班主任经验交流会演讲稿

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班主任工作是一项综合性的工作，是一项人与人之间相互交流沟通、互相信任的工作，是一项既繁琐而又具挑战性的工作，是一项能架起师生间情感桥梁的工作。在过去的班主任工作中有很多值得回忆的事，其中一件事令我记忆犹新。

**年在教六年级的时候，班里有一个女学生叫，个子不高、学习优秀、做事认真、为人老实、就是不爱说话，在每个老师心里她是一个懂事的好孩子。但是，就在将要毕业的前几天的一个晚上，我突然接到一个电话，电话是的妈妈打来的，由于她是东北人，而且说话时带着哭泣，只能听个梗概。大致内容是，因为嫌弃自己脸上有很多斑点而非要闹着去死，谁说了也不听，只有请我帮忙。还特别叮嘱我，不要让知道是她告诉我的。撂下电话之后，我的心久久不能平静，这样的事还是从教以来头一次遇到，我该怎样劝说她呢？妻子知道后也帮着我一起想办法，我们连夜制定了几种方案，直到心中有了把握才打算休息，这时才发现已经快到凌晨1点钟了。虽然付出了自己的休息时间，但那，是为了挽救一个稚嫩的生命，所以不容我有一丝的懈怠。第二天清晨，我刚刚来到学校，迎面就走过来一位中年妇女，使我留意的是这个人的眼圈又红又肿，直觉告诉我，这位妇女晚上肯定哭了很长时间。通过谈话，我得知这位中年妇女便是的母亲，我把她请到办公室之后详细了解了情况。听完她的话，我坚定地对她说：“这样吧，让我试试，我肯定尽最大努力。”之后，我立即把叫到了一个办公室，里面只有我们两个人，因为我怕人多了有伤孩子的自尊心，毕竟这也是一个人的隐私吗。我对她仔细得打量了一番，发觉的眼睛也是红红的，考虑到她是一个内向的孩子，于是并没有直接说这件事，而是好奇地问：“唉，，你的眼睛怎么这么红？”她没有回答。我又问：“你哭着吧，因为什么？”她还是不说话。一时间，屋子里的空气骤然紧张起来。由于得不到她的回答令我非常不安，同时我的大脑也在飞速的转动，心想，这可怎么办，她是不是根本不想理我，那样，我的方案又怎么进行呢，她母亲的希望不就落空了吗？一连串的问号在我的脑海里游荡。此时，我的脸上并没有表现出来，最后，还是决定要耐心等待。如果在平时，有学生这样对待我，我肯定会很生气。可在这时，我根本没有意识到这一点。等待终于有了结果，“老师，我妈是不是找你说了？”她一下子把我问了个张口结舌。我迟钝了一会儿，说：“是…..，你怎么知道的？”这时，我的心里又暗暗自喜，心想，只要你开口我就有希望说服你。接下来，我拿自己在上小学时就有白头发的事为例，和他她谈心。让她知道，当时的我也一度悲观、气愤，为什么偏偏我这么小就长白发呢？但是，现在不一样成为了受人尊敬的老师吗？再者，看待一个人美不美，并不以外表来衡量，关键看她的心灵是不是美的。还有你的父母养育你十几年，他们是多么疼爱你呀，还没来的及回报他们，你就选择了这条不归路，让你的父母多么伤心哪。可能是我的真诚和坦率打动了她。听完我的话她又哭了，哭的是那么的伤心，那么的真切，没有丝毫的掩饰。但，那是悔恨的泪、自责的泪。公务员之家:

当天中午，我又接到了她母亲的电话，非要在饭店请我，主要是想表达感激之情，被我婉言谢绝了。我用自己的亲身经历说服了自己的学生，使其重新拾起了对人生的信心，我，也得到了作为教师从未有过的满足。通过这件事，让我懂得了，作为教师要把尊重学生放在第一位，与学生真诚相待，把学生看作是自己的亲人。其实，与学生心灵的碰撞，又岂在特殊的环境之下，有时老师的一个眼神、一个手势、一个笑容，都能传递师生间的情感，建立师生间的友谊。

总而言之，通过10多年的班主任工作实践，我深感班主任工作责任重大。孩子是未来，孩子是希望，每个孩子都有自己的优点。作为一名班主任，要用爱心来对待孩子；用诚心来打动孩子；用热心去帮助孩子；用微笑去面对孩子；用自己的人格去影响孩子。我想只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，真心对待每一位学生，用心与每一位学生交谈，那么，我们也定能在平凡中体味到特有的快乐和幸福！