生命教育讲演

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看到有同学整天落落寡合，主持人介绍目前学校学生心理健康情况。校园里。形影相吊，有同学忧心重重，沉闷不语，有同学脾气暴躁，心神不宁，有同学考试时过分紧张无法答题，有同学考试后忧郁到低谷，1蹶不振，这些都是周围同学身上可以看到心理表现，更严重的有各种数据统计表明，中学生患抑郁症、自闭症的有自杀倾向的人数在日益增多。生命只有1次，让生命之花长久盛开，就需要我悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。那么什么是心理健康呢？

不要忽视你自己的存在中的每1个人都是班级体中的1份子。知道吗，处在班级体中的个体。1言1行都会牵动着班上每1个人的心。

换了与平时不1样的衣服，早上。并非刻意的展示，却早已映入他人的眼帘，虽然她并没有表现出你所期待的那份激动；中午，买的饺子而不是平时吃的米饭，这时候，肯定没有发现别人的关注会悄然进入心灵的港湾；傍晚，可曾注意到运动场上矫健的身姿也不时引来她赞赏的目光；卧谈会上，甚至你都是整晚话题的中心。知道吗，群体的每1个人都在关爱着你呢！注定可以成为你生命生活中的好朋友。

想1想周围的朋友，千万别忽视了身边的人们都在关心着你呢？只要你也把他作为你好朋友。如果遇到什么困难。想1想周围关爱着你人，想1想组织，想1想你父亲母亲，想1想你辅导员，想1想为你付出辛苦劳动的人。心地善良的也是乐于助人的更是关爱他人的把这些挫折，这些困苦说出来，会伸出援助之手。人的1生中会遇到这样那样的困难，自己可能不会完全解决得掉，这时候1定记得向周围的人求助，求援。想1想你也是愿意帮助别人的人，别人也会10分愿意帮助你敞开你心灵，放飞你心情，爱始终在身边。

但是所有的人都笑了为什么？因为新的生命带来了不1样的活力。从此，呱呱坠地啼出第1个哭声。生命就有了新的意义，父亲母亲，爷爷奶奶，外公外婆，亲戚朋友，老师，辅导员，朋友，室友，爱人，孩子，1切1切。看，所有身边的人都在关心着你都在爱着你生命因为他关心而显得格外有意义，生活也同样因为他关心而显得格外精彩。为了自己，也为了人，让你生命释放出更多彩的光芒，因为，别人都在关心着你为了要珍爱自己的生命，需要把生活变得靓丽起来。

1、提出问题冒号什么是心理健康？

2、学生代表1介绍有关心理健康的知识。

那么，我们在座的同学是否对自己的心理状况了如指掌呢？让我们通过游戏来走近自己，了解自己。

3、主持人任意抽取学号，学生参与心理测试——你是否具有“鸵鸟心态”。由此引出自闭症的问题。

4、学生代表2介绍有关自闭症的相关知识并演讲如何防止自闭症发生。

5、主持人任意抽取学号，学生参与心理测试——你是否具有和谐的交际能力。由此引出什么是抑郁症。

6、学生代表3介绍有关抑郁症的知识。

7、主持人组织同学参加活动——你是否具有领导才能。4个组推举代表回答问题。

8、班主任老师参与活动，出了两道脑筋急转弯，由珍惜时间讲到认真学习，由水滴入海联系到个人与集体的关系。既活跃气氛又教育同学。

9、活动总结。希望同学们拥有1个健康的心理和身体，成为全面发展的祖国栋梁。

1、主持人寻找有关心理测试题及答案，准备心理小游戏，写好串联词，以衔接各个活动环节。

2、选派3人分别查找《什么是健康的心理》、《什么是自闭症》、《什么是抑郁症》等书籍中的相关知识，并进行3分钟演讲。

3、将全班分为4大组。每位同学准备好纸和笔。

环境布置冒号在黑板上写上活动主题“关爱心理，生命健康”

活动对象冒号高1（9）班全体学生及班主任

1、让学生们了解心理方面相关问题的知识，熟悉高中生特具的心理状况。

2、通过活动使学生自身心理得到健康、全面发展。

3、引导学生加入到集体活动中来，形成积极向上的班级风气。