党校培训处述职述廉

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2011年度，在校党委的关心支持和市委机关工委的业务指导下，机关党员培训处在认真学习领会中国共产党十七届四中全会精神的基础上，以省委十一届七次会议和市委十届八次会议精神为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“加快振兴徐州老工业基地”战略目标，认真贯彻落实全市“十一五”干部教育培训规划，在实施培训过程中，以科学发展观和十七届四中全会精神为培训重点，坚持理论联系实际与注重培训实效相结合、坚持传统教育与创新教育相结合、坚持理论武装和实践能力培养相结合，不断加大市级机关党员干部教育培训力度，在有效提高机关党务干部队伍综合素质上下功夫，通过培训，推动市级机关广大党员干部进一步找准定位、理清思路、创新举措、锐意进取，在科学发展的道路上迈出更加坚实的步伐，为市级机关更好地加强和改进党的建设和党务干部人才的培养作出有益的工作贡献。

一、分工协作，强化管理，为党员干部培训提供有力的组织保证

本年度我们根据新时期党员干部培训的新要求新任务，对处室培训工作作出新的调整，并依据市级机关党务工作实际，不断建立健全培训职责、细化培训分工，同时积极争取市委机关工委的支持，采取分工协作方式对市级机关所属党组织的党员干部进行统一组织调训。在实施培训过程中，不断加强教学资源的整合，强化教学过程管理，严格按照培训计划精心组织实施，认真推行联络员跟班制度，了解学员学习需求，掌握培训教学效果，对培训中反馈的问题积极应对、妥善处理。在培训结束后，及时组织教学质量评估，认真总结分析，同时依据学员的学习表现和考核成绩开展优秀学员评选工作，并将结果向其所在单位反馈，通过以上举措，有力地保证了机关党员干部教育培训工作扎实有序地开展。

二、培训工作突出针对性、实效性，切实加强机关党员干部的理论武装和能力培养

1．培训班次设置突出针对性。根据市委关于开展学习实践科学发展观活动要求和学习贯彻十七届四中全会精神有关要求，今年我们组织开展了3期“市级机关基层党支部书记科学发展观专题轮训班”，组织开展了4期“市级机关党务干部学习十七届四中全会专题培训班”，及时全面地在机关党务干部中组织宣传贯彻，收到了较好的效果，共有市级机关101家单位、县区46家单位以及金融保险等15家企业单位907名各级党组织负责人、支部书记、支部委员参加了学习；根据党的条例规定和基层党组织对入党积极分子、预备党员的教育培训要求，2011年，我们还适时地开展了2期入党积极分子培训班，培训入党积极分子349名，组织开展了2期预备党员培训班，培训预备党员175名，也较好地达到了加深理解、坚定信念、明确宗旨、端正动机的培训目的。同时，本年度在培训期数和培训人数上较往年有了较大提升。

2．教学内容设置突出针对性、实效性。我们在培训工作中，始终坚持“需要什么，培训什么”的原则，并根据不同班次、不同培训对象进行课程设计。在党务干部培训班课程设置上，以学习贯彻科学发展观和学习贯彻十七届四中全会精神以及加强和改进机关党的建设作为重点内容，同时还针对当前机关党务干部对党务工作应用技能缺乏系统掌握的普遍问题，增设党务工作应用知识讲座，使他们能够在用科学的理论武装头脑的同时，不断提高实践工作能力，受到了参培学员的好评；在入党积极分子和预备党员培训班的课程设置上，我们则把党的基本理论、信念宗旨、端正动机作为重点内容，同时还依据学员们对各种入党文书规范不了解、不熟悉的现象，增设入党常用文书写作等课程，使他们在掌握党员标准，坚定共产主义信念，牢记党的宗旨的同时，还能够提高自身的应用写作能力，对培训效果起到了积极的作用，得到了学员们的欢迎和肯定。

3．教学的方式方法突出针对性、实效性。在教学方式方法上，我们根据不同班次、不同教学内容，采用案例式、专题式、互动式等多种教学方式，通过具体实例让学员进行分析、通过教师引导学员分组交流讨论、通过学员提问教师解答等方式方法，促使学员逐步提高自身的思考分析能力、解决具体问题的实践能力，更好地达到了教育培训目标。

三、不断拓宽培训渠道，扩大培训范围，充分发挥党校的“熔炉阵地”作用

在不断加强市级机关党员干部培训工作的同时，我们还与金融系统、私个协会等非机关所属单位积极建立联系，不断探寻培训需求，一方面采用多种形式参与相关单位党的理论培训，另一方面充分利用党校的资源优势为其他单位的干部培训工作提供好信息、师资等多方位的教学服务，努力扩大培训范围，拓宽培训渠道，充分发挥出党校的“熔炉阵地”作用。

综上所述，2011年我们在校党委的正确领导下，对机关党员干部培训工作作出了行之有效的努力，也取得了一定的成绩，同时，也看到了自身存在的不足之处，我们将在认真总结培训工作的基础上，积极完善措施，努力提高培训质量，不断探索党员干部培训工作的新方法、新思路，在新的一年中，确保全面完成新时期干部教育培训工作提出的各项任务，为推动党校各项事业科学发展、加快振兴徐州老工业基地做出新的更大的贡献。