妇联思想道德教育问题调查

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《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出：加强未成年人的思想道德建设，直接关系到整个中华民族的整体素质，关系到我们国家的前途和民族的命运，关系到亿万家庭的实际利益。根据市委的要求，我会成立了专门调研组，于7月3日—7月10日，对家庭中未成年人思想道德教育存在的问题进行了专门的调研和思考，召开了*市家庭思想道德教育座谈会，有关单位领导、社区居委会干部、学校教师、干部子女家长、下岗工人子女家长、流动人口子女家长、农民子女家长、在校好、中、差学生家长代表近20人参加了座谈会，同时，下发了*市家庭思想道德教育现状问卷100份，并就家长对子女思想道德教育意义，家庭中哪些因素对子女健康成长有害，家庭教育过程中孩子习惯培养，为人教育以及群众关心的热点、难点、愿望、呼声和建议进行了调查了解。现将调研情况报告如下：

新时期未成年人家庭思想道德教育出现的新问题

问题一：对未成年人的教育目标是“重智育轻德育”。

从问卷调查表显示：问“您最想对孩子说的一句话和您最希望孩子对自己说的一句话是什么”，90%以上的家长回答“孩子要努力学习和我会好好学习”，可见“学习好”是家长普遍对未成年人最具意义、最具价值的惟一期望和要求。孩子只要学习好就行，其他都无所谓。许多家长重智育轻德育。重知识轻能力。认为“智育”是硬指标，“德育”是软任务，把“德育”放在可有可无的地位。忽视对孩子的正确思想品德的培养和良好的文明习惯的养成，对子女期望过高，一心想让孩子有出息，而对孩子身上表现出种种不良习惯不加以纠正和警惕。

问题二：对未成年人的教育科学化要求是局限于家长教育素质偏低。

家庭教育科学化，即要求家长能根据青少年的生理、心理特点进行正确的教育引导。而由于目前的家长文化修养不高，家庭教育素质偏低，致使家庭教育功能不能正常发挥。通过调查了解，目前我市农村外出务工人员8546人，由于父母长时间外出打工，将孩子托付给爷爷、奶奶、外公、外婆抚养，在对祖辈文化程度调查中发现，其文化程度绝大多数是文盲，小学程度，其初中、高中文化程度不多，这些祖辈大多数对家庭教育重要性和教育方法的科学知识了解不多，他们难以理解青少年在新的社会环境下心理特点及其发展规律，表现出教育无从入手或教育缺乏针对性，对下辈往往用简单地物质刺激作为教育手段。当孩子犯错时不是袒护包庇，就是放任不管，过份宠爱、溺爱，由于对子女的过份宠爱，对子女的要求处处满足，生活事事代劳，视为掌上明珠。捧到手上怕丢掉，含到口里怕化掉，养成了孩子的不良心理。

问题三：对未成年人的教育责任是学校独担，苦于学校、家庭、社会合力承担的缺陷。

在调查中认为，对未成年人的思想道德教育是全社会共同的责任和义务。必须整合全社会的教育资源，齐心协力去为之努力，才能真正担当起未成年人的教育责任。通过问卷调查表明，有相当部分家长认为：“未成年人的教育是学校和社会的责任，父母只须在生活上给予照顾子女”。还有家长认为：“家庭教育对子女的成功不重要”。可见现实中却是学校、家庭、社会三方面的教育相脱节，有时甚至是学校教一套、家长说一套、在社会上看到的又是另一套。教育目的口径相矛盾不统一，让未成年人无所适从，教育责任不清，教育效果不好，学校是主要抓文化知识教育，非“拿分”的《思想品德教育》课不重要，学校顾不上管；家长态度不端正，力不从心，素质不高不会管；社会上不重视，未形成合力没人管。学校、家庭、社会共同承担的教育网络缺失，未成年人的思想品德建设被忽视。

问题四：对未成年人提供的生活环境、社会环境不佳，精神食粮不足，严重危害着其身心健康。

家庭是孩子步入人生的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭的气氛、父母的言行，潜移默化地熏陶和影响着孩子的一生。从访问中以及*市青少年犯罪问题调查中了解到，因婚姻家庭变故、家庭不和谐、不稳定、尤其是在离婚前夕的“阵痛”阶段，父母不端行为的恶劣影响，勾心斗角，尔虞我诈的闹剧，或者双方无暇顾及孩子，或者为争夺孩子而哄、宠、褊袒，都造成青少年人格发展的畸型或偏差。使青少年缺乏家庭温暖，缺少父母管教，缺少应有的引导、教育和关爱，家长教育不到位、家庭教育效果不好的主要因素，导致未成年人犯罪比例较大。我市2003年全市刑事犯罪案件比2002年略有下降，但青少年在各类刑事犯罪嫌疑人中却比同期上升7%。在、吸毒、小偷小摸、打架斗殴等治安案件中，青少年所占比例达90%以上。

由于市场经济条件下的利益驱动因素，我市还是存在着各种不规范经营的网吧、电子游戏厅，网吧、游戏室对青少年有着极大的诱惑力，致使有些青少年整日沉湎于网吧、游戏室，不能自拔，浪费了钱财，影响了健康，荒废了学业。目前社会上适宜未成年人知识性、趣味性、娱乐性、教育性的书籍不足，很多家长买不到好的书籍给孩子阅读。反而，一些充斥于马路书摊的书有明显色情的读物却是满眼皆是，对猎奇而没有“慎独”能力的未成年人影响很深。

加强和改进家庭对未成年人思想道德教育的对策

对策一：要坚持科学的发展观，形成学校、社会、家庭教育的崭新格局。

家庭教育决不是孤立的社会现象，不可能离开社会大舞台一花独秀，它同社会生活方方面面都有密切的联系，在新形势下家庭教育必须取得学校、社会的支持，形成共同参与家庭教育的新格局。一是真正通过整合教育网络，形成学校有人教，家庭有人管，社会有人抓的工作局面。学校要认真开展思想道德素质课，改变长期以来，片面追求升学率，对学生满堂灌，题海战术，忽视培养学生独立思考和创造能力，只抓智育，不抓德育，教书不育人的现象。在对未成年人的评价中，要有意识地往“德”上倾斜，注重“德”的知、行统一。

二是把未成年人思想道德建设融入家庭道德建设规划中，突出“为国教子，以德育人”全面发展的新观念。我们要以在北湖社区开展的家庭教育指导中心试点和市中心幼儿园小公民道德建设试点为阵地，以家庭思想道德教育为重点，在全市家长中开展丰富多彩的家教活动以及服务儿童、教育儿童的主题活动，以活动教育儿童，以活动推动家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合。使未成年人在发展、重视德育教育的轨道上有所适从，把未成年人顺利导入全社会的德育教育整体氛围和德育教育体系中。

三是各级妇儿工委组织要加大学习、宣传《儿童发展纲要》，在小公民道德建设实践活动中，把家庭思想道德教育作为一项重要内容放在突出位置，将家庭教育工作纳入纲要评估体系，要制定关于未成年人思想道德建设的责任，建立有效的工作机制，确定正确的衡量未成年人的价值导向。为加强未成年人的思想道德教育，促进未成年人的健康成长作出积极的努力。各新闻媒体要充分发挥传播媒体作用，宣传和普及家庭德育教育知识，开展“我的人生观”、“在家庭中如何实施素质教育”、“未成年人道德与现代家庭教育”等主题活动，重点推出对未成年人教育的内容，以引起社会公众的关注和重视，提高社会公众对未成年人进行思想道德教育的知晓率，宏扬社会正气，倡扬加强未成年人品德、道德教育新风。

四是要构建育人阵地，净化育人的环境，营造未成年人健康成长的“绿洲”。要进一步加强我市校外教育活动阵地的建设。市妇女儿童活动中心是我市成立最早的校外教育机构，“中心”始终以素质教育为方向，以“一切为了孩子、为了孩子一切”为目标，突出教育重点，注重活动效果，每年组织开展了2项以上具有德育特色的教育活动，使之成为了全国、省、市少年儿童思想道德建设活动的重要实践基地。因此，希望市政府适当加大对妇儿中心的经费投入，扩大和改建妇儿中心，添置现代教学设备，以提升提高中心品味，满足广大家长的培训和少年儿童的需求。要兴建我市少年儿童读书城，为少年儿童休息、节假日提供一个休闲的读书活动场所。据调查，我市新华书店开办了一个读者读书俱乐部，营业面积192平方米，现有会员2368人，其中18岁以下的少年儿童占70%。因此，笔者认为，为了营造未成年人健康成长的良好社会环境，提供一个融学习性、娱乐性、教育性、休闲性为一体的读书活动场所，要求兴建一座有一定规模的“少年儿童读书城”，以缓解少年儿童成天网吧、游戏厅，时间没地方打发的现象。同时，要认真开展网吧专项整治，对超时经营、接纳未成年人的网吧采取收缴主机、停业整顿、吊销经营许可证等措施，开展淫秽书籍查处，打击电子邮件、手机短信等传播有害信息。

对策二：要加强未成年人思想道德教育，创造注重母亲教育、家庭教育氛围。

家庭教育的优劣，从总体上来说，取决于父母和其他长者的素质，父母是子女第一位不可更换的“时间最长的教师”。尤其是母亲，母亲的良好道德品质和行为习惯，奋发进取的人生态度以及一定的文化素质，是教育好子女的前提。更是子女最具影响力、最直接的道德榜样。因此，各级妇联组织一是要明确在未成年人思想道德建设中的职责和任务，明确妇联开展家庭教育工作的主要对象是家长，特别是母亲，要从提高母亲素质入手，以家庭、社会为切入点，以农村为重点，对未成年人的祖母、母亲进行教育，实实在在提高广大妇女的素质。要大力开展和树立家庭教育和未成年人思想道德建设工作中的先进典型活动，特别是优秀女性、优秀母亲。今年，我们在全市范围内开展的*市“移动杯”、教子有方“十佳母亲”和“优秀母亲”的评选活动，将候选人科学的、健康的、积极的、有情的教子有方先进事迹逐一刊登在*日报上，全市上下引起了轰动效应，使我市千千万万的母亲受到生动的教育和启迪。因此，今后我们还要在全市各地举办“十佳母亲”先进事迹报告会，以进一步提高母亲的家庭教育水平。二是要按照《若干意见》提出的“切实担负起指导和推进家庭教育的责任”为妇女儿童工作重点，提高和推进家庭教育工作。近年来，我们在全市中小学、幼儿园少年儿童中开展的“百佳小公民”评选、“我做合格小公民”、故事、儿歌、演讲比赛、“小市长”竞赛等活动，为全市少年儿童形成了一个学做文明人、学做社会人、学做中国人，学做现代人的良好氛围。在引导和帮助少年儿童加强道德修养等方面取到了初步成效。今后，我们还必须将小公民道德建设活动纳入家庭教育重点，在未成年人中进行“爱国守法，文明诚信，团结友爱，勤俭自强”、“手中有本领，心中有祖国”、“学会生存，学会求知，学会生活，学会做人”、“尊老爱幼，平等待人，争做新世纪合格‘小公民’”、“珍爱生命，远离，不吸烟，不喝酒，不赌博，不进电子游戏室、网吧，不参加封建迷信”、“读百部好书，看百部好影片，唱百首好歌，颂百首好诗，讲百个好故事”为主题的系列活动，通过形式多样的活动，寓教于乐，陶冶情操，健全人格，培养爱国主义和集体主义精神。

对策三：要进一步健全家庭教育机构，提供家庭思想道德教育的组织保证。

目前，我市有一个较为完整的市、县（区）、乡、村四级家教网络，建立家庭机构361个，创办家长学校318所。但如何适应新形势发展还存在不少问题。今后，必须大力从实践步入理论，开展家庭教育理论研究，使实践与理论同步发展。要帮助家长更新家庭教育观念，在进行思想品德教育的过程中深入具体的内容；生活条件改善了，如何加强孩子的艰苦奋斗教育；文化、精神生活丰富了，如何防止腐朽思想文化的不良影响；信息多、渠道广、传播快，如何提高孩子辨析是非美丑、善恶的能力；商品经济发展了，市场活跃了，如何对待金钱和物质享受等等。各类家长学校要把提高家长素质和教育水平作为主要任务，增强家长学校的吸引力和实效性，要创新丰富多彩、生动活泼的家庭教育活动，吸引和影响更多的家长积极参与，不断提高家长素质和家教水平。