学院解放思想学习讨论活动第一阶段总结暨第二阶段动员大会上的讲话

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同志们：

今年1月以来，我校根据省委、省教育工委关于解放思想学习讨论活动有关文件的要求，结合我校实际，扎实开展了第一阶段即学习宣传阶段的各项工作，取得了明显的成效。按照省委的部署和我校党委关于学习讨论活动的安排，从今天开始，我校正式转入第二阶段即讨论调研阶段的工作。下面，我简单回顾和总结第一阶段的工作情况，安排第二阶段工作。

一、第一阶段工作的基本情况

自从省委发出学习讨论活动的通知后，我校各级领导干部和广大教职员工及时响应省委号召，认真组织学习，广泛开展宣传动员活动，主要包括三个方面的情况。

（一）学习宣传阶段的主要做法

学习宣传阶段围绕“组织发动，学习宣传,营造改革创新的强大舆论声势和良好校园氛围”这一主要任务，我校开展了形式多样的学习宣传活动。突出表现在以下六点。

1、党委高度重视，党委领导率先学习。

1月21日，我校召开党委全委会，专题研究部署学习讨论活动工作。会议传达学习了省委关于开展学习讨论活动的通知精神，讨论研究我校关于开展“学习讨论活动”方案。会后，学校把省委关于开展学习讨论活动的通知（粤发[2007]22号）和相关文件资料一起印发给每位党委委员和各二级单位负责人，要求大家在党委全委会学习讨论的基础上，利用寒假期间结合学校建设与发展实际，结合所负责的工作，进行自学，旨在通过思想大解放，推动工作大发展。通过领导带头，带动了全校教职员工的学习和讨论。

2月27日，也就是新学期开学的前一天，校党委召开党委常委会，对开学后解放思想学习讨论活动的有关工作作出了新的部署。

2、制定活动方案，成立专门机构。

学校根据省委[2007]22号文和省委教育工委【2008】2号文的精神，结合实际，制定和印发了我校关于学习讨论活动的实施方案（粤商院党【2008】5号），对我校学习讨论活动作出全面的安排和部署。校团委也印发了题为“科学发展•青春畅想”学习讨论活动方案（粤商院团【2008】3号），组织全校学生广泛开展学习讨论活动。

学校成立了以我为组长、家清同志和明华同志为副组长的解放思想学习讨论活动领导小组，统一领导全校的学习讨论活动。领导小组下设办公室，由宣传部、党办和组织部等主要部门组成。在分工中明确了各部门在学习讨论活动中的职责。

3、利用各种场合，传达学习有关精神。

在今年1月份我校举行的第四届教授联谊会、派学习贯彻党的十七大精神报告会暨2008年统战新春联谊会、离退休人员迎春茶话会以及“申硕”工作、社会服务暨国际化教育工作等各种专题会议上，校党政领导利用这些机会，传达省委关于解放思想学习讨论活动的有关精神和要求，使学习讨论活动的开展更加及时，更加紧密联系实际。

4、开展“四会一课”，学习讨论活动全面具体。

3月4日下午，我校召开了解放思想学习讨论活动动员大会。大会围绕“解放思想，破解难题，务必使学习讨论活动取得实效”主题进行了较为深入的动员，并全面部署了我校学习讨论活动工作。

3月6日上午，举行校党委中心组学习扩大会议，邀请了华南师范大学教育科学学院副院长、博士生导师卢晓中教授作题为《应为，何为，可为——对广东教育继续解放思想的认识》专题报告。

3月7日上午，召开校领导座谈会，会议科学分析、深入查摆了我校在思想观念、发展规划和发展战略、内部管理体制改革、学科建设、科学研究、专业建设、教研教改、队伍建设、办学条件建设、社会服务等十个方面的问题和差距，提出了解决问题的思路和建议。

3月12日上午，举行机关单位负责人座谈会。与会人员就学校存在的上述十个方面的问题和差距，联系本部门的工作实际，从不同角度提出解放思想的思路和做法。

3月14日，召开教学单位主要负责人座谈会。会议就学校二级管理体制机制、科研管理、学科建设、作风与队伍建设等方面如何解放思想进行讨论，提出了许多有价值的意见和建议。

5、二级单位活动积极，掀起解放思想热潮。

解放思想学习讨论活动不仅在学校层面上如火如荼地开展，在学校二级单位的层面上也得到普遍的重视，他们开展了一系列各具特色的活动，掀起了解放思想新热潮。有的单位表现比较突出，比如：

信息学院分别召开了班子成员会议、全体教师会议和学生会议，对学习讨论活动进行层层动员，制定本单位学习讨论活动实施方案。开展“解放思想大家谈”征文，在本单位网站上开辟学习讨论活动专栏。

人文与传播学院成立了学习讨论活动领导小组，召开班子成员、全体教师、教工党支部、各教研室成员、教授与骨干教师、学生党员与干部等不同层面的专题研讨会和座谈会。还不拘形式地深化解放思想的发动和宣传工作，组织在北京参加社会工作水平考试高级培训师培训班的七位老师，利用课余时间开会动员和讨论。广告与艺术设计系在阅卷期间，也组织了几次解放思想座谈讨论活动。

财税与公共管理学院成立了以党总支副书记为组长，由辅导员等15人组成的“学生工作解放思想学习讨论活动领导小组”，并制定了学习讨论活动的具体计划。

经济与管理实验教学中心针对实验教学的场地建设、队伍建设、发展资金、提高教学质量和社会服务等方面问题，开展学习讨论。

电子商务重点实验室召开解放思想交流会，围绕课题的申报，自主创新精神的树立，拓宽电子商务的视野，加大实验室与知名企业的合作力度等方面进行了交流探讨。

后勤服务集团在学习的基础上，研究确定了3个调研专题，包括如何适应学校发展，探索大后勤管理模式；大后勤机制运行的新发展；如何解放思想，推进后勤管理制度创新等。

6、利用校内媒介，营造浓厚氛围。

目前，我校已编印了解放思想学习讨论活动简报共7期；建立了解放思想学习讨论活动专题网站，为广大师生提供学习讨论活动的平台；校报开辟了“解放思想大家谈”专题栏目，登载活动信息和学习心得等文章；广播台播报学习讨论活动的有关内容；校园橱窗出版了题为“科学发展，青春畅想”学习讨论活动专刊；各二级院系通过自己主办的报刊开展宣传活动；此外，校园还悬挂了大幅横幅标语。以上各种方式，为学习讨论活动的顺利开展营造了浓厚的舆论氛围。

（二）学习宣传阶段的特点

纵观我校学习宣传阶段的整个过程，可以简单概括出以下四个特点。

1、领导带头。

从省委发出解放思想学习讨论活动的通知开始，校党委领导班子就多次召开党委全会、党委常委会传达学习有关文件、研究部署相关工作，还利用寒假自学，此前，党委领导通过关注报刊、电视的相关报道，自行先学一步，为全校活动的开展带了好头。

2、抓住重点。

虽然从校领导到每一位普通学生，都通过不同的方式参与到学习宣传活动中来，但是，我们始终以领导干部尤其是中层以上干部为重点，把他们的思想解放作为全校解放思想的关键。同时，抓住影响我校科学发展的最主要问题和矛盾，开展分析和讨论。

3、实事求是。

在学习宣传的过程中，我们实际上是做到了边学习、边讨论、边查摆问题，克服了“为了学习而学习”的现象，而是紧密联系本校本单位实际，有的放矢，针对性强。此外，领导干部敢于自我“揭短”，大胆查找和剖析思想观念、体制机制和作风等方面的问题，对于问题和矛盾，既不放大，也不缩小，做到客观公正。

4、氛围浓厚。

学校和各个单位都召开了不同层面的动员会、座谈会、学习会、组织生活会、辅导课和交流会以及开展征文、讲座等活动。充分利用专题简报、校报、专题网站、广播、墙报橱窗、标语等宣传阵地宣传报道活动内容。各二级单位也通过出版报刊、开展形式多样、生动活泼的活动，扩大学习宣传的覆盖面和影响力。通过以上各种方式，使全校上下形成了解放思想，科学发展的共识和浓厚的舆论氛围。

（三）学习宣传阶段的成效及存在问题

经过第一阶段近3个月的学习宣传工作，我校解放思想学习讨论活动取得了初步的成效，同时也存在着不足，表现为两点：

1、提高了认识，形成了良好舆论氛围。

我校解放思想学习讨论活动开局良好，第一阶段工作进展顺利，取得了阶段性成效。通过认真学习和广泛发动，广大教职员工逐步深化了对解放思想重要性、紧迫性和针对性的认识，逐步深化了对科学发展观的科学内涵、精神实质和基本要求的认识，逐步深化了对加快广商科学发展，实现跨越式发展历史使命的认识。全校教职员工尤其是领导干部想干事、争干事、想办法干成事的氛围进一步形成，为下一步讨论调研阶段工作的开展打下坚实的思想基础、组织基础和舆论基础。

2、学习宣传活动存在一定程度的不平衡

但我们必须认识到，第一阶段取得的成效，只是初步的、阶段性的，与我校急需加快发展的形势要求、与全校师生员工的期待和省委的要求相比，还有相当的差距，还存在不少问题和薄弱环节。各单位开展学习讨论活动存在一定程度上的不平衡，表现为：绝大多数单位高度重视，措施有力，但是少数单位有的马虎应付，得过且过；有的无动于衷，既无想法也无做法。究其原因主要是个别单位领导干部的思想认识不到位，存在不想解放思想、不愿解放思想、不敢解放思想、不会解放思想和不认真解放思想的现象。对此，我们必须保持清醒头脑，正视存在问题，在第二阶段的学习讨论活动中切实加以解决。

二、第二阶段工作安排

第二阶段即讨论调研阶段的工作，承接了第一阶段工作，对于这一阶段的工作，我要讲三个方面的问题。

（一）充分认识做好讨论调研阶段工作的重要性

讨论调研阶段工作既是对学习宣传阶段工作效果的检验和深化，又是把科学发展理念贯穿到实际工作之中，明确目标方向，推动工作落到实处的关键环节。只有把问题和差距找准，才能有针对性地开展第三阶段即科学决策工作。所以，第二阶段工作起到承前启后的作用，这个阶段工作搞得好不好，不仅关系到第一阶段成果的巩固和扩大，而且关系到整个大讨论活动的成败。领导干部要进一步提高对讨论调研阶段重要性的认识，以这次会议为新起点，坚定信心，乘势而上，全面扎实有效地做好第二阶段的各项工作，把大讨论活动推向深入。

（二）讨论调研阶段的主要工作

讨论调研阶段的主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，针对第一阶段查找出来的制约我校科学发展的关键问题，深入开展调研工作，把问题的内涵阐述清楚，把造成问题的原因分析透彻，把解决问题的办法和措施思考周全，为下一阶段科学决策奠定基础。

本阶段我们将着重抓好以下七项工作：

1、组织开展督促检查工作。3月上旬开始，由组织部牵头，会同党办、宣传部对各二级单位的学习讨论活动情况进行督查指导。（组织部负责）

2、召开全校性进入讨论调研阶段的转段动员大会。也就是今天的会议。任务是总结学习讨论活动第一阶段工作，部署第二阶段工作。（党办、宣传部负责）

3、组织开展专题调研活动。根据第一阶段查摆出来的问题，经过学习讨论活动领导小组办公室的初步酝酿，领导小组的专题讨论，院务会和党委会的研究等程序，最后确定了9个调研专题，分别由9位校领导牵头负责，开展专题调研。

调研工作采取校内调研和校外调研相结合的方式。校外调研从3月底开始至4月下旬结束。调研结束后，召开调研交流讨论会。（党办、组织部负责）

调研专题和校领导作如下分工：

专题一：稳步扩大办学规模，加快推进北校园建设工程，突破办学空间瓶颈问题。（由杨维、袁新满负责）

专题二：稳步扩大办学规模，深化管理体制机制改革配套问题。（由吴家清负责）

专题三：适应我省经济社会发展，以市场为导向，进一步优化学科与专业结构问题。（由雍和明负责）

专题四：确保人才培养质量，抓好教评整改，推进本科教学质量工程问题。（由曾小彬负责）

专题五：坚持科学发展，树立成本观念，全面提高办学效益问题。（由于海峰负责）

专题六：强化师资队伍是第一教育资源的观念，加强人才队伍建设，优化结构提高素质问题。（由吴家清、杨维负责）

专题七：进一步贯彻中央16号文和省委12号文精神，推动学生工作创新，构建我校毕业生核心竞争力问题。（由马明华负责）

专题八：努力提高办学效益，优化多校区异地办学资源配置，提高综合管理效能问题。（由杜承铭负责）

专题九：坚持党委领导下的校长负责制，进一步加强依法治校和校务公开制度建设问题。(由陈承真负责)

每个调研小组由牵头负责领导根据调研工作需要，结合相关部门职能，组成调研队伍，以及确定调研小组内的工作分工。

每个调研小组要结合校内调研和校外调研，完成调研报告1篇，作为校党委在第三阶段的决策参考。

各二级院系也要相应确定2-3个影响本单位发展的关键问题深入开展调研，寻找破解难题的新途径、新举措和新方法，推动本单位科学发展。

4、定期指导推动联系点学习讨论活动。接下来，校领导要定期到所联系的二级单位指导推动学习讨论和调研工作。在第二阶段要安排1-3次到联系的二级单位调研指导学习讨论活动。（党办负责）

5、集中时间学习讨论。4月底或5月初，校领导及主要职能部门安排2-3天时间集中进一步学习解放思想和科学发展观的理论，并结合实际围绕如何推动学校科学发展进行深入的讨论交流。（宣传部负责）

6、开展“我为广商科学发展建言献策”活动。面向全校师生员工，组织开展“我为广商科学发展建言献策”活动，通过发放征求意见表、校报征文、学校新闻网征文、召开系列座谈会等形式，积极引导全校师生员工围绕我校确定的工作思路和重点部署，开展分析矛盾、查摆问题、建言献策活动，最大限度组织全校师生员工参与，广泛征集意见和建议，增强讨论活动的针对性和实效性。（组织部、党办、宣传部负责）

7、加强宣传报道。配合转段动员和调研推进宣传报道工作，宣传第一阶段的成果、成功经验和做法，营造讨论调研氛围，引导全校师生围绕广商如何科学发展展开讨论，献计献策，促进我校科学发展。（宣传部负责）。

（三）讨论调研阶段的工作要求

讨论调研工作至关重要，我们要集中精力，在进一步学习，进一步提高认识的基础上，扎扎实实地做好调研工作。对第二阶段的工作我提出四点要求。

1、要做好转段部署工作。

各单位要在总结学习宣传阶段工作的基础上，按照校党委的部署和第二阶段的任务要求，结合本单位实际，制定详细的阶段性方案，明确责任，分工落实，确保调研工作取得实效。

2、要联系实际把握重点。

调研工作，一方面要联系工作实际，深入基层，深入群众，广泛听取和收集各方意见，集思广益，根据本校和本单位特点，有针对性地开展工作，切忌照搬照抄。另一方面要把握重点，在诸多问题当中抓住最关键的问题开展调研，避免出现“没有重点，重点不突出，搞错重点”等现象。

3、要出高质量成果。

调研工作的主要目的就是要通过调研，发现问题，查找原因，提出对策。因此，调研工作一定要真抓实干，务求实效，避免形式主义和走过场，力争取得高质量成果，为校党委或本单位提供决策参考依据。

4、要抓好组织协调工作。

调研工作是一个系统工程，涉及面广、时间紧迫，各部门、各单位要高度重视，精心组织，协调合作，切实做到组织领导、专人负责、保障措施“三落实”，为调研工作的顺利开展提供有力保障。

谢谢大家！