党员在电化教育会议讲话二

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同志们：

经市委研究同意，今天我们召开全市农村党员干部现代远程教育试点工作会议，主要任务是贯彻落实全国和省农村党员干部现代远程教育会议精神，安排、部署我市现代远程教育试点工作。

开展农村党员干部现代远程教育试点工作是中央做出的一项重大决策。中央和省委都高度重视。今年6月28日，全省召开了农村党员干部现代远程教育工作会议，确定了我市的偃师和伊川作为全省试点地区。这既是对我们的支持和肯定，又是对我们的鼓励与鞭策。我们一定要认真学习贯彻中央和全省会议精神，把思想统一到中央的要求上来，统一到省委的部署上来，以饱满的热情、科学的态度和扎实的工作作风，狠抓落实，确保试点工作取得圆满成功。下面，我讲三点意见。

一、充分认识开展农村党员干部现代远程教育的重要性和必要性，把思想统一到中央和省委的要求上来

各级党组织一定要充分认识试点工作的重要意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把这项事关全局、事关长远、惠及广大农民群众的实事办好，确保取得扎实成效.

1、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是践行“三个代表”重要思想的实际行动。农村党员干部是党在农村的骨干力量，是党的各项方针政策在农村的具体执行者和落实者。如何进一步提高他们的政治觉悟，提高带领农民致富奔小康的本领，这是各级党委需要认真解决的问题。当前，我市第二批党员先进性教育活动已全面展开，主要对象是乡镇和基层。开展现代远程教育工作，就是要使广大基层党员干部进一步增强学习和实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性，这也正是践行“三个代表”重要思想的实际行动。

2、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是提高农村党员干部素质的有效载体。农村改革发展的新形势、新任务，对农村党员干部的素质提出了新要求。这与我市农村大多数乡村党员干部文化水平不高，学历教育低是极不相称的。我市的经济水平还相对落后，9个县(市)中就有5个是国家级贫困县。经济的落后，致使一些地方在狠抓经济的同时，对教育重视不够，在农村普遍受教育低，9个书记8颗牙，新人选不出来，新人想改变也很难，又不甘于在农村，这样的干部只能在农村工作中靠经验，靠威望，如何能胜任新形势、新任务的需要。开展第五届村委会换届，“双强”达到60%，真正“双强”，像杨岳的还是少数，这批换届后的干部，年龄都较过去年轻，国、有办法，有思路，能力有了很大提高。开展现代远程教育工作，就是要用现代化手段教育培训这些农村党员干部，使他们进一步提高政治素质，掌握科技知识，增强致富本领，成为发展农村经济的行家里手，成为服务群众的贴心人，从而推动农村的改革发展。

3、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是农民群众致富奔小康的迫切需要。我市是农业大市，全面建设小康社会，难点和重点都在农村。完成全面建设小康社会这一历史任务，既是各级党委的要求，也是广大农民群众的期盼。在农业科技普及上，我们常常说技术棚架，一些适用技术深入不到农村，送不到农户手中，生产力的发展受到了制约。开展现代远程教育工作，就是要使遍布广大农村的远程教育接收点，成为广大农民学习实用技术的集中学习点，成为农村富余劳动力职业技能的集中培训点，真正让一大批符合我市农村实际的科技适用技术真正为农民所用，为我市农业增效，农民增收做出应有的贡献。

4、开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是构建社会主义和谐社会的重要途径。构建社会主义和谐社会，关系广大人民群众的根本利益，关系到巩固党的执政基础，关系到国家的长治久安。当前，广大农村的文化娱乐生活还很单一。开展远程教育不仅是上课，还有娱乐节目，农村相对生活较差，只有广播、电视，还很单一，远程教育中有文艺、电视剧，身边人身边事，使农民很容易接受，想看就看，要注意做好符合我市的节目。开展现代远程教育工作，就是要把现代远程教育工程建设成为传播精神文明的载体、加强农村党建的阵地、密切党群关系纽带，通过丰富的娱乐节目，使广大群众在寓教于乐中，进一步解放思想、更新观念，提高思想道德素质，从而树立科学、文明、向上的意识，更好地化解各类矛盾，消除不稳定因素，建设社会安定有序、群众安居乐业的和谐农村。

二、明确目标、任务，扎实开展试点工作

根据省委部署，确定我市偃师、伊川为全省试点。试点期间，在试点地区基本建成农村党员干部现代远程教育网络,形成农村党员干部现代远程教育系统，初步建立管理科学、运行规范的农村党员干部现代远程教育工作机制。

按照上级要求，我们的试点县（市）已与省签定了目标责任书，试点工作从**年7月开始，到**年底前结束，重点要完成“五个一”建设任务：

一是建设一批农村党员干部现代远程教育终端接收站点。主要依托洛阳网通公司的互联网络资源，采用机顶盒技术，在试点地区完成32个乡（镇）和704个行政村终端接收站点建设任务。**年底前，首批完成32个乡（镇）和400个行政村终端接收站点建设任务。

二是建设一组支持农村党员干部现代远程教育教学的工作平台。依托洛阳网通公司的资源，建设市级教学资源库和辅助教学网站，逐步实现与全国、全省中心资源库和辅助教学中心网站的互联互通。

三是整合开发一批适合农村党员干部和群众学习要求的教学资源。要充分发挥市直有关部门、单位和市(县)人才、设备优势，采取行政手段和市场运作相结合的方式，整合开发教学资源，形成上下协同、互相补充的教学资源开发协作网络和机制。除按时完成中央和省下达的教学资源建设任务外，组织开发富有地方特色、符合本地实际的“乡土教材”，为我市农村党员干部现代远程教育提供内容丰富、形式活泼、数量充足、通俗易懂、调用灵活的教学资源。

四是建设一支服务农村党员干部现代远程教育的骨干队伍。依托现有的党员电教、党校、电大、农广校和农村中小学的相关力量，选择政治思想、业务素质较好的农村干部、青年骨干和大学生志愿者，组建农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍，并分级、分类对他们进行有关技术和管理业务的培训，依靠他们抓好远程教育站点的运行、维护和管理。

五是建立一个农村党员干部现代远程教育教学组织与管理的工作机制。要建立健全农村党员干部现代远程教育信息管理系统、党员干部和农民群众教育培训管理制度与机制、党员干部现代远程教育效果评估和激励约束机制，以及各有关部门、社会力量之间的配合、协作工作机制。

目标任务都已明确，时不我待，各单位都要增强紧迫感，尽快进入角色，加大工作力度，加快工作进度，让现代远程教育工作早启动、早开通、早使用、早见效益。从8月份开始，进行终端接收站点基础设施建设，并开展教学、管理和技术人员的配备和培训工作；9月底前，要初步建成市级教学资源库和辅助教学网站,整合和开发教学资源；10月底前，完成已具备宽带条件的行政村接收站点的设备安装工作；年底前，完成其余行政村的接收站点设备安装工作，并组织开展教学活动。为农村党员干部教育培训，特别是村委会换届后新任村干部培训，以及将于年底前开展的农村党员先进性教育活动提供支持，搞好服务。

三、加强领导，分工协作，突出重点，全面推动试点工作

开展现代远程教育是一项全新的工作，面临着许多新情况，新问题，需要不断探索，总结经验，逐步推开。各级党委都要把此项工作摆上重要位置，切实加强领导，精心组织，强力推进，确保成功。下面，我提几点要求：

第一，加强领导，落实责任。农村党员干部现代远程教育是一个复杂的系统工程，必须加强组织领导。市里对这项工作高度重视，专门召开了常委会，研究部署此项工作，并成立了全市农村党员干部现代远程教育试点工作领导协调小组。偃师市、伊川县也要成立和健全相应的领导协调小组，加强对这项工作的具体指导。市、县两级要建立领导联系点制度，领导小组成员每人要分包一个村，经常深入开展调研，解决问题，加强指导，力争使联系点成为示范点。要建立和落实党委抓试点工作的责任制，主要领导亲自抓、分管领导具体抓，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。县(市)委对抓好试点工作负有直接领导责任，要周密部署，精心组织，确保各项任务落到实处，推动试点工作扎实开展。

第二，分工协作，各司其职。各领导协调小组成员单位既要增强大局观念和全局意识，增强责任感，又要加强协调配合，形成合力，扎实工作，确保试点工作顺利推进。组织部门要发挥牵头抓总和协调各方的作用，加强组织协调、督促检查和情况交流。各级宣传、教育、科技、财政、党校、农业、广播电视等领导协调小组成员单位，要各司其职，各负其责，加强协调、密切配合，努力形成相互支持，优势互补、协调联动、齐抓共管的工作格局，共同推进试点工作。网通公司既负责硬件建设，又负责系统维护，既要抓好终端接收站点建设，又要搭建工作平台，任务艰巨，作用重要，一定要高度重视，组织精干力量，发挥技术依托作用。新闻单位要充分发挥舆论宣传优势，及时报道试点工作进展情况，加大宣传力度，通过对试点工作中先进经验和先进典型的宣传报道，扩大试点工作影响，要让社会和农村基层真正了解这项工作的重要意义，形成全社会了解和支持农村党员干部现代远程教育试点工作的良好氛围。

第三，突出重点，高效推进。一是抓好基础设施建设。要按照确定的技术标准，抓好站点选址、工程建设等关键环节，加强全过程的管理和监控，积极推进终端接收站点建设和市级教学资源库、辅助教学网站和信息管理系统建设，把农村党员干部现代远程教育工程建成“放心工程”。二是抓好教学资源建设。贴近农村经济社会发展实际，贴近农村党员干部实际，贴近农村群众实际，充分整合现有教学资源，积极开发符合洛阳实际、体现地方特色的“乡土教材”，制作一批群众看得懂、学得会、用得上的教学资源。目前远程办就要着手。三是抓好骨干队伍建设。采取村“两委”班子成员兼职等办法，保证每个终端接收站点都有一名专人负责，抓好远程教育管理人员队伍建设，两委中要选精通，兼职管理更好；依托网通公司的技术人才，抓好远程教育专业技术人员队伍建设，保证整个系统正常、有序运转；发挥各涉农部门的优势，整合现有人力资源，抓好远程教育教学人员队伍建设。同时，要发挥大学生志愿者的作用，支持他们发挥专业特长，积极参与远程教育的各项工作。

第四，大胆探索，务求实效。试点县（市）要积极探索开展远程教育的新方法，力求出思路、出经验、出效益，回答好中央和省委提出的问题。要重点探索研究四个问题：一是如何充分整合资源，多渠道筹措资金，探索实现共建共管共享的机制和模式的问题；二是如何坚持行政手段和市场运作相结合，探索建立教学资源建设的长效机制，有效满足农村党员干部和群众学习需求的问题；三是如何把握现代远程教育的特点和规律，探索建立科学的现代远程教育管理机制，准确评估农村党员干部接受教育培训成效的问题；四是如何发挥接收站点的辐射功能，探索运用现代远程教育推进农村基层组织建设，促进农村经济社会发展的问题。制订工作方案要注重实效性，坚持简便可行，易于操作，重实际、讲实用、求实效。建设过程要注重实效性，坚持少花钱、多办事，把有限的钱花在刀刃上,发挥最大效益。开通之后要注重实效性，做到低成本投入，高效率运作，高效益“产出”，确保建好一个、管好一个、用好一个。教育内容要注重实效性，要用好全国和省远程办的统一教材，把学习“三个代表”重要思想和传播科技、文化、卫生等实用知识有机结合起来，增强教育培训的实用性、针对性。严把教育内容的政治关，必须保证教学内容健康、向上、有益。教育方法要注重实效性，坚持集体学习与个性化学习相结合，因地制宜、因人制宜，满足不同层次、不同人员的学习需求，提高教育培训质量。

同志们，开展农村党员干部现代远程教育试点工作，是中央和省委交给我市的一项光荣而艰巨的任务。我们要紧密团结在以同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以积极的态度、饱满的热情、创新的精神、扎实的作风，认真完成好试点工作的各项任务，为全面建设小康社会、实现我市“千百亿”目标、构建和谐洛阳做出新的贡献，向中央和省委交一份满意的答卷。