加强党员教育工作的调查与思考的报告

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加强党员教育是提高党员素质的根本措施，是加强党的建设的内容和途径。近年来，鲤城区在党员教育中坚持按照党的十五大精神和江总书记“三个代表”重要思想的要求，紧密联系改革开放和经济建设的实际，不断探索新形势下党员教育的途径，充分发挥共产党员的先锋模范作用，增强了基层党组织和党员队伍的活力。

一、主要做法

江总书记“三个代表”重要思想是新形势下对党员干部提出的新要求，也是新时期衡量党员干部是否认真实践、履行职责的新标准。近年来，区委高度重视抓好党员教育，探索出一套科学有效的办法，有力地提高了党员干部的思想政治素质和业务知识水平，为实践“三个代表”奠定了坚强有力的思想基础。

1、把握龙头，提高基层党（工）委政治理论水平。首先，领导重视，层层落实。区委把党员教育工作摆上重要议事日程，明确基层党（工）委书记负总责亲自抓，分管领导具体抓，形成有效的工作运行机制。每年初，区委都与各基层党（工）委签订党建工作责任状，各基层党（工）委也都与党（总）支部签订责任状，其中党员教育工作是两级责任状的一项重要内容。其次，率先垂范，强化学习。区委注重抓各基层党（工）委中心组理论学习，制订了学习计划和制度，每月安排两个学习日，中心组成员轮流主持1—2次的辅导讲座，学习时做到有考勤、有记录、有主题发言、有深入研讨、有个人读书笔记、有学习心得体会，实现了时间、人员、内容和组织四落实。同时，建立党教调研机制，规定每个中心组成员每月安排30学时抓好自学，每年要写出1至1.5万字的学习笔记和3篇以上的心得体会或理论调研文章。

2、健全制度，促进党员教育工作有效落实。首先，建立健全学习制度。近年来，根据基层党员的特点，建立起一套科学有效规范的党员学习制度，保证党员学习的经常化、制度化、实际化。一是坚持基层党（工）委委员带头上党课制度。各基层党（工）委每年初都制定了领导带头上党课计划，规定每个党（工）委委员每年至少为基层党员上党课一次。二是坚持每月党员学习日制度。各党支部每月均组织支部党员参加学习，并做到有考勤、有记录、有内容。三是健全党员干部自学制度。做到“三必看”，即电视新闻联播必看、《支部生活》必看、《泉州晚报》必看，并要求撰写每年至少1万字以上的读书笔记或心得体会。四是建立学习督查制度。每季度结合党建检查对各支部学习情况进行检查，并建立党员教育情况调阅制度。其次，坚持科学有效的学习方法。党员分布在机关、企事业等领域，各个层次党员的文化程度不同、工作范围不同，对知识需求也不同，我们针对三类党员所处的地位、作用，进行分类指导。如对农村党员，侧重进行农业实用技术教育；对社区党员，侧重进行城市建设与管理教育；对企业党员，侧重进行主人翁意识教育。第三，努力提高学习的实际效果。结合实际，丰富党员学习内容，具体体现为“三性”。一是基础性。每次上党课都直接或间接地对党员进行马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治理论教育。二是现实性。为适应新形势要求，在强化政治理论学习的同时，组织学员干部学习市场经济知识、科学、法律等专业知识。三是针对性。主要是指对当前一阶段，党员必须认真学习了解和自觉遵循的内容，向党员提出新任务、新要求等。近年来，认真组织学书记“三个代表”重要思想和“七一”、“5·31”等重要讲话，并提出做到“四个结合”，即与自身思想实际相结合，要求党员干部进一步坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，思源思进，加快经济建设；与江总书记“三个代表”重要思想紧密结合，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新；与加强党的基层组织建设相结合，增强凝聚力和战斗力；与抓好当前各项工作相结合，做好本职工作，确保完成今年各项工作任务。

3、搞活载体，发挥党员教育主阵地作用。一是加强党校建设。充分利用区委党校和基层党校作为党教阵地，开展党员教育工作。近年来区委党校，各镇、街道党校组织集中培训47次。二是加强党支部党员活动室建设。对各支部党员活动室进行规划布置，规范翻新，并结合各党支部实际，创出一个党支部一个特色。三是抓好党员电化教育。各支部以党员活动室为依托，配备了电教器材，并配有专门播放人员。坚持每月播放一部电教片。

二、存在问题

近年来，在开展创建“六个好”党委和“五个好”党支部活动中，党员教育得到重视，取得了一定的成效，但仍然存在不少问题和困难。

1、党教氛围不浓厚。个别基层党组织认为既然搞市场经济，就要强化竞争意识、效益观念，至于党员教育，似乎不合时宜，把党员的政治思想教育说成搞形式，思想不解放等，从而存在着时紧时松，抓一阵放一阵的现象，从而未能使党教工作真抓实干，紧密有序开展。橢橢

2、党教方式不适应。面对党员教育出现的一些新问题、新情况，个别基层党组织教育管理方式方法单一，缺乏吸引力。同时，虽然制定了一系列制度，但有的仅仅是作为应付上级检查的一种手段；有的在制定时照抄上级文件，没有结合本地实际，操作性差，在执行中难以发挥作用；有的仅仅停留在口头上，缺乏相应的落实措施作保证，很大程度上影响了党员教育工作的有效开展。

3、党教效果不明显。当前，基层党员由于体弱多病，队伍老化问题突出，如我区各社区60岁以上党员占大多数，平时学习培训跟不上，或知识更新跟不上，对当前的一些新知识消化不了。同时，一些基层党员学习自觉性不强，三天晒网两天打渔，以种种借口不参加支部正常学习。当然，党员教育手段、形式和内容未能与时俱进，也是导致学习效果不明显的重要原因。

三、对策与思考

针对存在的不足和问题，我们必须在继承和发扬党员教育工作优良传统的基础上，按照“三个代表”要求，紧紧围绕服务经济建设这个中心，坚持与时俱进，开拓创新的精神，认真探索新形势下党员教育新办法。

1、加强领导，健全机制，坚持超前性。要注意适应新形势发展的需要，从建设党的新的伟大工程的高度来认识加强党员教育工作的重要性和紧迫性，通过建立健全切实可行的党员教育工作格局和工作机制，做到常部署、勤检查、善落实。要通过组织广大党员干部认真学习江总书记“三个代表”重要思想及上级党组织关于加强党的建设的工作布置，进一步增强抓好党员教育工作的责任感和紧迫感。要继续建立健全党员教育工作制度，用制度规范党员教育工作，并在落实制度的同时，定期、不定期地进行督促、检查、评比，形成一级抓一级，层层抓落实的运行机制。

2、精心组织，有的放矢，坚持针对性。在教学方法上，对不同年龄、文化、不同行业的党员，要进行分层次教育，克服盲目性；在教学内容上，要把最新的科技知识、市场经济知识注入到党教内容中去，要根据不同党员的需要，不断完善和更新教育内容；在教育形式上，要变静态教育为动态教育，变灌输式的教育为形象教育，变单一的理论教育为整体素质教育。

3、选好载体，丰富内容，坚持群众性。内容要通过形式表现出来，形式又依赖于载体。党员是开展党员教育活动的主体，因此在开展党员教育活动中，要选准与党员群众的物质和文化生活紧密结合的形式多样的载体，让党员在活动中受到教育，陶冶情操，提高素质。要充分利用一些重大节日、革命事件纪念日，开展健康有益的文化娱乐、文艺体育、学习读书等活动，培养党员健康有益的兴趣和爱好，教育广大党员坚定党的信念、牢记党的宗旨，努力为党奋斗。同时还应该通过各种媒介，宣传党在新时期的路线方针政策，传播科学文化知识，丰富广大党员的精神文化生活，使党员教育工作寓于生动活泼的各种教育之中，达到陶冶人、鼓舞人、教育人、凝聚人的目的。