姓说心里话、让干部说家常话。第二，剪辑的画面要“不留痕”、“吸引人”。电视画面不要去无谓地追求绝对的原生态，而要掌握、运用现代编辑技术的技巧对电视片画面进行“不留痕”的“美容”能够抓住“受众”。第三，避免“口号式”、“概念化”的说教。解说语言要“平民化”、“生活化”，要将口号和大道理翻译成具体的事儿，注意叙述的技巧，先藏后扬，让党员在不知不觉间受到教育。第四，合理搭配“解说”与“画面”。画面与解说词的搭配：要做到最重要的画面尽量不与最精彩的解说词“联姻”，重要的解说词放在非叙事性段落去。这样，两种精彩的元素互不干扰、减少冲突，有利于受众接受更多的信息，增强电教片播放收看的效果。