从幼小的心灵铸就辉煌演讲稿

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各位领导、评委、嘉宾、同行们：

大家上午好！万丈高楼平地起，基础是关键；幼芽小树成栋梁，培育是关键。很高兴能参加这次的演讲，今天我演讲的题目是：从幼小的心灵铸就人生的辉煌！

每天我们看着天真活泼的孩子们，看到他们像是一株株幼小的树芽，经过浇灌、扶直、剪枝，就会长成栋梁。我们每一位幼师，就是育人中的一名园丁，我们作为育人的人，有一颗善良仁慈母爱关爱之心，我们的情操和品质无形中影响和渗透着孩子们。作为教师都知道，培养祖国和家庭的未来。因此，我们的一举手、一投足、一句话、一个眼神等一切行动都在影响着天真活泼可爱的孩子们。我们所从事的职业是教育人、塑造人、引导人。因此，教师关爱之心比文化素质更重要。爱心是教师的灵魂，关爱是教师人格特征直接体现在教育中，一切关爱要求都是教师的人格，因为爱心的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的为人师者、行为规范、以身作则、循循善诱、诲人不倦等，既是爱心的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在孩子幼小的心目中，教师是社会的榜样、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把教师高尚的爱心作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌等。

从社会的角度看，一个民族的群体都是一个一个的个体所组成。每个个体的道德风貌反应出整个民族的发展水平。一个个体的许多道德习惯、道德品质都是从小形成，每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观等；幼儿教师起决定性的作用。尽管社会风气、家庭环境对儿童的道德品质形成有一定影响，但无法代替教师教育和培养。教师是人类灵魂工程师，教育具有长期性和系统性，无论是德育内容、方法，手段等都是长期而系统地对幼儿产生深远影响。教师的教育具有科学性、渗透性，儿童的许多行为习惯的培养，教师都是根据儿童成长的规律有计划、有步骤地进行的。人生最初的讲文明、懂礼貌、学做人是决定和影响人的一生和发展，幼儿期则是关键的关键，而幼儿教师是影响的关键因素。教师的主要职能是培养未来的人才，这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明、和谐社会建设起到重要的影响和推动作用。

师爱是爱心的灵魂，在一定程度上，热爱幼儿就是热爱幼儿教育事业。热爱幼儿并不是一件容易的事，让幼儿时常体会到教师的爱。“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对幼儿的爱,是一种只讲付出不记回报的、无私的爱、是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的！这种爱是教师教育幼儿的感情基础，幼儿一旦体会到这种感情，就会“亲其师、信其道、做其人”；也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能和文明的延续！爱心教育不仅是教育素质的需要、更是提高全民素质的需要，因为爱心教育直接影响着一代人！

爱心是教师职业理想的翅膀。教师的微笑，是一个人的表情；成千上万人一起微笑，就是一个群体、一个社会的表情。一句小小的指教，体现的是一颗博大的爱心；一丝短暂的微笑，有时却能永远烙印在人们心底的最深处。全民人人都讲文明、懂礼貌、做贡献。人类就会达到路不拾遗，夜不闭户。

令人欣慰的是，每当看到社会上在公共场所，人们排队很长，居然无一人插队，无一人争吵，无一点嘈杂声响，井然有序；工作人员个个行礼致谢，他们的敬业精神令人刮目相看。生活中有上下电梯，个个礼貌谦让，手语礼让。随地吐痰、把马路当成垃圾箱、闯红灯，横穿马路等陋习也渐渐消失，所有这些不都是从小培养的习惯的延续吗，互相关爱是我们社会腾飞的翅膀。

献爱心、铸师魂、练师功、树师表，是我们共同的心声，更是人生坚定的誓言，我们永远不要忘记自己的使命和责任，在传授爱的同时，把爱心传递在人间，为孩子点燃永不熄灭的人生希望之火，用关爱承载孩子们人生希望。

谢谢大家！