沈阳音乐学院校长述职述廉报告

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本人任沈阳音乐学院南校区考前学校校长,负责主抓学校的生源组织,招生宣传,教学管理,学生管理,教职工队伍建设及师生的思想政治教育等项工作。学校自1999年开始招生以来,至今已招收了11届学生,向南校区及全国部分高等学校,输送了近2000名学生,为学院创收近2亿元。经过十几年的发展,学校已成为深受艺术类考生欢迎,在全国有一定知名度和影响力的品牌学校。今年以来,在院党委及南校区班子的正确领导下,我和全校教职工共同努力,认真贯彻国家中长期教育改革和发展规划,以科学发展观为指导,以高等艺术院校的需求为导向,以学生的未来发展为核心,以培育德艺双馨,符合各类高等艺术院校入学标准的优质生源为根本任务,扎实工作,勇于创新,使考前学校的办学规模,质量,效益全面发展,不断提高了办学水平和育人水平,为实现创名校,育名师的办学目标,奠定了基础。下面就一年的工作情况进行汇报:

一、学生高考报名指导工作

完整准确的填报报名信息,是保证符合录取条件的考生顺利升学的关键,由于学生对招生政策理解的不够全面,准确,对自身的专业能力评价存在偏差,很容易出现错报,漏报现象。学校召开了招生报名宣讲会,我和招办的负责同志向全体学生详细解读了艺术类统考和院校专业加试的政策要求,对今年招生的新变化和报名中容易出现的问题,进行了重点强调,邀请南校区各系,部主要领导,介绍各专业的加试内容,方式及要求,建议专业基础较差的学生,另选一至两个备考专业,指导学生准确的填报报名信息。

二、坚持以人为本的原则,强化学生管理工作

考前学生在校学习的时间仅有10个月,面临着专业加试,专业统考,文化课高考等多重压力。因学生的文化和专业基础不同,成长环境和家庭背景的差异,形成了学生群体中复杂多样的心态。学生中存在着以下几方面问题:1,学习目的不明确,学习动力不足。2,缺乏勤奋刻苦的学习精神,存在侥幸心理。3,文化和专业基础的薄弱,学习上遇到困难较大,自信心不强。4,自由散漫,无所作为,没有养成良好的学习和生活习惯。针对上述问题,学校今年着重做了以下几方面的工作:

1。强化学生的思想品德教育

从入学教育入手,并通过定期召开班会,个别谈话等形式,深入细致的做好学生的思想工作,加强对学生的正确引导,帮助学生树立正确的人生观,价值观,端正学习态度。激发学生勤奋,刻苦,努力钻研的奋斗精神。

2。完善各项管理制度,建立良好的校园秩序

学校修订了《学生量化考核细则》,《请销假制度》,《宿舍管理制度》,《琴房使用制度》,《学生奖惩制度》等各项管理制度,使学生管理工作规范化,科学化。本学期我们针对学生管理工作中的新情况,新问题,进一步完善了学生管理的规章制度,狠抓各项制度的落实,约束学生的日常行为,为建立良好的学习,生活秩序,创造了有力条件。

3。坚持以人为本的原则,关心学生心智成长

学校本着一切为了学生,为了学生的一切"的宗旨,坚持以人为本,管理育人,服务育人的原则,提高学校管理工作人员的服务意识和责任意识,关心学生的心智成长。热心为学生服务,帮助学生解决学习和生活中的各种困难和问题。掌握学生的思想动态,性格特征,兴趣爱好及出现各种问题的深层次原因,有针对性的做好学生的思想工作,针对学生青春发育期的心理状态和面临高考的心理压力,进行心理咨询和减压疏导。帮助学生树立积极向上,自强不息的健康心态。并对学生的成长进步给予表扬和奖励,增强学生的上进心和荣誉感。妥善及时地处理了各种突发事件,构建安全,稳定,和谐的校园环境。

三、加强队伍建设,提高教学和管理水平

考前学校有一支年轻充满活力的教师和管理队伍,这些年轻同志工作经验不足,工作能力与学校的发展不能完全适应,一年来,学校以抓好教师队伍建设为中心,加强教师和管理人员的思想政治教育,提高他们的思想觉悟,增强工作责任心和使命感。建立定期的政治和业务学习和考核制度,不断提高教师和管理人员的教学水平和管理能力。专业教师担负着学生专业加试及省统考专业课的教学任务,由于时间紧,考生基础薄弱,涉及专业广,工作开展难度相对较大。因此,学校要求教师在专业教法,教学效果上下功夫,教学工作中做到教学目标明确,以最短的时间使考生的专业技能得到最大提高。在日常工作中,充分发挥教研室作用,加强教师与考生之间的交流,定期举办专业模拟考试,认真总结每一次考试,使学生每一次考试都有收获和提高,今年学生专业加试合格率达100%。